2023年11月22日发(作者：三星980驱动)

教学资料参考范本

幼儿园主题名称：手机(四篇)

目录：

幼儿园主题名称：手机一

幼儿园主题名称：有趣的书二

幼儿园主题名称：有趣的炉具三

幼儿园主题名称：服装博览四

幼儿园主题名称：手机一

活动由来：

我们班的孩子是大班的孩子，对身边看见的、听见的事情都很

容易发生兴趣，自由活动的时，一位小朋友带来了玩具手机发出了

清脆内悦耳的铃声，吸引了他们的注意争先恐后的要玩一玩，试一

试，把自己对手机的认识相互的讨论。为了满足他们对手机的探究

兴趣和好奇心，我们决定开展“手机”的主题。

主要教育目标 问题板 主题墙壁报 各游戏区相关内容 家园合

作 可利用资源 1引导幼儿知道手机是移动电话，有不同的型号和品

牌了解手机的功能，明白它给我们的生活带来巨大的方便、 2、通

过一系列的活动培养幼儿的想像力和创造力、语言表达能力 1、手

机是什么样的电话？ 2、手机为什么有天线？ 3、手机为什么可以

打电话？ 4、手机上的键盘为什么有数字？ 5、我们怎样用手机打

电话？ 6、为什么手机能摄象？ 1、利用主墙 创设“手机”的展览，

以品牌型号、各异外形的手机、未来的手机、介绍手机为主线教师

与幼儿共同商讨层层递进的形式，师生共同完成 2、利用副墙创设

“手机大比拼”的图片的展览以手机的发展为引导线从最早的手机

90年代的典型的手机直至现代最先进的手机让幼儿了解手机的发展

进程 电脑区：通过网上图片下载让幼儿了解不同手机的品牌、型号

美工区：制作手机的模型、绘画手机的图片、海报、门票等 玩具

区 ：家园联系利用幼儿自带的玩具手机相互的进行交流 建筑区 ：

搭建手机的展台，为博览会做准备 1、向家长展示主题的内容及教

育的目标和主题的进展情况 2、提出家园合作帮助幼儿收集手机的

图片资料 3、有条件的可带幼儿参观收机店 1、街道上的手机店 2、

广播、电视、报纸等

活动依据：幼儿经常从电视广告、报纸上、彩报中看到各式各

样的手机、互助间总是谈论父母的手机的名称型号，他们经常想像

着自己拥有一部xxxx牌的手机，为了让他们更了解手机品牌，对手

机型号，有初步的认识，因此开展这个活动。活动目标：1、引导幼

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儿通过各种图片，了解手机的品牌与型号。2、让幼儿知道同一品牌

的手机型号有多种。活动准备：活动前幼儿收集的图片。

设计意图 师幼互动 教育反思 这个活动设计主要是让幼儿通过

实物认知和图片资料展，使孩子们对手机感兴趣，了解手机的品牌、

型号的不同，帮助他们感知“手机”的外形，为下一次活动做准备。

1、以提问的方式引导幼儿说一说手机的品牌。 1）你见过手机吗？

2）手机的品牌有那些？ 3）它们都是哪个国家的手机？ 2、出示实

物和图片资料，让幼儿观察手机的品牌、标志、型号 “诺基亚”手

机为例，让幼儿了解同一品牌手机有多种的型号，简单知道手机的

生产方式，可分为国产、国外、合资三种方式。 3、讨论各种手机

的优缺点 1、提出你喜欢什么样的手机？ 2、子浩说：“爸爸说，

诺基亚的结实” 贝贝说：“索爱的特漂亮” 青青说：“波导的可

小了”四、教师小结幼儿的话，帮助他们巩固对手机的认识 在活动

中，我主要以提问的方式引导幼儿通过观察层层深入，帮助他们了

解手机是依据人们的需要设计的品牌和型号，是多种多样的。为下

一节活动做铺垫。

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