2023年7月9日发(作者：)

眼中有景，心中有情

作者：张彩珍

来源：《新课程》2020年第45期

部编本七年级语文教材第一单元写作训练要求是：热爱生活，热爱写作。问题是：学生如何热爱生活，如何热爱写作？眼下写作文对大部分学生来说是一件极其头疼脑痛的事。许多学生不喜欢写作，拿起笔来无话可说。要么胡编乱造，要么仿造抄袭，写出来的文章多是雨天送伞、发烧送医院、迟到送早餐、爱迪生发明电灯、司马迁遭受宫刑等陈旧的内容。在立意、选材、构思方面缺乏新意，探究其中缘由是学生对生活的观察和感悟不够。

一、不懂观察感悟生活是学生怕写作文的症结

本单元作文训练还要求学生：要与生活中的人沟通交流，分享信息。要学会观察积累。告诉学生写作可以写人记事，描摹万物，还可以抒发感情，表明观点，让学生不妨放开思路，想一想最近發生在身边的事情，哪件值得写进作文里？可是很多老师却发现他们不懂得如何观察生活，不懂得如何体验感悟生活。太多的话题，太多的素材，太多的故事，太多的人物……太多可从中提取的“素材”，可是许多学生只会跟着电视网络新闻人云亦云，他们还是看不见身边的人，发现不了身边的事，除了跟风，很难表达自己的情感和想法。

缺了观察，眼中自然无人、无景、无物，心中又何以有情呢？缺乏新视觉，新感悟，所以内容陈旧;看不见事件、见不到细节，所以内容空洞;即使有素材，也只是堆砌材料，单调无味，不能得出独到的看法、见解和观点。不懂观察感悟生活是学生怕写作文的症结。

二、细心观察、敏锐感悟可消除学生写作的畏难心理

莫泊桑是世界短篇小说的巨匠，他能取得傲人的成绩，与福楼拜的悉心教导有关。福楼拜十分重视观察，他教导莫泊桑写自己的所见所闻，教导他细致观察，教导他要发现所写对象的特点，把最细微的事物特点挖掘出来。表现所写对象与其他同类事物的不同特点，对所要描写的对象要长时间细致地观察，发现别人没有发现或没写过的特点。

细心观察是开启写作的钥匙。要对周围事物进行细心观察并对观察的对象有敏锐的体验感悟能力，重视学生观察感悟能力的培养是作文教学的重要任务。因此，语文老师应该先教会学生如何观察，对自然与社会的人、事、景、物等外在的观察到内在的发现、分析、思考形成感悟，以此消除学生写作的畏难心理，让学生拿起笔来有话可说，让写作成为一件快乐的事。

三、我以我口说我观，我以我手写我见