2023年11月25日发(作者：红米note5多少钱一部)

广西壮族自治区南宁市芦圩中学高二语文联考试题含解析

一、 现代文阅读（35分，共3题）

1. 阅读下文，完成第6——10题（10分）

天地苍茫一根骨

庞进

①司马迁是我们陕西乡党，他的墓祠在东府的韩城市。去司马祠看看的愿望是早就有了

的，成行却在九八年五月中旬的一天。省文联组织一批作家艺术家赴韩城发电厂采风，归途

中我们登上了芝川南原。西枕梁山，东望晋土，石桥贯通，松柏掩映，悬崖峭壁上的太史公

祠墓真可谓雄奇壮观。眼下芝水环绕而去，是一抹淡淡的银白；阡陌间田畴连片，已是绿意

盎然。举目远眺，黄河连天，苍茫无尽。我们踩着一块块白净的大石朝上走，过“高山仰

止”牌坊，进“史笔昭世”门楼，然后是著名的“九十九级台阶”。上一级台阶，我的崇高

感就增加一层，我明白，这是我走近一个令我从骨头里敬仰的人时的一种感觉。这种感觉是

特别的，不常有的，因为很可惜呀，在地球东方这块幅员辽阔的土地上，能使我从骨头里敬

仰的人，毕竟太稀少了。

②匾额和对联很多，还有不少题刻着诗词的碑石。尤其醒目的是“文史祖宗”一额和

“刚正不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成信史照尘寰”一联，以及郭氏沫若“龙门有奇

秀，钟毓人中龙；学识空前古，文章百代雄；怜才膺斧钺，吐气作霓虹；功业追尼父，千秋

太史公”的题诗。太史公的塑像就安坐在这些匾额、对联和题词的后面。老人家束高发，着

红袍，长眉入鬓，双目炯炯——那眼神，有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然。显著的

还有那一袭长及心胸的须髯，给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说，受过宫刑的人胡须

会随之脱光的，而这尊塑像，依然大须飘拂——这大概是民意使然了：你皇上要把一个血性

须眉变成一个不男不女的“太监”，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉，永远

是男子汉，顶天立地，气吞河岳的男子汉！

③仔细看，司马迁的塑像是稍稍有些斜的，头向北方偏着。一种说法认为，司马迁是在

遥望建在三十里外北原上的苏武庙，因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣，和司马迁是

肝胆相照的僚友。另一种说法认为，司马迁是在遥望李陵，这位大汉名将的被迫降敌滞留北

方，正是司马迁罹祸的缘因啊。我是倾向于后一种说法的，我甚至觉得“李陵之祸”降临到

司马迁的头上，是有某种必然性的。不错，司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大

打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世D．文章活用鲁迅诗句“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”，是为了说明苦难成就了司

界记住司马迁！也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血马迁。

沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。

⑦好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会头”？（2分）

酥软，绝不酥软！

6、《史记》是我国第一部 体通史，鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱， ”。（2

分）

7、文章第①段的写景描写有什么作用？请分条陈述。（2分）

答：作用

（1）：

作用

（2）：

8、第③段中，作者为什么说“李陵之祸”降临到司马迁头上是有某种必然性？（2分）

答：

9、下面对原文的理解，不准确的一项是（2分）

A．作者对司马迁塑像的描写突出了他的眼神和胡须，旨在表现司马迁的精神风貌。

B．对给予司马迁深重苦难的社会以及这社会长期以来所沿袭的人文精神的批判，是这篇

文章的主旨。

C．“我们的太史公站了出来。” 作者在“太史公”前加“我们”，是为我们民族有这

样的文人而自豪。

10、第⑥段说“司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。”“成就了一根”怎样的“骨

答：

参考答案：

6．（2分）纪传，无韵之离骚。（与原句有文字上的出入不给分）

7．（2分）（1）烘托了司马迁崇高而傲岸的形象；（2）表达了作者对司马迁的崇敬之

情；（3）奠定了全文敬仰的感情基调；（4）用山河的秀丽与生机衬托了司马迁的悲剧命

运。（答出其中2点即可得满分）

8．（2分）一个专制强权的社会是不允许人们说公道话的，而司马迁是一个有骨气、有

血性、有社会良知的人，（1分）他面对专制强权，敢于站出来说公道话，因此遭灾祸就是

必然的。（1分）

9．（2分） B（还有“对司马迁的礼赞与讴歌”）

10．（2分）指的是与专制皇权对立（1分）的有抱负、有肝胆的独立人格（1分）。

2. 阅读下面的文字，完成各题。

那是一个坑

李吟

王超盯着天上的秋阳，不刺眼。

王超再看眼前那口深坑，黑黢黢，有底吗？他挺挺胸，别害怕，下去吧，坑里有玉石；别害怕，

下去一趟再上来，三千元现金便到手，诱人嘛。

深坑在郊外的一棵大梨树下。建筑商老乔的儿子与伙伴在这儿玩耍，老乔的儿子颈上吊着块玉

石，祖传的，极珍贵。那小子把一位小女孩头上的花朵摘下扔进了深坑，小女孩不服气，扯下老乔儿

子颈上的玉石丢进深……女孩儿的父母不在家，找谁啊？老乔只好悬赏一千元，寻人沉下深坑找玉

石。可一千元现金算个啥？谁愿意把命丢进坑里？凑巧的是王超正好路过现场，见老乔指着小女孩大

骂着。小女孩哭得伤心，嘴里叫着“奶奶奶奶来救我”，可奶奶总是没出现。王超一咬牙，说给三千去!王超使劲儿摇绳索，三下，再三下。

元，他保证下去找到玉石。王超随口一声保证就惹上了麻烦，老乔拽住他不松手，问需要签订协议王超又被拉上地面，他把那截链子捧给老乔的儿子，然后从老乔手里取过现金，腮帮鼓几鼓，慢

吗？王超摇摇头，下去就下去，协个什么议？他是个大男人。 慢地数了两次。

君子一言快马一鞭。王超临下深坑前，手机响了，妻子说家里煤气灶坏了，要王超快回家。王超他取出一千元，塞进老乔儿子的手里，老乔问：“我问你一下，那截链子是你故意扯断的吗？你

说正忙着，等会儿便回家。王超确实忙，想整几个钱，不忙不行。他想换个稍大点的房，把老家的母为何少要我一千块钱？”王超听着老乔哕嗦着，他不做声了。过了一会儿，王超一声喊：“乔总，你

亲接来；他想让儿子读研；他想让妻子好好过日子。妻子腿残了，是他的过错。半年前，王超骑着摩是有钱人，和我探讨这个问题做啥呢？那是一个坑!”

托去乡下收山货，后座上带着妻子。摩托栽下路坎，他妻子性命虽保住，左腿却残了……王超摁断信（选自《重庆文学》，有删改）

号，到了深坑边，要求先把一只公鸡放下去。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

众人将公鸡放下三十多米的深坑，拉上来，哇!公鸡长鸣一声。 A. 小说善于运用细节描写刻画人物，如王超在坑底扯断玉石链子时的一系列动作，表现了他设法谋

王超长舒一口气，腰间系上麻绳，头上有矿灯。 求更多利益时的狡黠。

老乔问王超需要氧气吗？王超说氧个什么气？免了吧。 B. 小说第四段交代了王超的家庭情况，暗示了他不顾危险下坑寻找玉石挣钱和扯断链子的原因。

王超看着十多位汉子守在安有滑轮的地方，黝黑的脸上满是神圣，一挥手：“放。” C. 王超找到了偷藏的那截链子，站在坑底，关掉手电筒，陷入瘳人的黑暗中，这阴森森的环境令他

绳索嗖嗖声响，王超缓缓下沉，头上的灯光在坑壁上直晃悠。 恐惧不安，只想快上去。

王超深入坑底。坑底有杂物，有动物骨架……骇死人。真是神灵保佑，王超一眼就发现玉石躺在D. 全文围绕“坑”展开，玉石落坑、王超下坑、藏链在坑、寻链出坑等情节使文章结构严谨，人物

几块骨头旁边。玉石闪着蓝幽幽的光。王超抓起玉石，掸掸玉石链子，链子也串满了珠子。他抠抠脑形象鲜明。

袋，忽然把链子扯断一截，掂一掂。为何要扯断链子呢？他一笑，嘿嘿嘿!他将链子塞到坑壁的一个8. 小说中多次出现的“坑”意蕴丰富，请结合全文进行分析。

小凹洞里，然后摇动麻绳，三下，再三下。 9. 小说的结尾有什么好处？请结合全文进行分析。

王超被拉上地面，把玉石递给老乔。

面。老乔甚是兴奋，攥着玉石，问链子怎么还差那么一截？

王超抠抠脑袋，说他在坑里发现时就是这样。

老乔一脸狐疑：“是不是你扯断了？”

王超勃然大怒：“我扯断了？我给你扯断了？”王超扑过去，伸手要夺老乔手上的玉石。

老乔退几步：“你在耍诡计？链子在你身上。”

王超急了，双手扯衣领，扯裤子，裤子褪下老远，红色短裤都暴露出来。他掏出身上所有的钱，

说他出三千元，再把玉石丢进坑里，让老乔自己下去找回玉石，可以吧？

老乔还没吭声时，一位妇人带着一个小孩来了。小孩是老乔的儿子。孩子只有一只左臂，下巴上

还有一块疤。孩子从老乔手里抓过玉石，泪水刷地出来了，说链子断了，不好看了，不好看了。

众人看着孩子在哭，议论纷纷，有人说老乔不地道，有人说王超也不地道。

老乔的脸庞要爆炸：“你不是还想要我的钱吗？再加一千块。”

王超一昂头：“我再下去，死了也会爬上来。”

王超又被绳索放进坑里。当然，他不费吹灰之力就找到了链子。他站在坑底，关了手电筒，光明

不在，坑里瘳人的黑。他就那么站着，谁也看不见他，他也看不见谁。王超感到身上麻酥酥的，快上

参考答案：

7. C

8. ①玉石掉落的深坑。坑里黑暗，幽深，布满各种杂物，令人感到危险和恐惧。②王超制造的骗

局。他故意把完整的玉石链子扯断并藏起来，以此寻求更多好处。③人性的缺陷。王超不堪生活重

负，想骗取更多酬劳，表现了人性的自私。

9. ①结构上：小说结尾“那是--个坑”照应题目，使小说结构更加严谨。②情节上：结尾突然逆

转，与欧?亨利式结尾有暗合相通之处，出人意料，发人深|省。③形象上：结尾表明王超战胜了自己

的弱点，回归了善良的本性，使人物形象更加饱满立体。④主题上：启发人们即使在困境中，也要不

失本心，坚守善良，保持人性的光辉。

【7题详解】

试题分析：此题考查分析、理解文章的思想内容与艺术特色的能力。此类题考查的角度较多，有内容

的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答此类题目，首先要明

确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是”，要求选

出“不正确的一项”，立足考查“内容的分析和艺术手法的分析”，然后浏览每个选项，逐一进行分

析研究。本题中，C项“这阴森森的环境令他恐惧不安，只想快上去”错，王超不是因为恐惧，而是

因为在黑暗中经过一番思想斗争，决心回归善良和光明。故选C。

【8题详解】

试题分析：此题考查欣赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答此题时，注意结合文本

内容，从表层及深层对文本中的文学形象进行分析。首先文中的“坑”就是指玉石掉落的深坑，它幽

深、黑暗、危险，布满各种杂物，让人感觉害怕。其次，这个“坑”是王超用来某得利益的工具，它

充满着诱惑力，就如人心一般深不可测，贪婪危险。王超用它来制造骗局，想要某得更多地利益。它

象征着不蛊的人心，代表着人性中的阴暗面，表现了人在金钱诱惑下的自私。

【9题详解】

试题分析：此题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。解答小说结尾的作用这类题时，注意要分

析结构上的作用和内容上的作用两方面。在结构上，结尾的作用一般有照应标题，总结全文。在内容

上，首先应从情节分析，结尾的突然逆转，出乎意料，又在情理之中；其次从形象分析，结尾的设置

使王超回归了善良，战胜了自私狭隘，让读者感受到人性本善，丰满了人物形象；最后从主题分析，

文章结尾发人深省，通过王超这一人物形象教育大众，应保持善良的本心。

【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、结构、人物形象的塑造技巧

等内容的考查。考查的方式一般有两种，一种是对文章内容进行分析、概括；一种是对文章特色和手

法进行分析。分析文章内容，即文意，陷阱的设置一般集中在“文意表述不当”、“主旨概括不

当”、“情感分析错误”、“人物的心理解读错误”等方面。分析文章特色及手法，命题时往往会把

错误设置在“人物形象”、“情节”、“环境描写”、“标题的作用”、“结尾的特征”等地方。考

生需留意这些方面的命题陷阱。

3. 文学类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。

特别的礼物

郁 葱 译

早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出

差了。

玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点

才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。结婚27年了，她从未忘记过。不能与丈夫一起庆

贺他的53岁生日，她感到很遗憾。好在今天晚上她就可以回家了。

电话响了，阿尔琼拿起听筒。“祝你生日快乐!”电话另一端唱道。“谢谢你，亲爱

的。你还好吗？你什么时间回来？”所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。

“我一切都好。我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，八点半就可以到家了。记

得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。回家后，我与你一起到外面吃晚饭。”

“啊，太好了，”他说，“我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭

菜的味道呢。”

玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。

他像往常一样，吃过早饭后就把药服了；他的心脏随时都会出问题。医生说他需要做

心脏移植手术，而且越早越好。他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。他每天都随

身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰

竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。

就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。她现正在旧金山的大学学医，她是

他的骄傲。下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息--有心脏了，今天晚上就

可以做移植手术。终于等到心脏了，他异常兴奋。护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必

须到医院办理入住手续。他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。可能正在回家的路上。于

是他给她留了一条短信：“玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。医院说他

们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。

医院见。”

然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医

院。阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。现在就等着心脏送到后就

进手术室了。得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医

院。沙姆也已去机场接玛洛比了。女儿明天上午就到。晚上7点45分，护士来说，心脏已经

到了，正在送往医院的路上。

手术很成功。真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥。阿尔琼慢慢开始从手术的

麻醉中醒过来。他睁开眼，感到嘴很干。

护士走到他跟前，问他需要什么。“水和我的妻子。”他艰难地用嘶哑的声音说。护

士给他拿来一些冰沙，并把沙姆叫来。他用质问的眼光看着沙姆：“玛洛比在哪里？”“她

很快就到，你现在应该好好休息。医生说手术很成功。祝贺你!”沙姆说。

两个星期后，阿尔琼回到家里。他的心脏手术恢复得很好，但他却闷闷不乐。家里没

有玛洛比，显得很空。玛洛比再也没有回来，实际上，她已经不能回来了。就在玛洛比回家

去机场的路上，不幸遭遇车祸。一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞，她被紧急送往医院，

但已经无法抢救。她的大脑彻底受损。医院从她的驾驶执照上得知，她是器官捐献者。于

是，他们把她的器官留了下来。阿尔琼正好是等待移植心脏名单的下一个--死者的血型等情

况正好与他相匹配，所以。心脏便给阿尔琼送来。

得知这一切，阿尔琼悲痛欲绝。他坐在椅子上看着窗外，想起了30年前他们在加尔（4）丈夫无意中移植了妻子的心脏，有人认为是巧合，也有人认为不是巧合。请结合小说的

各答大学读书的时光。他们刚开始恋爱，就赶上他的生日。 情节，谈谈你的看法。（8分）

她问他：“生日想要什么？”

“我想要你的心。”他回答。

他还记得玛洛比在听到这句话时，羞怯地低着头笑的样子。她是多么美丽，多么可爱!

想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 （ ）（ ）（5分）

A．小说标题“特别的礼物”的“特别”之处主要在于它是需要作心脏移植手术的生

日者得到了可以移植的心脏，而且是他妻子捐献给他的。 分）②从结构来看，这句话为后文写阿尔琼有心脏病、需要作心脏移植手术的情节作了铺

B．小说有一些细节描写，比如阿尔琼身边空空的枕头，玛洛比为不打扰丈夫休息而

推迟打电话的时间等等，这些细节描写很好地表现了他们夫妻之间的爱。

C．阿尔琼出院后回到家里，但“家里没有玛洛比，显得很空”。这个“空”字具有

双关的意义，既是房间因没有妻子而显得空，又是阿尔琼因妻子去世而失落的心理。

D．小说对玛洛比遭遇车祸的情节没有按时间顺序来写，而是用补写的方法来写，这

样就在前面设置了悬念，以便为后文给读者造成强烈心理震撼而蓄势。

E．小说也略写了一些次要人物，比如，阿尔琼的女儿，沙姆，以及阿尔琼的其他朋

友。这些人物如果不写，对小说的情节和主题都没有丝毫影响。

（2）小说第四段，妻子玛洛比“记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了”这句

话是一个细节描写，请从内容和结构两方面分析这句话的作用。（6分）

（3）小说倒数第三段，作者设计了“我要你的心”这句话，它在全文中有何妙处？请简要分

析。（6分）

参考答案：

（1）A E（答对一项得3分，全答对得5分）

解析 A．“他妻子捐献给他”，“捐献”的说法不妥；E．这些人物如果不写，对情节没

有什么影响．但对小说的主题会有-定的影响。这些次要人物的作用主要有三点：①增强情节

的真实感。②丰富了人物形象，使人物形象更饱满。③从侧面表现阿尔琼和玛洛比一家生活

的幸福。反衬出玛洛比出车祸去世给阿尔琼造成的痛苦和悲哀。

（2）①从内容来看，这句话表现了玛洛比对丈夫无微不至的关心和相濡以沫的爱；（3

垫。（3分）

（3）①这是阿尔琼向玛洛比求爱时说的，在当时表达了阿尔琼希望得到玛洛比真心的爱的

心理。②如今，玛洛比的心脏已经移植进了阿尔琼的胸腔，“真正”得到了她的“心”，但

她人已离去，令人不胜伤感。③这句话联结过去与现在，沟通了物质与情感，融合了虚与

实．对表现中心主题涵蕴无穷，体现出小说高超的艺术技巧。（每条2分，意思对即可）

（4）偶然性：①玛洛比在赶回家为丈夫过生日的路上出了车祸，这是偶然发生的意外事

故。②阿尔琼移植的心脏碰巧是妻子的而不是别人的，这也是意想不到的。

必然性：①阿尔琼心脏有病．需要作心脏移植手术，而且已经等了两年，这就为后文作了铺

垫，使他作心脏移植手术的情节成为必然。②第七段最后一句“很久以前，在一个要好的朋

友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来”，也就为后文写玛洛比在

出车祸后献出器官(心脏)的必然性埋下了伏笔。（可以单独答偶然性或必然性，也可两者兼

顾。观点明确2分，结合情节并分析6分）

略

二、 古代诗文阅读（35分，共3题）

4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德

之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荆州，下

江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾

与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一

粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲

风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其

变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地点睛：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、

之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还

遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，

6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） 手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。

A. 正襟危坐 危：端正。 参考译文：

B. 固一世之雄也 固：本来。

C. 举匏樽以相属 属：嘱托。

D. 知不可乎骤得 骤：屡次。

7. 下列句子，不能直接回答“何为其然也”的一项是（）

A. 固一世之雄也，而今安在哉

B. 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

C. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

D. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷

8. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. “固一世之雄也，而今安在哉”句承上启下，由追述历史人物的事迹转入对自己人生的思考，过

渡自然巧妙。

B. “哀吾生之须臾，羡长江之无穷”一句中“哀”与“羡”两个动词构成对比，抒发 了人生短促无

常的悲观情怀。

C. “知不可乎骤得，托遗响于悲风”表现的是一种虚无主义思想和消极的人生观，这是苏轼思想的

真实展现。

D. “逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”，苏轼看待事物不绝对 化，而是注意到

事物相辅相成的辩证关系。

参考答案：

6. C 7. B 8. C

6. 试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词

语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古

今异义、一词多义等。题中C项，属：劝人饮 酒。

7. 试题分析：此题考核筛选文中信息的能力，要求回答不能直接回答“何为其然也”的一项，B项，

不是“直接”回答“何为其然也”这个问题的，是间接的回答。

8. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻

找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，这是苏轼借客人之口流

露出的自己思想的一个方面，不能说是他“思想的真实展现”。

我说：“你们也知道那水和月亮吗？（江水）总是不停地流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有

圆有缺，但它终究也没有增减。要是从它们变的一面来看，那么，天地间的一切事物，甚至不到一眨

眼的工夫就发生了变化；要是从它们不变的一面来看，万物同我们一样都是永存的，又何必羡慕它们

呢！再说，天地之间，万物各有主人，假如不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。只有这江上

的清风和山间的明月，耳朵听到了才成其为声音，眼睛看到了才成其为颜色，占有它们，无人禁止，

使用它们，无穷无尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你们共享。”

5. 阅读下面的文言文，完成4～7题。

书何易于

孙 樵

何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌

酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即自腰笏，引舟上下。刺史惊问状，易于曰：“方

春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还

去。

益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：

①

“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰：“天子诏‘所在不得为

②

百姓匿’，今刬去，罪益重，吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民

乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者。且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止（1）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。（5分）

③

中上。何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“止请常期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役

如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所

与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰‘某人为某县，得（2）至于缓急补吏，则曰吾患无以共治。（5分）

上下考，曲考得某官。’问其政，则曰‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当

道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗，反若干盗。’县令得上下考者如此。”邑民不对，笑

去。

樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至于缓急补吏，则曰吾患无以共治。膺命举贤，则曰吾患

无以塞诏。及其有之，知者何人哉！继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，以其有史官

在。

（节选自《中国历代传记精选读本·书何易于》）

【注】①重榷管：加强专卖管理 ②矧（shěn）：况且 ③上下考：唐朝考核官吏，分上中下三

等。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．矧厚其赋以毒民乎 厚：增加

B．明府公宁免窜海裔耶 窜：安放

C．民有能言何易于治状者 状：情形

D．不欲紧绳百姓 绳：勒逼

5.以下句子中，全都表明何易于知民甘苦、挺身为民的一组是（3分）

①易于即自腰笏，引舟上下 ②益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎

③易于考止中上④能得往来达官为好言⑤止请常期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛

A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①④⑤

6.下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（3分）

A．何易于在刺史泛舟东下游玩时，为了不打扰百姓的耕蚕，亲自引舟，刺史问状后，和几个宾客跳

出船舱，愤怒的回去了。

B．盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度，诏书贴到县里，何易于就自己放火把诏书烧掉了。州里的

观察使知道了这事的经过，没有弹劾他。

C．何易于在督赋、督役、馈给权势、擒盗等方面都治状突出，传记通过“易于考止中上”曲折地

讽刺了当时官场的种种弊端，用意深刻。

D．像何易于这样的县令没有得到赏识、重用，作者因此对朝廷搜求人才、地方官员举荐贤能一事产

生了质疑，提出了冷峻的批评。

参考答案：

4. B 窜：放逐 5. C 6.A “刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。”“愤怒的回去

了”，刺史离开没有愤怒。

7.（1）我难道为了吝惜自己（保自己的命）而使一县的百姓都受害（苦难）？我也不让罪过牵连你

们。（“宁”、“爱”、“蔓”“尔曹”各1分，句意1分）

（2）到急需补充官吏的时候，就说：“我担心没有用来共同治理的好官。”（“缓急”、“补”、

“患”、“无以”各1分，句意1分）

附【参考译文】

何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴

乘着春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。船

到，就下令要民夫拉纤。何易于就把笏版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一起拉着船，跑上跑下奔

忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，

就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差

使。”刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起回去了。

昌县的百姓多数在附近山上种茶树，收了茶叶赚得的钱完全归自己。正遇到盐铁官上奏朝廷要严

格执行专卖制度，皇帝下诏书说，凡专卖物品生产地的官员，不准为百姓隐瞒。诏书贴到县里，何易

于看了诏书说：“益昌不征茶税，百姓都还没法活命，何况要增加税赋去害百姓呢！”他下令要差役

把诏书铲掉。差役争辩说：“皇上的诏书说，‘官员不准为百姓隐瞒’，现在铲去诏书，比隐瞒的罪

名更重。我不过丢一条命，大人您难道不会因此而流放到海角天涯？”何易于说：“难道我为了保自

己的命而使一县的百姓都受苦难？我也不让你们承担罪名。”他就自己放火，把诏书的木牌烧掉了。

州里的观察使知道了这事的经过，因为何易于勇于挺身为百姓，到底也没有把这事上报而弹劾他。

会昌五年，我路过益昌。有百姓详细告诉我何易于怎样治理政务，并且说：“皇上设立考绩制度

来勉励官吏，可是何易于仅仅考到中上级，这是为什么呢？”我问：“何易于催缴赋税做得怎样？”

回答说：“向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食丝绸。”“他催服劳役

做得怎样？”回答说：“县里开支费用不够，就把自己的官俸拿出来贴补，宽放贫苦百姓的劳役。”富的统计与支调。

路过有权势的人物，他怎样招待？”回答说：“供应车马，给具证明，其他什么也没有。”“捕捉盗9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

贼怎样？”回答说：“全县没有发生过盗贼案件。”我说：“我在京城里，每年听到给事中考核州县A．仲宣气貌雄伟，太祖悦之 悦：以……为

官吏，说是：‘某县县令某人，考绩得某级，可以得到某官。’问那些官员的政绩，就说：“某人催悦

缴赋税有成绩，比限期提早完成，某人监督劳役有功劳，能为官府节省开支费，某人所管县是交通要B．及征江南，又兼南面随军转运事 及：到，等到

道，往来路过官员都说他接待得好；某人一年能抓到多少盗贼。’县令的考绩，就是这样子的。”那C．示以威福，夷人率服 率：率领

百姓听了我的介绍，一句不说，笑着走开了。 D．不待报，即以兵分屯诸州 报：回复

我认为如今在朝廷掌权的人，都懂得要迫切搜求人才。到急需补充官员的时候，就说：“我担心10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

没有好官可以共同治理。”受到皇命叫荐举贤才，就说：“我担心找不到人去完成皇命。”等到有了 A．翌日署事/发匣/则无其印/因逮捕县吏数辈及令簿家人/下狱鞫问/果得之于令舍灶突中

好官贤才，有几个人能够赏识？再说，象何易于这样的好官，即使活着得不到什么，他死后一定美名B．翌日署事/发匣则无其印因/逮捕县吏/数辈及令簿家人/下狱鞫问/果得之于令舍灶突中

流传，因为我们还有史官呢！ C．翌日/署事发/匣则无其印/因逮捕县吏数辈及令簿家人下狱鞫问/果得之/于令舍灶突中

6. 阅读下面的文言文，完成9—13题。 D．翌日/署事发/匣则无其印因/逮捕县吏/数辈及令簿家人下狱鞫问/果得之/于令舍灶突中

许仲宣，字希粲，青州人。汉乾佑中，登进士第，时年十八。周显德初，解褐授济阴主簿，考功11．以下六句话分别编成四组，全部直接体现许仲宣能干的一组是

员外郎张乂荐为淄州团练判官。宋初赴调，引对便殿。仲宣气貌雄伟，太祖悦之。擢授太子中允，受①擢授太子中允，受诏知北海军 ②令仲宣行视诸州，颇得善地

诏知北海军。仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。 ③四十余州资粮悉能集事 ④又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙

初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。从征并州，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。帝⑤擢升谏垣，仲宣为左谏议大夫 ⑥为济阴主簿时，令与簿分掌县印

益知其强干。开宝四年，知荆南转运事。及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。南A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．③⑤⑥

唐平，以漕挽功拜刑部郎中。中谢日，召升殿奖谕，赐绯。九年，诏知永兴军府事。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

太宗嗣位，迁兵部郎中，驿召赴阙，赐金紫①。授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大 A．虽然许仲宣在后周担任过官职，但是宋太祖召见许仲宣后，见他气貌雄伟，太祖非常高兴，

渡河，谕以逆顺，示以威福，夷人率服。会言事者云，江表用兵时，仲宣干没官钱，召还，令御史台并授予他官职。

尽索财计簿钩校，凡数年而毕，无有欺隐。改广南转运使，会征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，B．在征讨并州、江南、南唐的时候，许仲宣不仅负责粮草的征集与转运，还负责征兵，都很好的

大将孙全兴失律，仲宣因奏罢其兵。不待报，即以兵分屯诸州。开库赏赐，草檄书以谕交州。交州即完成了任务，得到了皇帝的嘉奖，获赐金紫。

送款内附②，遣使修贡。仲宣复上章待罪，帝嘉之。 C．在征讨交州时，许仲宣上奏罢免大将孙全兴的兵权，没有等到回复就安置了士卒，后来向皇帝

太平兴国六年冬，南郊毕，迁吏部郎中。八年，与膳部郎中、知杂滕中正，兵部郎中刘保勋，刑请罪，不仅没获罪，反而被赏赐。

部郎中辛仲甫皆以久次郎署，擢升谏垣，仲宣为左谏议大夫。未几，召还，以本官权度支③。雍熙四D．在征讨江南时，都部署曹彬要用几万件陶器给士卒做灯具用，许仲宣早就事先做好了安排，并

年，出知广州，未上，移知江陵府，俄改河南府。端拱中，迁给事中。淳化元年，卒，年六十一。 按量供应给曹彬，充分显示了才干。

仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾，与其室争13．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

宠，令弗能禁。嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。翌日署事发匣则无其印因逮捕县（1）会言事者云，江表用兵时，仲宣干没官钱，召还，令御史台尽索财计簿钩校，凡数年而毕，无

吏数辈及令簿家人下狱鞫问果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。尝有欺隐。（4分）

从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。仲宣已预料置，奉之如其数。其才干类此。 （2）举世而誉之而不加劝。（3分） （《逍遥游》）

（节选自《宋史?许仲宣列传》） （3）刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（3分） （《齐桓晋文之事》）

[注]①金紫，指"金印紫绶"。借指高官显爵。②内附，表示归附的诚意。③度支，官名，掌管全国财

参考答案：

9．C（全，都） 陵府，不久改任河南府。端拱年间，升迁为给事中。淳化元年，卒，年六十一。

10．A（翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突 许仲宣性情宽仁，洒脱从容，有心计谋略。当初，做济阴主簿时，县令与主簿分掌县印。县

中。） 令纳妾，和正室争宠，县令不能禁止。妾想陷害他的主人，偷取他的印藏起，封好的标记如原来的样

12．C（①因太祖喜欢而授官⑤因“久次郎署 ”而擢升⑥阐述事实，不是能干） 子，以交给许仲宣。第二天处理公事，打开匣子，却没有印，逮捕县吏多人及县令、县簿家人，下狱

12．B（文中没有征兵的任务，太宗时获赐金紫） 审讯，结果在县令令灶上烟囱中找到。县令听说这件事，仓皇失措，许仲宣安闲处之，人们佩服他的

13．（1）恰巧有上书言事的人说，在江表用兵时，许仲宣侵吞官钱，于是被召回。皇上命令御史台涵养。曾经跟从征讨江南，都部署曹彬命令取陶器几万，给士卒做灯具。许仲宣早已预料安置，如曹

全部根据财物与账簿查对，总共几年才结束，调查结果是许仲宣没有欺诈隐瞒。（关键词：会、干彬要的数量奉上。他的才干像这样

没、钩校、凡）（4分）

（2）全社会的人都称赞他，他也不因此而更加努力。（关键词：誉、加、劝）（3分）

（3）给自己的妻子做榜样，推及到兄弟，进而治理好一家一国。（关键词：刑、至、御）（3分）

参考译文：

许仲宣，字希粲，青州人。后汉乾祐二年，考中进士，那一年十八岁。周显德初年，进入官场

后，担任曹州济阴县主簿。后周显德年中，考功员外郎张乂推荐他担任淄州团练判官。宋朝初年，宋

太祖在便殿召见他，见他气貌雄伟，非常高兴，授官太子中允，同时派他知北海军（今潍坊市区）。

许仲考虑这里形势险要，地域广阔，（物产丰富）可以建立

州郡，便绘制地图上奏朝廷，北海军于是升格为潍州。

当初，商议筹建牧马监，命令许仲宣巡行视察各州，找到了很多好地方。许仲宣跟随出征并

州，掌管给养，四十多个州的资粮全能够成功。皇上更加知道他能干。开宝四年，担任荆南转运使。

等到征讨江南，又兼任南面随军转运使，数十万士兵，供给没有缺乏。南唐被平定，以水运和陆运的

功劳授官刑部郎中。谢恩的那天，皇上下诏到殿上奖赏，赐

给红色官服。开宝九年，下诏担任永兴军府事。

太宗即位，升迁做兵部郎中，以驿马传召赴任，赐给金印紫绶。授予西川转运使，恰好遇到

西南少数民族侵犯边境，许仲宣亲自到大渡河，告诉他们归顺的好处，天子的威望，夷人全都臣服。

恰巧有上书言事的人说，在江表用兵时，许仲宣侵吞官钱，于是被召回。皇上命令御史台全部根据财

物与账簿查对，总共几年才结束，调查结果是许仲宣没有欺诈隐瞒。。改任广南转运使，恰巧征讨交

州，那里炎热有瘴气，士卒死的人有十分之二三，大将孙全兴战事失利，许仲宣于是上奏罢免了孙全

兴等的兵权。不等到回复，就把军队分开驻扎在各州。打开府库赏赐士卒，草拟文檄以谕示交州。交

州立即送钱表示归附的诚意，

派遣使者献纳贡品。许仲宣再上奏章等待罪罚，皇上嘉奖了他。

太平兴国六年冬天，南郊任职结束，迁任吏部郎中。八年，与膳部郎中、知杂滕中正，兵部

郎中刘保勋，刑部郎中辛仲甫都因为长久担任郎署，提拔为谏官，许仲宣为左谏议大夫。不久，召

回，以本官掌管全国财物的收支。雍熙四年，出任广州，没有上任，移任江

三、 语言文字运用（20分，共4题）

7. 根据上下文，在下面画线处补写相应内容。要求：语意完整连贯，表达简明，每处不超过15个

字。（6分）

徽派建筑兴盛于明清时期，是中国古建筑最重要的流派之一。其在成型的过程中，受到独特的地

理环境和人文观念的影响，形成独具一格的徽派建筑风格。一是 ① 。古

徽州对村落选址的地形、地貌、水流、风向等因素都有周到的考虑，往往都是依山傍水，环境优美，

布局合理，交通顺畅，建筑融汇于山水之间。二是 ② 。群房一体，独具一格的马

头墙，采用高墙封闭，马头翘角，墙面与马头高低进退错落有致，青山、绿水、白墙、黛瓦是徽派建

筑的主要特征之一，在质朴中透着清秀。三是 ③ 。建筑平面布局的单元是以天

井为中心围合的院落、规模、地形灵活布置富有韵律感。四是精美的西部装饰。徽派文化中“三雕”

（砖雕、石雕、木雕）艺术令人叹为观止，砖雕门罩、石雕漏窗、木雕楹柱与建筑融为一体，是徽派

建筑的一大特色。

①

②

③

参考答案：

①尊重自然山水大环境 ②富于美感的外观整体性 ③ 较灵活的多进院落式布局。（每处2分，

意思对即可，超过字数扣1分）

8. 看下面的漫画，根据要求答题。(4分)

（1）用简洁的语言说明这幅漫画的内容。(2分)

（2）写一句议论性的话，揭示这幅漫画的寓意。(不超过30个字) (2分)

参考答案：

（1）一个人满头大汗，面带喜色，正爬到树上摘果子；另一个人则仰着脸，张大嘴巴，等待

果子掉下来。（2分，意思对即可）

（2）示例：①愚者等待机会，智者创造机会。

②要想成功，就要付出辛勤的汗水，坐等是等不来的。（2分，言之成理即可，但要注

意到是两个方面，只谈其中一方面的给1分。）

略

9. 下列各项中，没有语病的一项是

A．打假斗士方舟子向韩寒发射了一枚名为“代笔”的炮弹，纷争的原由最早起源于今年

1月15日麦田发表的一篇博文公开质疑韩寒的作品。

B．自从今年全国扶贫工作会议调整扶贫标准后，全国便有更多低收入的人被纳入国家扶

持与救助的范围，城乡分割的社会救助制度开始趋向城乡一体化。

C．《中国教育报》开辟了刊登教学一线老师阐述自己在教学中如何进行教学改革，如何

既让学生学到知识，又使学生学会做人的文章。

D．回家的车票、年终的薪资，甚至仅仅是提供一本好书、开通一个信箱，对于农民工来

说，就不仅是心灵的慰藉，更是生活的便利。

参考答案：

B

A．“原由最早起源于”杂糅，改为“原由是”或“纷争最早起源于”；C．缺宾语，在句子最后

加上“的栏目”；D．语序不当，“心灵的慰藉”与“生活的便利”位置互换。

10. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①日前，“未来免费Wi-Fi覆盖全球”的消息如同一颗重磅炸弹，在无数网民的心中炸开，免费Wi-

Fi覆盖全球空间是现实，还是美国人的一场南柯一梦呢？

②被誉为“中原第一庙会”的淮阳太昊陵庙会在每年农历二月初二拉开大幕，来自全国各地的上百万

游客熙来攘往，南腔北调，尽享节日的欢乐。

③随着5G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至2017年第三季度，华为、小米、联想等品

牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。

④听到沈红军升任省城主管教育的副市长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来短信，祝贺他的乔迁

之喜，并要他赶快请客。

⑤诺贝尔文学奖获得者、法国文学家勒·克莱齐奥先生与诺贝尔文学奖获得者莫言先生做客山东大学

文学大讲堂，娓娓而谈“文学与人生”。

⑥中国当前的文化，未免过分热衷所谓的“房子、车子、票子”，一点不夸大其词地说，这种文化倾

向，是漠视甚至鄙视平凡人的社会地位的文化倾向。

①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥

D.②④⑤

参考答案：

A

试题分析：本题主要考查成语的正确运用。

南柯一梦：形容一场大梦。或比喻一场空欢喜。与“一场”重复。

南腔北调：形容人口音不纯，掺杂着方言。此处是陈述游客源自全国各地，故掺杂着各地方言。这里

使用正确。

登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。不合语境，这里使用错误。

乔迁之喜：贺人迁居或贺人官职升迁。这里使用正确。

娓娓而谈：指人说话时连续不断、生动地谈论。可作谓语，但不能带宾语。

夸大其词：说话或写文章不切实际，扩大了事实。这里使用正确。

六、写作（60分，共1题）

11. 阅读下面的文字，根据要求作文。

据荆楚网报道，今年9月，33岁的李文菁结束在清华大学博士后流动站的研究工作，回到家乡武

汉，成为武汉外国语学校高中部的一名普通教师。李文菁也成为该校引进博士毕业生以来的首位女博

士后。据了解，武汉市部分高中目前已引进7名博士毕业生担任老师，一时间引发外界热议。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

参考答案：