2024年4月21日发(作者：腾达无线网卡驱动)

幼儿园大班主题教案《商店》及教学反思

（学习版）

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幼儿园大班主题教案《商店》及教学反思

设计意图

如何把环保意识渗透到平常的教育中去，从而提高孩子、家长以

及周围人的"环保意识"呢?于是设计了《商店》活动，旨在让幼儿知

道随地扔垃圾是不讲公德的行为，懂得乱扔垃圾会给人们带来不便和

危害，了解自然环境与人类的关系，使幼儿从小养成不随便扔垃圾的

良好卫生习惯并学会一些简单处理垃圾的方法，激发幼儿保护身边环

境的情感意识。

活动目标

1、认识什么是废物，懂得乱扔垃圾给环境带来的危害。

2、讨论并说出减小垃圾的方法，感受废物利用的乐趣。

3、从小养成爱清洁，讲卫生的习惯，萌发幼儿热爱大自然，保

护大自然的意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

活动准备

知识准备：认识什么是废物，垃圾。

材料准备：各种各类的废物(如吸管，瓶盖，纸杯等);各种工具

材料(如胶布，毛线，剪刀等)，利用废物制作的玩具，教具。

情境准备：轻音乐一首，故事中小动物的头饰若干。

活动过程

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(一)讲述故事，引发幼儿的兴趣。

师：小朋友们，你们去过商店吗，那么小朋友见过的商店是什么

样的呢?让幼儿展开简单的讨论。

师：森林里的大象伯伯也开了一家商店，那他的商店是什么样的

呢?我们一起去看看吧!请听故事《奇妙的商店》。

播放背景音乐，拿出相应的动物头饰，开始讲故事《奇妙的商店》。

故事讲完后提问，让幼儿进行讨论。

1、故事里大象伯伯开了个什么商店?店门旁边还写了两行什么字

呢?

2、小猴子拿了什么到大象伯伯的商店?结果怎么了?

3、小猪拿了什么到大象伯伯的商店?结果怎么了?

4、小猫又拿来了什么到大象伯伯的商店?大象伯伯又把它变成了

什么礼物呢?

5、咦，小狐狸带来了什么?结果怎么了?

6、小鸡也来了商店，他带了什么?结果怎么了?

7、除了这些小动物，还有谁来了商店呢?他们都带来了什么呢?

8、大象伯伯为什么要这样做呢?他是怎么说的?

9、从这以后，森林里的小动物们是怎么做的?

(二)小结：

幼儿讨论的结果，引导幼儿讲述自己应该怎么做。懂得废物可以

利用，乱扔垃圾，废物的害处。

(三)出示各种各样的废物，幼儿讨论：

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1、有废物和垃圾时，你是怎么做的?

2、那么今天呢，我们也来学学大象伯伯，把废物变成各种礼物

送给小朋友们好不好?拿出实物，问小朋友们，这是什么废物?它有什

么用呢?可以做成什么呢?

教师指导幼儿学习用废物制作玩具，教具。

幼儿自主选择自己喜欢的废物制作玩具，教师巡回指导幼儿使用

工具材料。

活动评价

评价幼儿的作品，将幼儿的手工作品放在手工区域展览，活动结

束。

活动延伸

1、可分角色让幼儿表演故事中的小动物。

2、鼓励幼儿收集生活中的各种废旧物品，和父母合作进行创作

与改造，在幼儿园开展亲子作品展。

3、利用废旧物品制作的手工进行环境布置。

活动反思

孩子们在与同伴的交流和老师的引导下知道了垃圾应该放到指

定的地方。从而使幼儿更加关注周围的生活环境，知道环境与我们的

生活息息相关。我还从正面引导幼儿知道怎样处理垃圾，怎样使垃圾

变废为宝。组织孩子们从我做起，捡拾路边的垃圾，并鼓励幼儿用巧

妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱内，让幼儿争

当“环保小卫士”。使他们意识到爱护周围环境人人有责，加强了周

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围人的社会公德意识。

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