人教版语文八年级上册(2017部编版)12《与朱元思书》同步习题

人教版语文八年级上册(2017部编版)12《与朱元思书》同步习题


2023年11月27日发(作者:3d打印是什么)

《与朱元思书》同步习题

一、过基础

1.下列加线字注音有误的一项是(

A.水皆缥碧(piǎo 急湍甚箭(tuān

B.互相轩邈(xuān 泠泠作响(lìng

C.嘤嘤成韵(yīng 鸢飞戾天(lì

D.经纶世务(lún 横柯上蔽(kē

答案:B

解析:“泠”应读“líng

2.解释下列句子中加线的词语。

1)—百许里 ____________________

2)急湍甚箭 ____________________

3)负势竞上 ____________________

4)横柯上蔽 ____________________

答案:(1)表示约数 2)超过 3)凭借 4)树木的枝干

3.指出下面句子中的通假字并解释。

1)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝

________________ ________

2)经纶世务者,窥谷忘反

________________ ________

答案:(1)转 鸟鸣,这里指蝉鸣 2)反 返回

4.解释下面加线词的古今异义。

1)鸢飞戾天者

古义:________ 今义:________

2)经纶世务者

古义:________ 今义:________

答案:(1)至、到达 罪过;乖张(2)筹划、治理 比喻规划、管理国家大事

的才能

5.下面句子翻译不正确的一项是(

A.风烟俱净,天山共色。

翻译:没有一丝儿风,烟雾也完全消散了,天空和群山是同样的颜色。

B.水皆缥碧,千丈见底。

翻译:水都是青白色,千丈之深的地方也能一望到底。

C.夹岸高山,皆生寒树。

翻译:江两岸的高山上,全都生长着让人感觉寒冷的树。

D.疏条交映,有时见日。

翻译:稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。

答案:C

解析:应该是“苍翠的树”,不应为“让人感觉寒冷的树”

6.下列对本文的分析,有误的一项是(

A.本文以生动的笔触描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的

思想感情。

B.本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵

味。

C.本文构思精巧,开头“奇山异水,天下独绝”作为“文眼”统照全篇,高度概

括和赞叹了富春江风光。

D.本文篇幅虽短,但很讲究章法。在写景上先“水”后“山”,详写“水”,略

写“山”,由近及远,逐层展开对山水美景的描绘。

答案:D

解析:文章详写“山”,略写“水”,重点突出,详略得当。

7.填空。

1)《与朱元思书》的作者是_______(朝代)文学家_______,字_______,他

的文章以写景见长,文体清拔而有古气,时称“吴均体”。

2)鸢飞戾天者,______________;经纶世务者,______________

3)文中写登舟纵目总体感受的句子是:____________________________

写江流气势磅礴、急促的句子是:____________________________

答案:(1)南朝梁 吴均 叔庠(2)望峰息心 窥谷忘反(3)奇山异水

天下独绝 急湍甚箭 猛浪若奔

二、过能力

(一)[2017湖南衡阳中考改编]阅读下面的文言文,回答问题。

与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山

异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激

石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天

者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时

见日。

1.解释下列句中加线词的意思。

1)泉水激石 ______________

2)从流飘荡 ______________

答案:(1)跟、随 2)冲击,撞击

2.将下列句子翻译成现代汉语。

1)经纶世务者,窥谷忘反。

2)横柯上蔽,在昼犹昏。

答案:1)治理国家大事的人,看到(这些幽美的)山谷,(就)流连忘返。(关

键词:经纶、反)2)横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样

昏暗。(关键词:上、犹)

3.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水,天下独绝”的景色特点,看到富春江的

奇山异水,作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感

慨,含蓄地表达了作者________________________的人生态度。

答案:鄙弃功名利禄,向往自由和谐

(二)语言运用

4.在吴均的笔下,我们一起领略了富春江到桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水

接下来的一些问题请你参与解决。

1)对对联。在浙江桐庐举办的有奖对联的征集活动中,有一副对联将富春江

的魅力展现了出来,其上联是“千丈见底,异水呈现游鱼影”请结合课文内容,

试着对出下联。

2)谈感悟。吴均面对美丽山川,萌生了避世退隐之意;杜甫饱览泰山雄奇秀

丽的景色,立下了“会当凌绝顶,一览众山小”的人生誓言。两种人生态度,你

更欣赏哪一种?请说说你的理由。

答案:(1)万峰争雄,奇山飘出天籁音(2)我更欣赏杜甫的人生态度。“江山

如此多娇,引无数英雄竞折腰”,我们要欣赏祖国的山水,但不能因此而避世隐

退,这样就把自己的社会责任丢了。为了使祖国山水更美,为了保卫这样的山水,

我们必须要有积极进取的人生态度。(答更欣赏吴均的人生态度,言之有理亦可)

解析:1拟写对联时,可根据对联的写作要求,紧扣富春江山水的特点来答题。

2)这是一道开放性题目,可以针对吴均和杜甫的人生态度发表自己的见解,

无论赞成谁,都要做到言之有理,言之有据。

三、过阅读

[创新题]阅读下面的文言文,回答问题。(l4分)

(一) 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢

飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,

有时见日。

(选自吴均《与朱元思书》)

(二)当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,

麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相

邀?然是中有深趣矣!无忽。因驮黄檗人往,不一。山中人王维白。

(选自王维《山中与裴秀才迪书》)

【注】①轻鲦tiáo):轻捷的小白鱼。②雊(gòu野鸡鸣叫。③黄檗bò

落叶乔木,茎、皮可入药。

1.下列加线词语解释错误的一项是(3分)(

A. 经纶世务者(经营,治理)

B. 疏条交映(遮蔽,掩映)

C. 轻鲦出水,白鸥矫翼(矫健)

D. 倘能从我游乎(跟从)

答案:C

解析:矫:举,张开。

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

1)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。(2分)

2)然是中有深趣矣!无忽。(2分)

答案:(1)蝉无休止地鸣叫,猿千百遍地不停啼叫。2分。关键词:转、穷、

绝)2)然而这当中有很深的旨趣啊!不要忽略。2分。关键词:然、是、趣)

3.语段(一)首先描写了山的高峻,然后从________觉和________觉两个角度描

写了山中的动物和植物,让人感受到山林的清幽静谧;语段(二)描绘了一幅

________图。(3分)

答案:听 春日美景(每空1分)

4.两个语段均出自写给朋友的书信,两位作者的写作目的有何不同? 4分)

答案:语段(一),作者借景来表达自己对大自然的热爱向往和不热衷功名利禄

的心志;2分)语段(二),作者描绘了一片生机勃勃的美景,表达了作者不愿

独享山中美景,热情邀请裴迪共赏的愿望。2分)

解析:阅读两个语段,根据文中的关键语句来分析两人写信的目的。从语段(一)

“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”可看出作者陶醉于大自然,

不热衷于功名利禄;从语段(二)“倘能从我游乎”“岂能以此不急之务相邀”可

看出作者的目的是邀请裴迪同游。


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