2023年12月21日发(作者：)

绘本好大好大的番薯教案

教案标题：绘本《好大好大的番薯》教案

教案目标：

1. 通过阅读绘本《好大好大的番薯》，学生将能够理解故事情节和主题。

2. 培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

3. 提高学生的语言表达和创造力。

教案步骤：

引入活动：

1. 引导学生回顾他们对番薯的了解，并激发他们对绘本的兴趣。

2. 准备一些番薯图片或实物，展示给学生，并鼓励他们描述番薯的特点。

阅读活动：

1. 分发绘本《好大好大的番薯》，让学生自行阅读。

2. 在学生阅读完绘本后，进行整体讨论，询问学生对故事情节和主题的理解。

3. 引导学生回答以下问题：

- 故事中的主要角色有哪些？他们分别做了什么？

- 故事的主题是什么？你如何理解这个主题？

- 故事中的冲突和解决方式是什么？

语言表达活动：

1. 鼓励学生用自己的话复述故事的情节，并与同伴分享。

2. 将学生分成小组，让他们以绘本为基础进行角色扮演，再现故事情节。

3. 引导学生用自己的话编写一个类似的故事，可以改变角色或情节，但要保持主题一致。

拓展活动：

1. 邀请学生带来自己喜欢的绘本，并进行书评交流，分享他们最喜欢的故事和角色。

2. 组织学生参观学校图书馆或公共图书馆，鼓励他们积极借阅绘本并分享阅读心得。

评估活动：

1. 设计一份简单的选择题或问答题，考察学生对绘本《好大好大的番薯》的理解。

2. 观察学生在语言表达活动中的参与程度和表达能力。

教学资源：

1. 绘本《好大好大的番薯》

2. 番薯图片或实物

3. 学生自带的绘本

4. 评估题目

教学延伸：

1. 结合绘本《好大好大的番薯》进行数学活动，让学生测量和比较不同番薯的大小和重量。

2. 引导学生了解番薯的生长过程，并进行植物实验，培育自己的番薯植物。

教案总结：

通过本教案，学生将通过阅读绘本《好大好大的番薯》，理解故事情节和主题，并通过语言表达活动提高自己的阅读理解和创造力。同时，通过拓展活动和评估活动，教师可以进一步了解学生的学习情况和阅读能力。