2024年5月2日发(作者：步步高家教机下载中心)

这是骑鹅旅行记教案及板书设计，是优秀的六年级下册语文教案，

供参考学习。

教学目标：

1.学习并积累“缰绳、黑莓、潺潺、头晕目眩”等生词。

2.默读课文，把握课文主要内容，对故事中的主人公建立初步印象。

3.通过插图和对部分篇章的阅读，了解书中的精彩情节，感受童话

故事的趣味性，体会作品的语言风格，激发阅读整本书的兴趣。

教学重难点：

通过选读精彩片段、组织交流，了解故事的趣味性，把握课文主要

内容，激发阅读整本书的兴趣。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1.谈话导入：最近，我们读了一本书，书名叫《骑鹅旅行记》，当

你们第一次听到这个书名时，你们会想些什么呢？

2.学生自由发言。（课件出示：作者简介）

课件出示：《骑鹅旅行记》这本书的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉

格洛芙，她于1909年获得了诺贝尔文学奖。她年幼时因下肢患疾，行

走艰难，主要与书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，因此接触了大量的

童话、民间传说等。这部小说是她在认真研究飞禽走兽的生活习性和规

律，调查各地的风俗习惯和民间传说的基础上完成的。

3.板书课题。

这篇课文节选的是原著中的一个片段，请同学们齐读课题。

二、自主阅读，合作探究

1.检查学生的预习情况，质疑问难。

2.请同学们自由地默读课文，注意读准字音，读通句子。

3.边读边思考：

（1）这篇课文作者围绕小男孩尼尔斯讲了一件什么事？

（2）角色预览，出示图片。（课件出示课本第26页插图）

4.故事的开始，当尼尔斯还是一个“人”的时候，他是一个怎样的

小男孩？（活泼可爱、顽皮）

5.尼尔斯的穿着和这个年纪的我们一样吗？

（他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去

一模一样）

6.什么样的孩子皮裤和袜子上会有补丁呀？（顽皮、活泼好动）没

错，尼尔斯是一个顽皮的孩子，他经常出门，在院子里、在外面玩耍。

7.小组交流：课文围绕尼尔斯讲了一件什么事呢？

8.全班分享：请同学们先小组之间合作学习，然后小组派代表在全

班交流分享。

三、精读课文，领悟表达