2024年5月8日发(作者：下载新浪微博app官方版)

幼儿园小班主题系列活动教案及教学反思：小汽车嘟嘟嘟

幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟

主题目标:

援助幼儿积极主动地从周围环境及生活中猎取关于汽车的相关信息，了解

常见车辆的外形、种类、用途等。鼓舞幼儿乐意用言语与同伴交流信息。在游

戏中让幼儿猎取关于乘车平安、交通信号等相关经验。

活动一：亲子制作〔各种各样的汽车〕

活动目标：

1、要求亲子共同搜集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制

作各种各样的汽车。

2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。

3、让幼儿树立初步的环保意识。

活动打算：

1、发放相关建议书，指导家长搜集哪些废旧材料。

2、搜集相关手工制作材料。

3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。

活动过程：

一、教师致辞：说明这次活动的意义与背景。

二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。

三、教师作适当讲解。

四、家长和孩子共同制作。

教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。

五、展示作品。

将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制

作的感受。

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六、教师小结

使幼儿了解一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平常不要随便丢弃废物，

让幼儿树立初步的环保意识。

活动二：综合活动：各种各样的车子

活动目标：

1、认识不同车子的功能。

2、在抢答过程中学习快速答复以下问题。

活动打算：各种车的图片、投影仪

活动过程：

一、 用一问一答的形式，引出课题。

“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？〞

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？〞

“突突突，突突突，这是什么车呀？〞

“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？〞

“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？〞

大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？

了解它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。〞出示

图片〔轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……〕

二、 用猜谜的形式稳固对车的认识。

刚刚，小朋友说了很多很多的车，也了解车的用途。我们一起来玩个猜谜

游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。

〔1〕 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这

是什么车？〔出租车〕

〔2〕 着火了肯定需要它的援助。〔消防车〕

〔3〕 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。〔警车〕

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〔4〕 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。〔挖土

机〕

〔5〕 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。〔公共汽车〕

〔6〕 有人生病了，护士就会开着它。〔救护车〕

〔7〕 前面的路小朋友不能走，请谁来援助呢？〔压路机〕

〔8〕 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。〔洒水车〕

三、 回忆自己见过的车。

请你说说你在哪里见过这些车子的呢？〔报纸上、马路上、书上、电视里〕

四、 总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、

脏了也要找地方去休息，你们了解它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参

观一下，行吗？

活动三：色彩噗噗车

活动目标：

让幼儿体验用一种方法作画的方法，并享受与同伴共同创作的乐趣。

活动打算：

1、安排好汽车城停车场地，有比较多的汽车。

2、各种调好的颜料。

3、磁带一盒

活动过程：

一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。

1、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，

好吗？〞

2、到达目的地，教师：“哇，汽车城里的汽车真美丽，你们想看一看、玩

一玩吗？〞

3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然

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后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？〞

二、幼儿自由探究、观察。

1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿

亲切的交谈。

2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。〞〔将他们带到预先安排好的场

地〕

3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游

戏，叫“色彩噗噗车〞。

三、幼儿玩色彩噗噗车的游戏。

1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻

在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上渐渐地滚动。

2、“谁情愿上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上渐渐

地滚动，看看有什么变化。〞

3、小结：“哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜

料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上渐渐滚动，看一看滚出来的是什么颜色，

什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。〞

4、幼儿操作幼儿，教师指导〔播放音乐〕

提示幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。

五、 欣赏作品，结束活动。〔放音乐〕

六、 “小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真美丽。好了，

我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！〞

活动四：健康活动〔乘车要注意什么〕

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规则、根本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

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活动打算：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的根本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你了解乘车要注意什么？

二、观看图片，了解乘车中的平安常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿答复后教师小结平安常识。

三、商量如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车〞，稳固乘车的根本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：“各种各样的汽车〞主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地

将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带

的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、

汽车的制造、构造、开展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。

通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到

了愉快，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰

富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，

有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话

题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关

系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储藏是很重要的。

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