2024年1月19日发(作者：)
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面向儿童的编程语言Scratchjr应用于幼儿园课堂
作者：吴俊杰 孟延豹
来源：《中国信息技术教育》2015年第23期
前言：
跟小吴老师合写文章是很有意思的事情，我估计读者会很容易地分辨出哪部分是我写的，哪部分是小吴老师写的。小吴老师明显是个非常有爱心的教师，而我则是个理智得有点冷酷的教育旁观者；小吴老师是一个充满正能量的人，而我则是可以冷静面对任何可能，甚至是满满负能量的人；小吴老师充满了爱心，当然我也不是没有，但是，我并不认为爱心是你所接触的人想要的……下面言归正传吧。
Scratch，在中国已经是创客教育的一个标识性符号了。
而在它的发源地——美国，更是超级火爆，很多孩子都是四五岁就开始学习Scratch，而作为编程语言的Scratch，甚至超过西班牙语，成为美国的第二大语言。
如图1所示，照片中的美国孩子还没有上学，他正在用手触摸屏幕，拖拽玩拉，然后“Play”，很简单的操作就可以让自己编一个小程序。旁边的孩子也可以评估，这里面有展现和社交的元素。这对于一个五六岁的孩子来说，是一件很神奇的事情。美国的孩子从五六岁就开始学习计算机语言，并通过计算机语言来创造他们自己喜欢的游戏，或者一些虚拟的物品。
而随着平板电脑的普及，Scratch也出现了新的平板版本——Scratch jr。Scratch jr虽然没有了PC版本上的很多功能（如对外部传感器的感知与应用等），但在从幼儿到儿童阶段的编程学习上，依然完全能够胜任。而且因为它的移动属性，给了孩子们更多的可能。
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