2024年6月15日发(作者：)

字族识字法

字族识字法（Word Family Approach）是一种教学方法，旨在

通过类似单词家族的方式，教授学生词汇。它通过将单词按照

其共享相同的词根、前缀、后缀或词干分组，帮助学生更好地

理解和记忆单词的意义和拼写。下面是关于字族识字法的一些

相关参考内容。

1. 字根词族（Root Word Families）

字根指的是词的基础，它体现了一个单词的核心意义。了解和

学习常见的字根，可以帮助学生更好地理解和记忆单词。例如，

以字根“bio”为例，可以形成单词家族如biology（生物学）、

biography（传记）、biosphere（生物圈）等。通过掌握字根，

学生可以将这些相关的单词归类起来，便于记忆和理解。

2. 前缀词族（Prefix Word Families）

前缀是附加在词根前面的字母或字母组合，可以改变一个单词

的词义或词性。通过识别和学习常见的前缀，学生可以更好地

掌握词汇。例如，以前缀“un”为例，可以形成单词家族如

unhappy（不开心）、unselfish（无私的）、unfair（不公平的）

等。学生可以根据前缀的不同，将这些单词归为一类，以便记

忆和运用。

3. 后缀词族（Suffix Word Families）

后缀是附加在词根后面的字母或字母组合，可以改变一个单词

的词义或词性。通过学习常见的后缀，学生可以更好地掌握单

词的意义和拼写规则。例如，以后缀“-able”为例，可以形成单

词家族如comfortable（舒适的）、believable（可信的）、

readable（可读的）等。学生可以根据后缀的相似性，将这些

单词归为一类，帮助记忆和学习。

4. 词干词族（Stem Word Families）

词干是指一个单词中不能再拆分的部分，它可以是词根、前缀

或后缀的组合。通过识别和学习常见的词干，学生可以更好地

理解和记忆单词。例如，以词干“struct”为例，可以形成单词

家族如construct（建造）、destruction（破坏）、instructor

（教练）等。学生可以根据词干的相似性，将这些相关的单词

归为一类，有助于记忆和应用。

5. 字族识字的教学策略

字族识字法可以应用于读音教学、拼写教学和词汇教学。教师

可以利用类似单词家族的方式，引导学生发现单词间的联系和

规律。例如，通过识别和分析字根、前缀、后缀和词干，学生

可以更好地理解单词的意义和拼写规则。另外，教师还可以设

计一些课堂活动，如词根寻宝游戏、前缀拼接比赛等，以增加

学生的参与度和学习兴趣。

总结起来，字族识字法是一种基于单词家族的教学方法，通过

将单词按照字根、前缀、后缀或词干分组，帮助学生更好地理

解和记忆词汇。通过了解和学习字族，学生可以更好地掌握单

词的意义、拼写规则和应用方式。教师可以应用相关的教学策

略，引导学生积极参与，提高学生的词汇水平和语言能力。