2024年5月16日发(作者：电脑连不上网怎么回事)
大班角色银行游戏教案
活动目的：
1. 让幼儿了解银行的工作性质、内容。
2. 初步学习简单取钱，存钱。
3. 提高幼儿的语言表达能力。
活动准备：工作牌、各种面值的儿童人
民币、
取款机
柜台。
活动过程：
—.分配角色。
1、 师：小朋友知道银行里有谁？
2、 师：他们是干什么的？取钱怎么取呢？
二、提出活动的要求
1、 师：我们在游戏的时候要小声的说话和讨论，不要 影
响其它组的小朋友游戏。
2、 师：游戏后我们要一起整理活动室。把东西放回原
三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。
1、师：你取了多少钱？这么多的钱你们想用它来干什
、组织幼儿有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 、
评价幼儿玩的游戏情况。
一、活动内容：
角色游戏:超市
二、 活动目标：
1、 培养幼儿按意愿选择游戏角色。
2、 让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好
合作。
三、 活动准备：
1、 工作牌、各种面值的儿童人
民币、
取款机柜台。人 物
增添：保安角色、物质增添：电话
四、
活动过程观察及调整：
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具， 直
接引入游戏。师说“你们看你们还记得它们吗？它们是谁 呀？”
2、 师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足， 提
醒幼儿在这次游戏中改进。
师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够， 这
次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好 孩子，
好吗？
3、 幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
4、 引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜
拳”的方法解决。刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在 老
师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来
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