2023年12月14日发(作者：)

《祖国妈妈的生日》

一、教学目标：

1、知道祖国的名字，知道10月 1日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。

2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻，用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

3、感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛及人们欢度国庆的喜悦之情，为自己是中国人而自豪。

二、教材分析：

对儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。为了让孩子对自己的国家有初步的认识，我特别选择《开国大典》的视频和全国人民庆祝国庆的场景，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过孩子自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。

三、教学重点：知道祖国的名字，知道10月 1日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。

四、教学难点：大胆表述有关国庆节的经验和见闻。

五、教学准备：1、有关“庆祝国庆节”的课件，“开国大典”的视频，《大中国》《今天是你的生日》歌曲MTV。

2、幼儿课前向周围人了解国庆节，和爸爸妈妈一起

观察国庆节前周围环境的变化。

3、制作礼物的材料和工具：彩纸、剪刀、浆糊、画纸、水彩笔、塑形泥等。

六、教学过程：

（一）情景导入

1、（出示生日蛋糕课件，感受庆祝生日的快乐。）

——小朋友，当看到这个大蛋糕时，你想到了什么？（过生日）

——是啊，当甜甜的蛋糕端上桌，明亮的蜡烛开始点亮，我们就可以许下一个美好的愿望了。我们每个人都有自己的生日，每年都过生日。小朋友们，你们喜欢过生日吗？（喜欢）

2、提问：老师知道，每一年爸爸妈妈都为你庆祝生日，可你们知道妈妈的生日吗？谁来说说你妈妈的生日是哪一天呢？ 你怎么给妈妈庆祝生日的？

3、幼儿自由发言。

（二）感受新知

1、引入：看来，小朋友都很爱自己的妈妈，我们每个人不光有一个小家，有自己爱的妈妈，其实我们大家都生活在一个大家庭中，我们拥有一个共同的妈妈，你们看，他就是：祖国妈妈（课件出示中国版图）。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。

师：我们祖国妈妈的名字叫什么？

幼：中国（全称：中华人民共和国）

师：大家仔细地观察一下，我们中国版图的形状像什么？

幼：一只大公鸡。

师：是啊，祖国妈妈的形状就像一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡，她地大物博，有960万平方公里， 56个民族，13亿人民都生活在祖国妈妈的怀抱中。你们爱祖国妈妈吗？那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？

让我们一起看一看祖国妈妈诞生的时刻。

2、教师播放开国大典录像。幼儿观看。

教师提出观看要求：认真，严肃。

幼儿看后，自由诉说通过录像知道了什么。

——你知道我们祖国妈妈是哪一天诞生的吗？（1949年10月1日）

——这是一个全中国人民永远都不会忘记的日子，就让我们再次目睹那神圣的一刻。

追溯历史，感受庄严的“开国大典”。（PPT）

——你看到了什么？这是哪里？（北京、天安门城楼）

——这是咱们伟大祖国的首都。天安门城楼是毛泽东爷爷宣布新中国成立的地方。

教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子。

教师引导幼儿了解：我们的祖国妈妈，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。

3、幼儿交流、讨论，大胆表述自己的经验和见闻。（教师多鼓励幼儿，大胆表述）

师：请幼儿说一说以前在国庆节期间，你去了哪里？有什么新发现，有什么和平常不一样的变化？

4、师：我们美丽的祖国妈妈从1949年10月1日到今年2012年10月1日已经走过了63年了，那请小朋友算一算祖国妈妈今年多少岁了？（63岁）

师：在过去的六十多年中，每一年10月1日国庆节，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？他们是怎样为祖国妈妈过生日的？让我们来看一看。

5、通过课件分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。

——祖国各地同庆祝。(PPT)

教师根据画面解说提问。教师播放人们庆祝国庆节的图片，（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）

——如今的北京天安门是如何庆祝祖国妈妈的生日呢？（欣赏歌曲《今天是你的生日》）

（鲜艳的国旗、美丽的花坛、升旗仪式、放飞鸽子、彩灯、烟花、舞蹈）

——你从图片中看到了那些颜色？

——你看到哪些人以什么方式在庆祝祖国妈妈的生日——国庆节啊？

6、教师小结：这些都是节日的颜色，都是喜庆的颜色。人们为了庆祝国庆节，在很多地方都悬挂着五星红旗，红灯笼、彩旗，用鲜花装扮城市，到处都很热闹，人们非常高兴，一起庆祝节日。在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，人们还举行升旗仪式，到了晚上节日的彩灯一亮，那更是光彩夺目啊！全国各族人民都唱起了歌，跳起了舞来庆祝这个伟大的节日。

每一年祖国各地的儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。

7、引导孩子说说看了录像以后的感受，注意对孩子进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

师：你看了录像后，有什么感受？师生共同学习，老师和孩子们一起再次提高了自己的祖国荣誉感。说一句“我是中国人”，强劲有力地道出每一个中国人发自内心的骄傲与自豪。我们将牢记住祖国妈妈的生日，是全球华人共同欢庆的日子。

（三）情感拓展：我为祖国妈妈过生日

1、

刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的63岁生日。

2、再过几天就到祖国妈妈的生日了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。你最想对祖国妈妈说什么？

幼：祖国妈妈我爱你，祖国妈妈你真漂亮，祖国妈妈生日快乐，繁荣昌盛，永远和平，祖国万岁……

3、我们的祖国妈妈非常伟大，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，那你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？

幼：唱歌、做手工、画画、跳舞、朗诵等

4、幼儿根据自己的意愿、特长爱好，以小组为单位选择材料，进行制作送给祖国妈妈的礼物。如画画、朗诵、跳舞、唱歌、制作一件工

艺品（制作国旗、蛋糕、花环、贺卡、彩旗、绘画等）。幼儿在制作的同时，放背景音乐《今天是你的生日，我的祖国》《大中国》等。

5、将幼儿的作品贴在《祖国妈妈的生日》主题墙上进行展示，幼儿相互欣赏，评价。

6、活动小结：今天，小朋友们献给祖国妈妈这么多礼物，为她庆祝63岁生日，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会很高兴的。今天我们还学到了很多关于国庆节的知识，老师希望小朋友平时要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这才是对祖国妈妈最好的报答。

活动延伸：

1、今天，我们了解了国庆节的来历，看到了国庆节隆重热闹的庆祝场面。马上就到国庆节了，请你的爸爸妈妈带你到大街上、广场上看一看人们是用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日呢？你给爸爸妈妈说一说，请他们帮你记录下来。

2、开展丰富多彩的区域活动。

建构区：让孩子们自己动手搭万里长城、天安门等著名建筑。

美工区：粘贴、绘画国旗、国徽、天安门、泥工、彩旗、花环制作等。

科学区：认识中国地图，省市名称，各族人民，拼中国地图。

语言区：看有关祖国图书，图片，进行交流讲述，了解祖国大好河山，风景名胜。

音乐区：学唱国歌，爱国歌曲

《祖国妈妈的生日》说课

背景分析：

对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养幼儿热爱祖国，萌发我是中国人的自豪感是幼儿园思想品德教育的重要内容。在我国大力推进素质教育的今天，江泽民同志曾提出：“要对小学生甚至幼儿园的孩子、中学生一直到大学生，由浅入深、坚持不懈地进行爱国主义教育”。而现行的《幼儿园指导纲要》也把教育幼儿爱父母、长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国作为幼儿社会性教育的主要目标之一。而当前独生子女中，家长往往重视孩子智力发展，而忽视对孩子爱的情感培养。一味满足孩子的需要，使孩子养尊处优。这就自然唤不起孩子正常的爱的情感，从而使孩子形成一种自私的以我为中心的爱，这种爱当然就不能发展到爱同伴、爱家乡，更不能发展到爱祖国。 孩子是祖国的希望，要使他们成为21世纪的接班人，除了有渊博的知识、强壮的体魄，更需要从小培养他们更需要从小培养他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。因此，在这个很好的社会大背景活动的引领下，对幼儿进行粗浅的、启蒙的爱国主义教育是时代的要求，是历史赋予我们每个教育者的责任。

在此基础上我们开展《祖国妈妈过生日》这个主题。让孩子们在活动中知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。能用多种形式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。

活动设想

对于如何过国庆节，学校的孩子都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我在设计时从孩子比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“认识祖国诞生日---祖国儿女为祖国庆生日----我为祖国过生日”这三大主题贯穿整个教学过程，通过说“自己的小家”到说“大家庭”，观看祖国版图，了解祖国是我们共同的母亲，并收集资料，观看 “开国大典”录像、通过播放相关录像使幼儿了解祖国诞生日的由来，观看“庆典”图片、最后用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养孩子对祖国的热爱。

活动方案

★ 活动导入

师播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导孩子说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（孩子自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，孩子们为自己唱歌等。）

（从孩子熟悉的生活情境入手，调动起孩子的积极思维，促使孩子主动参与到教学中。）

★ 了解国庆节由来

1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？

（引导孩子说出自己已有经验中的知识，孩子可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）

（此环节的目的旨在了解孩子对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）

2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子。（了解历史，可能视频内容对孩子来说，有些难度，但我认为应该让孩子有初步的了解，在这里，教师可强调一下严肃性）

3、孩子自由说通过录像知道了什么。师引导孩子了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有63岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

★ 体验国人庆国庆的喜悦

1、我们美丽的祖国妈妈已经63岁了，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

2、孩子根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

3、教师播放人们庆祝国庆节的图片，（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）

（在初步感知祖国形象的基础上，深化孩子对祖国的认识，使孩子心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使孩子更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）

4、引导孩子说说看了录像以后的感受，注意对孩子进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

（师生共同学习，老师和孩子们一起再次提高了自己的祖国荣誉感。一句“我是中国人”，强劲有力地道出每一个中国人发自内心的骄傲与自豪。我们将牢记住祖国妈妈的生日，是全球华人共同欢庆的日子。）

★ 我为祖国过生日

1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的63岁生日。

2、讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

3、孩子根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

4、生日庆祝会开始，孩子向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

（为幼儿创造宽松愉快的环境，提供丰富多样的材料，让幼儿充分发挥自己的才能，发展动手能力，想象力，思维力，语言表达能力，进一步提升对祖国的热爱。）

★ 活动小结

今天，孩子们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的63岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。