2023年11月27日发(作者：三星galaxy note10)

如何用PPT制作微课

第一篇：如何用PPT制作微课

如何用PPT制作微课(一)

一、准备：

1、首先，把PPT课件全程浏览一下，估计一下各个幻灯片所用时

间，讲课的中心点及重点在什么地方，应花多少时间。

2、开始录制前要注意房间的安静程度，声音效果，光线效果（如

果是晚上录制要注意使用台灯进行光线调节，尽可能把光源对准自己

脸部）。

3、工具准备：录屏软件+电脑+麦克风，如果需要录制人出镜还

需要摄像头。

4、打开幻灯片（PPT课件）时，在安装了Camtasia Studio之类

的录屏软件之后，课件都会出现摄像功能，请认真检查一下，上面的

栏目中的摄像与声音图标是否变为黄色，如果是就说明摄像与声音按

纽已开启，如果没有，则点击图标成黄色即可。这样，微课这时就处

于准备录制状态。

二、开始录制：

1、点击栏目最前的圆点录制图标。进入真正的录制状态了。这时

一般在电脑的右下角会有一个提示，可以再次检查一下，声音信号的

大小强弱，在此处可以作一定的调节。如果点击录制按纽，这时就开

始录制了。

2、接下去，就是自己对着课件按照自己的设计进行讲解，一定要

注意讲解时的语态和神态，这个可以一步一步地练习，到以后就会比

较自然，语言的口语化比较重要。

3、在录制过程中如果出现了语误或其它差错，可以接着前面正确

的再讲过去，中间没有必要停下来再录，在后面的编辑过程中可以对

误处进行剪切，只要后面一直接着录制下去就可以。

三、录制后的处理：

最后，当自己需要录制的内容讲述完毕，只要按一下电脑上的

F10就可以了。之后，桌面会出现一个对话框，点击保存或编辑，就

可以做下一步的工作。如果保存，一般会在Camtasia Studio自动生

成的文件夹里。如果是继续编辑则就进行下一步的文件编辑工作了，

可以对视频进行进一步的编辑。

总结，采用录屏软件+电脑+麦克风的方式可以非常方便的录制所

需的微课视频，但是缺点是PPT课件必须事先做好，在录制的过程中

不能很好的结合PPT的相关功能来修改、演示，视频录制完毕后编辑

视频相对比较麻烦；目前性价比较高的微课制作方式是采用专门的手

写录屏板来制作微课，这样的手写板价格在几百元到几千元不等，比

如有一款手写录屏宝的微课制作板，它最大的优点是集成了视频录制

软件还无缝对接PPT，能对录制的视频进行非常好的后期处理，价格

也较为低廉，成本投入不高，但可以录制非常精美的微视频和课程，

是老师们不可多得的好帮手！

第二篇：微课制作PPT设计要求

微课制作PPT设计要求

一、内容选择要精炼，切中重点

课件上只写重点、要点或是将重点稍做解释延伸即可

在微课课件中具体要求：

1、微课内容选材要典型有趣，新颖有代表性

2、大段文字可用重点词、句、提纲等代替

3、讲解中说的话不出现在课件里

二、课件内容PPT展示要生动、直观、形象

1、幻灯版的切换要有动态效果

如：翻页、滚动等效果

2、文字呈现要有动态效果

如：分行、分步骤呈现

3、重点关键词句的标注使用动态标示或鼠标笔配合内容讲解。

如：重点处加下划线，椭圆框、方框等。

4、有视图内容，视图采用动态效果，实验操作部分内容可以采用

实操视频插播形式。

三、字体大小和颜色要求

1.大标题字体使用24号字，小标题20号字，正文18号字，字体

一律使用“微软雅黑”。

2、标题使用橘黄色，正文使用黑色，解析说明用蓝色。

第三篇：如何制作微课（范文）

如何制作微课

培训时间： 2015年3月10日 培训地点：三年级教室

一、什么是微课

1、微课定义

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一

个知识点进行针对性讲解的一段视音频。

2、微课与课堂教学区别

微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂

教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个

知识点。

3、微课制作流程

选题——教案编写——制作课件——教学实施拍摄——后期制作

二：把握录制与剪修的环境和原则

1、录制要点 A：不要出现杂物。

B：声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面； C：不

要录制课堂教学；

2、后期制作原则

A：时间不超过5分钟，超过5分钟不能通过初审。B：如果声音

太小或太大，可以适当调整。

C：视频格式为：FLV、MP4，音频最好采用MP3格式。三：微

课录制方法

（一）、手机和白纸录制微课

【1】 试用场景广泛，包括各种实验操作，运动技能讲解 【2】

记录方便（建议找个支架固定）具体操作：

1、准备好一张白纸和一支笔；

2、想好需要讲解的题目；

3、用支架或者找个同伴助手固定手机；

4、打开手机的摄像功能处，对准白纸

5、开始在白纸上讲解题目，同时开始摄像即可。结束即可保存。

（二）、PPT和camtasia studio录屏软件录制微课

【1】相对简单，运用普遍，适合大部分教师使用的方式 【2】电

脑应带音频构件 具体操作：

（一）、PPT 准备：根据思路和主题设计好制作各页面，然后设

计动画，注意把握内容的多少和时间；

(二)、录制前的准备与录制：

1、打开要录制的PPT，打开Camtasia Studio 6，2、在任务列

表里点击“录制屏幕”，不要点击 “录制PPT”这个功能不能设置录

制范围，不好用。

3、在选择区域里点击“自定义”。

4、点击PPT里的播放按钮，调整绿色虚线上的四方块，使整个矩

形正好框住幻灯片。

5、查看是否打开音频录制，默认是打开的。

6、点击“Rec”即为开始录制，录制前会有个倒计时，倒计时后

开始正式录制

7、如果想暂停一会，就按下F9，继续录就按“继续”。

8、按下F9，跳出工具栏，单击“停止”。

四、编辑视频

（一）进入编辑页面

1、点击“编辑”，输入一个文件名，点击保存。

2、当你录制的范围过大时会自动选中“„变焦„”，这样会造成画

面移来移去，建议选择更改频大小。

（二）声音处理

1、点击任务列表里的“音频增强”，就打开了相关操作界面，可

以进行噪音消除，提升或降低音量。

（三）删除不需要的内容。确定录错的时间段，比如是：01：

00——02:00，我们在时间刻度条上01:00点击一下，然后按住绿色

三角拖动到02:00的位置。

（四）、生成MP4格式

1、单击“任务列表”——“生成”——“批生成...”，选择刚刚

保存的文件。然后点击“下一步”。

2、在预设生成里选择“web”，单击“下一步”。

3、可以使用默认的输出文件夹，不用修改，直接点击“完成”。

（但是请务必记住该文件夹位置）

4、生成MP4文件，如果速度较慢，建议关闭其它程序。

5、生成结束后，打开文件夹，找到MP4格式的文件，复制出来

即可。

五、各教师制作练习。

第四篇：如何制作微课

如何制作微课

1.准备

（1)教师要熟悉教材和学情。对某一课时的教学，教师必须熟悉

教材的整体规划，重、难点，课标要求，还要根据平时积累的教学经

验，充分研究学情，明确在实际的课堂实践中，学生的困惑点和障碍

点在哪里。

(2)基于教材和学情，充分挖掘课时教学中的难点，准确把握教学

难点，找到教学的难点，也就明确了微课程的设计思。

(3)有好的教学策略或创意。如何站在学生的角度,以好的策略或创

意解决教学中的难点，就是微课程的内容。可以Χ绕微课程的内容进

行材料的准备，文字的组织----等等。也就是说录制前要先对实验的操

作进行详实的语言组织。比如要录制给试管里的固体加热的实验，要

提前组织好下一步的操作语言，是成功录制的前提。

2.录制。

有了微课程的设计内容，接下来的就是借助手机、照相机、手持

DV、录像机等进行录制。录制时，可以一边操作，一边配音，一边录

制；也可以只操作，后配音。一定注意要突出的地方镜头要有推拉，

这样效果明显。

3.编辑

录制好的视频，可以剪辑、整合、修饰、包装等等，形成完整的

微课程。

二、制作微课程时的注意事项:

1.微课程简单化。不是增加工作量，而是简化教学设计。在录制

过程中，如果讲错了，不用重录，可以改，可以剪辑，可以补录，一

遍就行。也可以用已有的视频资料，再加工，时间最好控制在5分钟

内。

第五篇：微课制作

微课制作

1．选题。并不是所有的内容都要做微课，必须是重点和难点。

2．设计。要对原有的内容重新设计与组织，要体现信息化教学设

计的思想。

3．讲解。要准确清楚，言简意赅。

4．表现。音视频及多媒体等技术实现要准确规范。

5．效果。学习者使用的效果要明显有效。