2024年5月16日发(作者：)
大班数学活动：数字1 2 3 4 的书写
设计意图：
数字1-10的书写是在幼儿会数、读各数，知道各数形成的基础上进行的。数字具有
一定的抽象性，幼儿思维是以形象思维为主，在活动过程中让幼儿看一看，想一想，摆一
摆，写一写结合，形象和抽象相结合符合幼儿认知特点。写一写，幼儿的书写格式是非常
重要的，要重点进行讲解。
一、活动目标：
1．认读数字“1、2、3、4”并按正确的笔顺在田字格中书写。
2．练习正确的书写姿势及握笔方法。
二、活动准备：
教具准备：1、2、3、4数字卡片 课件
学具准备：田字格、练习册、铅笔、串珠
三、活动过程：
（一）激趣导入：
师：“ 小朋友，今天有4个数字宝宝要来做客，我们欢迎一下他们吧！”
（二）指导认知：
1．认识4个数字，让幼儿想一想，摆一摆。
师：“这四个宝宝还真够调皮的，他们想跟小朋友一起做个游戏，他们想考考小朋友，
让你们猜一猜他们的名字，小朋友听清楚了哦！”
“小朋友们好，我的样子像铅笔我的名字是什么？”（1，出示卡片）
师：1可以表示什么？
幼：1只青蛙、一块糖等等。
师：用几个串珠来表示？请你摆一摆。
“小朋友，我的样子像小鸭，我的名字是？”（2，出示卡片）
师：2可以表示什么？
幼：2可以表示2个小朋友，2只长颈鹿等等
师：用几个串珠来表示？请你摆一摆。
“我象耳朵，我是谁呢？”（3，出示卡片）
师：什么可以用3表示？
幼：数量是3的都可以用3表示。
师：用几个串珠来表示？请你摆一摆。
“猜猜我的名字吧！像红旗”（4，出示卡片）
幼：4可以表示4支铅笔、4块橡皮等等。
师：用几个串珠来表示？请你摆一摆。
2．教师在田字格中正确书写数字
（1）儿歌学习：认识田字格
师：“我们把四位客人都请过来了，我们还没有给他们安排好座位呢，瞧，他们要坐进
哪里啊？”（田字格）
田字格，四方方，上下左右四个框。学习写字看清楚，一笔一画放得当。
（2）按格式正确的书写数字1-4。看课件，讲清格式。
（3）幼儿根据正确的笔顺书空练习
（三）复习巩固：幼儿在田字格本上练习书写，教师指导。
1. 师：“小朋友，他们的要求可多了，不仅要坐进去，还要坐的漂亮，坐的舒舒服服
的，现在老师想帮帮他们，小朋友仔细的看好了，一会儿你也把他们请到你的田字格里。
2.幼儿书写时，结合书写姿势儿歌提醒幼儿正确的书写姿势及握笔姿势，教师巡回指
导，要求幼儿不要太快，要按正确的笔顺和格式书写。
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