2024年4月22日发(作者：u盘工具软件)

幼儿大班插雪花片教案

名称：

小雪花（）

活动构思：

歌曲“小雪花”本身难度并不大，幼儿应该很容易学会唱，重点是把

握3/4拍的音乐节奏，难点是幼儿用抒情、柔和的声音来合唱，并通过歌

唱进一步小雪花飘落那种美的意境。另外，由于需要教幼儿使用小打击乐

器来为歌曲伴奏，活动和纪律的掌控就很需要注意。最好可以先让幼儿熟

悉乐器及伴奏方式，以免在活动过程中幼儿过于关注乐器本身。

活动：

1、把握3/4拍得音乐节奏，用抒情、柔和的声音演唱歌曲，表现小

雪花飘落的情景。

2、体验用、肢体、乐器表现雪花飞落的乐趣。

活动准备：

1、冬天的雪景画面数张

2、节奏打击乐器

3、歌曲mp3，歌词投影片

活动过程：

一、欣赏歌曲，学念歌词（12’）

1、欣赏雪景，谈论雪天的景色导语：今天老师带了几张雪景的图片

给你们欣赏，你们喜欢雪景吗？

追问：雪景美在哪里？为什么喜欢雪景？：小雪花飘落的情景非常美。

2、欣赏歌曲，感受小雪花飘落的景象。导语：今天老师还带来了一

首歌，这首歌曲就是讲述了小雪花飘落的。你们在听的时候要用心，看看

小雪花飘到了哪些地方？

分段播放mp3音乐，每放完一段后暂停，提问：你听到了什么？

追问1：小雪花飘到了哪些地方？

追问2：它在田野里、小河边、院子里遇见了谁？

3、运用乐曲的节奏一起学念歌词，尝试用语言展现雪花的美。

老师先运用节奏朗读一遍歌词，再带着幼儿朗读完三段歌词。

二、运用乐曲，表现3/4拍得节奏。（7’）

1、欣赏教师弹奏歌曲，进一步体验雪花轻轻飞舞的情景。导语：老

师来弹奏这首歌曲，你们在听的同时来思考能用身体来扮演小雪花？体验

雪花轻轻飞舞的情景。

弹完之后请二三位幼儿来扮演小雪花。

2、听音乐、用手轻轻地拍掌，拍出3/4拍的节奏。导语：我们在唱

这首歌的时候还可以用手来拍掌，拍的时候需要用3/4拍的节奏。

老师带着幼儿分组练习。

三、学唱歌曲（10’）