2024年5月15日发(作者：touch是什么意思)

缅怀革命先烈主题班会教案免费下载

（经典版）

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缅怀革命先烈主题班会教案免费下载

缅怀革命先烈主题班会教案免费下载（12篇）

通过举行缅怀先烈的班会可以使同学们铭记历史!那么关于缅怀

革命先烈的主题班会教案怎么写呢？以下是本店铺准备的一些缅怀

革命先烈主题班会教案免费下载，仅供参考。

缅怀革命先烈主题班会教案免费下载篇1

一、班会背景

清明是中国的二十四节气之一、劳动人·民用它安排农事活动。

清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是中国重要的传统节日。清明孕育

了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的尊敬和

对生的喜悦之情表达得淋漓尽致。清明节，又叫踏青节，它是在每年

的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的时节，也是人们春游的好时

候，所以古人有清明踏青的习俗。心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，

一本相册，几句追思留言，也可以表达对逝者的哀思和怀念。记取祖

先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。清明节即将来临，借此时

机，加强传统教育和爱国主义教育。

二、班会目标

1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、

详实的了解。

2、通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学

习，担负起建设祖国的重任。

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3、通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱

父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

三、活动准备

(一)班主任准备

1、选出主持人

2、搜集与清明节有关的资料

3、选择一些烈士的光荣事迹以及解放战争的录像片断

(二)学生准备

1、搜集与清明节有关的资料

2、选择一些烈士的光荣事迹

3、布置黑板报

四、班会过程:

主持人(男)：为了祖国的解放和人·民幸福美满的生活，有多少

革命先烈长眠于地下。

主持人(女)：历史不会忘记他们，共·和国不会忘记他们，我们

更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世

界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而

去。

女：只有在中国共产党的.领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国

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的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧!

男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如

果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻

在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由

的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更

加强盛、美丽。

缅怀革命先烈主题班会教案免费下载篇2

教育目的

1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，

有所了解。

2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精

神。

过程：

一、引入投影仪《清明》引导齐读

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清明

唐—杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

二、清明节的由来

教师介绍：

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104

天，是中国传统节日之一、也是最重要的祭祀节日之一、是祭祖和扫

墓的日子。

中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的

历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、

侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数

民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、

踏青郊游是基本主题。

清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5

日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。X年5月20日，经国务

院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。

三、都说说自己每年的清明节怎么过的。

学生自由发言。

四、清明节的风俗

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1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人

们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小

灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝

天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病

消灾，给自己带来好运。

这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。

2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。

关于扫墓你知道多少？

让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。

3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你

们一定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。）

4、你知道哪些英雄故事？

让学生试着说一说。

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活动目的：

1、通过历史事件、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和基本

风俗。

2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今

天的幸福生活。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

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对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片

活动过程：

1、播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。

师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎

样来的吗？

2、讲介之推的故事——即清明节的来历。

3、教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是

我国传统的给烈士扫墓的日子。

教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十

四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去

的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。

4、互动猜想环节：人们是怎样过清明节的？（吃青团、扫墓、

踏青）

教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？

（1）清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免

要荒芜，需要整理；

（2）清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出

去郊游；

（3）为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命

先烈的主要活动了。

5、一起品尝青团，结束活动。

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活动目标：

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地

吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进

行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

活动准备：

幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有

一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。

活动过程：

一、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达

什么样的情感？

二、按节奏吟诵《清明》

(（1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

(2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿

跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

(3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

（4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，

幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此

类推。

（5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

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三、根据理解绘制图画

幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

四、交流欣赏

幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

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活动目标：

1．简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。

2．初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。

活动重点：

简单了解清明节的由来和习俗。

活动难点：

体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。

活动过程：

一、开始部分

古诗导入：《清明》

师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？

二、基本部分。

1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能

够简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？

清明节到了，都有哪些习俗呢？

幼儿自由讲述。

教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。

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2、交流：

师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我

们都要做些什么？（根据幼儿回答教师出示相应图片。）

3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。

（1）出示扫墓图片。

师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？

小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们

都会去他的墓前祭拜，表达哀思。

（2）出示革命烈士陵园扫墓图片。

三、结束部分

教师播放关于"革命烈士"的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解"

烈士"：董存瑞、黄继光、消防英雄等。

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活动目标：

1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大

无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋

学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

3、让幼儿知道节日的.时间。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

准备：

事先进行地形勘察，了解山路情况。

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班级准备：

1、让家长了解此次活动和意义

2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登

山

3、人手做一朵小白花

4、进行安全教育

过程：

一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。

二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行

的安全意识。

三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。

四、祭扫烈士墓

1、了解烈士的光荣事迹

2、向烈士献花致敬

3、全体肃立，向革命先烈默哀

五、休息，吃点小零食

六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影

七、整队回幼儿园

八、活动要求及注意事项：

1、9：00准时在操场集合。

2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任

和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。

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3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，

不喝饮料，不吃零食。

4、回来后引导孩子将感想记录、分享。

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一、活动背景：

即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和

扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已

列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了

国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小

长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和

相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为

是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文

化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思

源的精神的实践而召开了这次主题班会。

二、活动目的：

1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确

的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的

清明节。

2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。

有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革

命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现

在的美好生活。

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3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱

民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

三、活动时间：

20__年4月4日

四、活动地点：

五年级

五、活动准备：

1、课件。

2、皱纹纸和铁丝。

六、活动过程：

班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族行孝品德的具体表现。自古

以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人·民立过功，

做过好事的人物，人·民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清

明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。

（一）播放PPT形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

1、引入描写清明的一首诗。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指

杏花村。

2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民

间扫墓、祭祖图片或影像。

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总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、

勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于

生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。

扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢

记自己身世的.渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片

或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地

上的幸福和动力。

祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、

网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，

不乱堆乱倒等。

引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫

墓祭祖打算。

（二）追寻先烈足迹

班：没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸

福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。

我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为

人·民立过功，做过好事的人物。

生：明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和

谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

（三）指导学生扎花。

一生做单独的一。

设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力

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去缅怀先人烈士更有意义。

（四）总结：

1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清

明节的理解和感受。

2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的

来历和节日含义，中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的

祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们

的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们

还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值

观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要

更好的传承它。

缅怀革命先烈主题班会教案免费下载篇8

活动目标

1.知道清明的天气。

2.了解清明节的习俗。

3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。

活动准备;

经验准备：孩子对清明节有初步的概念。

课件准备：故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节

雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》。

活动过程：

播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清

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明节。

——清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气？

——在清明节，很多人会做什么呢？

小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀

念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐。

交流讨论，鼓励幼儿说出更多的清明节习俗。

——你们家在清明节会做什么呢？

——除了刚才故事里说到的踏青、扫墓，你知道清明还有什么习

俗吗？

小结：清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋

千、插柳、放风筝等。

播放古诗音频《清明》，引导幼儿欣赏。

——这首诗描述了什么样的天气？

——这首诗表达了作者什么样的情感？

小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀

念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。

师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。

1.再次播放古诗音频《清明》。

2.带领幼儿朗诵故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。

活动延伸：

家园共育

请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋

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友们分享。

附【故事】

清明时节雨纷纷

哎呀，怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷，说的还真对

呢。你们说，写这首诗的唐代诗人杜牧，是不是天气预报员呢？

其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经

常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。

清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机

勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、

糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的

坟墓打扫得干干净净。

哦对了对了对了，除了扫墓，大家还会一起去郊外踏青……我好

像看见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉

了醉了……

哇——雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦。

你们知道吗?在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上，

就很容易出现彩虹哦。

附【古诗】

清明

唐 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

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缅怀革命先烈主题班会教案免费下载篇9

活动目标：

1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。

3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。

4、了解节日中应注意的安全，增强自我保护的意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、扫墓图片（献花、植树、送食）

2、清明节的课件

活动过程：

一、谈话导入：

小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小

动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个美丽的节日里，有

一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

二、介绍清明节师：

清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？

小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去

哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年

的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表

达对他们的思念。

三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你

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们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现

在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对

他们的.思念的。

1、播放图片

2、幼儿讲述

3、教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还

有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）

四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡

秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈

带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家

分享一下你是怎么过清明节的，好不好？

活动反思：

在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文

明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很

多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼

儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，

我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观

看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每

个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的

地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的

讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果

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时间充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，

提高幼儿的动手能力。

缅怀革命先烈主题班会教案免费下载篇10

活动目标：

1.初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2.激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。

3.了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。

活动准备：

画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

活动过程：

一、故事导入，观察讲述，激发幼儿兴趣。

1．教师根据古诗讲述“清明”的故事。

2．出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什

么呢？（古时候的一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问

路，在说话…）天气怎么了？(下雨)

二、观看VCD，观赏体验，感受古诗意境。

1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）

在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼儿

自由回答）

2.教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。

古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起

来看一下吧！

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3.教师播放VCD，请幼儿观看。

4.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事

啊？（请幼儿讨论。）

5．向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看

的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

三、教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。

1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

2.朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？

4.解读其中的.诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、

“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。

四、学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。

1．教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。

2．幼儿分组学念，感受古诗意境。

3.教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表

达合适的感情，轮流请几批幼儿。

4.请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。

五、延伸活动。

1．请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人

听

2．在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古

诗意境。

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活动反思：

一年一度的清明节又如期而至了。清明节是我国许多传统节日中

的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，

深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清

明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关

系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的喜爱与关

注。

作为一线的教师将清明传统与古诗巧妙地结合，使幼儿在诗情画

意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼

儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的欣赏与传承。

缅怀革命先烈主题班会教案免费下载篇11

目标：

1.让孩子们了解我国的传统节日——清明节。

2.缅怀先烈，让孩子们知道今天幸福生活的来之不易，让孩子们

学会感恩。

过程：一、教师导入揭题

又是一个春意盎然的四月，暖意缓缓升起，又是一个缅怀先烈的

清明，无限惆怅印在心上。现在，二年二班“亲近传统，缅怀先烈，

创造幸福生活”主题班会现在开始！

二、了解清明节

1、教师发言：

带着春日暖暖的祝福，我们迎来了我国传统节日——清明节。清

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明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一。清明节有很

多风俗，有关清明的诗词佳句也有很多。下面同学们就说说自己多了

解的“清明节”吧！

2、（请同学说说清明节的由来、风俗、古诗）

3、教师总结：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对

历史上为人·民立过功，做过贡献的人，人们也都会纪念他们。为了

新中国的独立解放和人·民的美满生活，无数英雄冲锋陷阵，血洒战

场，无数先烈浴血奋战，长眠地下。他们的形象已经成为我们心中永

远不朽的丰碑。

三、创造幸福生活

1、学生主持发言：

甲：春风里，我们踏着先烈的足迹，走进那段战争岁月，播种理

想的种子，争做热爱祖国、理想远大的好少年。

乙：是谁，给了我们健康的身体？是父母。

甲：是谁，给了我们知识的甘露？是老师。

乙：是谁，给了我们幸福的生活？是党，是祖国，是无数革命先

烈！

甲：其实，我们应该感谢的人太多太多，同学们，让我们都怀有

一颗感恩的心，感谢我们的爸爸妈妈；

乙：感谢我们的学校、老师；

甲：感谢我们的祖国。

乙：我们要从小学知识、长本领，用实际行动去感谢他们给了我

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们幸福的生活。

甲：今天，历史的接力棒传到了我们这一代少年手中。

乙：我们以共产主义接班人的名义承诺：

甲：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念。

乙：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志。

甲：我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气。

乙：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气。

甲：让我们记住这庄严的时刻。

乙：让我们记住这郑重的承诺。

合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！

2、说说自己的想法，自己该怎么做？

3、全班交流，明确我们要努力，要用自己的实际行动来回报祖

国，从小学好知识、增长本领，为祖国建设贡献一份力量。

4、教师总结：

今天的幸福生活来之不易，希望同学们好好珍惜今天的幸福生活，

在平常的学校中努力勤奋一些，祝愿同学们在未来的生活更加美好幸

福！二年二班“亲近传统，缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会到此

结束！谢谢大家！

缅怀革命先烈主题班会教案免费下载篇12

活动前言：

清明是我国的传统节日，在一假期中，人们除了扫墓也可以去踏

春，若是你还不了解清明节的来历与节日的意义，那就让我们一起来

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看看以下就关清明的相关信息吧，组织小朋友们一起参加清明节活动

吧！

活动目的：

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

教师：每年4月4.5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气

中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，

人们往往在这一天扫墓。

讨论：人们是怎样过清明节的？

2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一、清明时节气候

转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二、

清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之

三、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的

主要活动了。

3.集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为

了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪

念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师

一起制作一个 花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿

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做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，

表示对先烈的尊重）然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

第一项：唱国歌

第二项：向革命烈士默哀

第三项：敬献花圈

第四项：请园长讲话

第五项：奏国际歌

第六项：瞻仰周恩来纪纪念铜像，献花

注意事项

1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要

保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，

调整实际组织时间。

活动所需材料：

材料及数量

胶卷1卷方形纸巾（红、黄、绿）色10包大呼拉圈1个铁丝10

米

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