2024年3月16日发(作者：)

小学英语词汇教学改进策略研究

【摘要】

本研究旨在探讨小学英语词汇教学改进策略，通过使用多媒体辅

助教学、设置情境教学、开展游戏教学、建立词汇学习档案等方法，

提高小学生英语词汇学习效果。首先分析了小学英语词汇教学现状和

存在的问题，指出传统教学方式的不足。随后提出了四种教学改进策

略，并对其实施效果进行了讨论。结论部分总结了研究成果，并展望

未来的研究方向。本研究对小学英语词汇教学具有一定的启示意义，

有助于提高小学生的词汇学习兴趣和效果，促进英语教育的持续发

展。

【关键词】

小学英语词汇教学、教学改进、多媒体辅助教学、情境教学、游

戏教学、词汇学习档案、研究成果、未来研究方向、启示。

1. 引言

1.1 研究背景

小学英语词汇教学一直是教育工作者们关注的焦点之一。随着我

国教育改革的不断深化，英语教育也日益受到重视。而英语词汇是英

语学习的基础，对于学生的语言能力发展至关重要。在小学英语词汇

教学中，存在着一些问题和挑战，比如学生学习兴趣不高、记忆困难、

掌握程度有限等。为了提高小学英语词汇教学的效果，有必要进行相

应的改进。

在当前信息化时代，多媒体技术日益成熟，为英语教学提供了更

多的可能性。情境教学和游戏教学等创新教学方法也受到了广泛关注。

本研究旨在探讨如何利用这些现代教学手段和方法，改进小学英语词

汇教学，提高学生的学习积极性和学习效果。通过建立词汇学习档案

等方式，帮助学生系统整理和归纳所学词汇，提高词汇的长久记忆和

应用能力。通过本研究，我们可以为小学英语词汇教学提供新的思路

和方法，推动小学英语教育的发展。

1.2 研究目的

The ultimate goal of this study is to provide practical

recommendations and guidelines for teachers to optimize their

vocabulary teaching practices and foster a conducive learning

environment for students to develop their English language

proficiency. By addressing the shortcomings in current

vocabulary teaching approaches and offering novel techniques

and tools for educators to utilize, this research aspires to

contribute to the enhancement of English language education in

primary schools. Through this research, we hope to shed light on

the significance of vocabulary instruction in the early stages of

language learning and inspire further exploration and

improvements in this key area of English language education.