2023年7月30日发(作者：)

第9课同步测试

一、单选题

1．王安石变法中将公使钱（用作宴请及馈送过往官员的费用）由原来的中央追拨付或预留系省钱，改为由系省钱与不系省钱合并支付，“谓如本州额定公使钱一千贯，则先计其州元收坊场、园池等项课利钱若干，却以不系省钱贴足额数”。这一变法举措有利于

A．整治官场贪腐之风

C．压缩地方财权空间

B．缓解中央财政压力

D．强化公使钱的管理

2．宋太祖在建国之初，用分化事权的办法，通过新设的机构，将宰相的权力大大削弱。这表现在

A．设立中书门下 B．增设参知政事 C．创设三省六部 D．设置御史大夫

3．宋代除向工商行户收取商税外,官府需要的材料、人工，都向各行初派；熙宁六年（1073

年）八月，开封府开始实行免役法，各工商行户出免役钱后，不再向官府无偿提供物品或 服劳役。免役法的推行

A．反映了重农抑商政策的松弛

C．导致了大土地所有制的出现

B．使商人政治地位得到提高

D．有助于宋代工商业的发展

4．据《宋史·食货志》记载：“张根为江南西路转运副使，岁漕米百二十万石给中都。”《宋文鉴》载，元丰前“天下之财，下自郡县而至于转运”，转运以总财赋运输中都。这说明北宋转运使的设置

A．有效防止了官员贪污

C．促进了商品经济发展

B．削弱了地方割据的经济基础

D．适应了向外输纳岁币的需要.

5．宋朝赵普一人为宰相，太祖欲分其权，设参知政事为副相；政事堂设于禁中；中书、门下、尚书三省及其他行政机构，官无定员，也无专职，都由别的官以差遣的名义掌管其事。这些措施的主要目的是

A．使中央官员相互牵制

C．提高中央政府的效率

B．加强对地方官的控制

D．削弱相权以加强皇权

6．唐代政事堂下发政令的文书，称为“堂帖”。宋代皇帝认为“前代中书以堂帖指挥，其势重于敕命”，遂用“札子”代替“堂帖”，由宰相、副相、参知政事依次押字于下。这反映了宋代

A．君主专制进一步强化

C．政事堂议政功能丧失

B．中书门下职责分工不清

D．三省长官权力日趋集中 7．经筵是专门为皇帝学习经书、史书而开设的课程，汉朝以来即有零散事例，宋朝则完全制度化，除寒暑期外隔日--讲。宋儒们讲书时多所规劝，时云“天下治乱系宰相，君德成就责经筵”。这反映了宋代

A．理学成为官方哲学

C．科举制度日益成熟

B．重文轻武的社会风气影响深远

D．士大夫对皇权存在--定的制约

8．在宋代以前，宰相是皇帝一人之下、万人之上的人物，军、政、财各种部门的事无不统领。后来宋太祖改革官僚制度，使得率相只剩下了管理民政的权力。推动了这一变化的机构设置有

①三司 ②枢密院 ③宣政院 ④理藩院

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

9．宋太祖不仅自己手不释卷，还经常督促文武大臣们读书明理。大臣赵普文化水平低，在宋太祖的劝说下，每天退朝后都读书到深夜，所以有赵普“半部《论语》治天下”之说。宋太祖重视读书人意在

A．克服藩镇割据祸患

C．倡行重文抑武方针

B．完善官员选拔机制

D．提高政府行政效率

10．史料记载，赵宋立国后，“惩五季之乱，藩镇擅有财赋，不归王府，自乾德以后僭伪略平，始置△以总利权催科征赋，出纳金谷，应办上供，漕辇纲运，经度一路财赋。材料中的“△”应为

A．参知政事 B．三司使 C．转运使 D．通判人数

11．宋太祖赵匡胤派文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军。其目的是

A．加强中央集权

C．缓解边境压力

B．削弱宰相权力

D．解决财政危机

12．曾有西北边境官员向朝廷报告紧急军情，皇帝即刻召集宰相及相关长官共商对策。由于宰相无权调动军队，乃由主管军事的长官提出作战方案，由主管财政的长官调度后勤物资，经皇帝裁决后，才调动军队增援前线。以上场景最有可能是

A．汉代匈奴入侵山西

C．宋代西夏入侵陕西

B．唐代吐蕃入侵河西走廊

D．元代回回入侵河套地区

13．北宋初期，三司总领财权。宋神宗改革官制，户部代三司成为主要财政机构，但户部并未完全掌握三司之权，三司所掌事务分散于诸多职能部门。这一做法 A．降低了行政效率

C．导致了财政困难

B．削弱了地方的权力

D．改变了户部的职能

14．宋制规定“州郡设通判"，其职责为：“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”，“知州有不法者，得举奏之”。这一制度旨在

A．清除郡县制的弊端

C．建立官僚政治体制

B．加强对地方的控制

D．完善地方行政制度

15．宋代名将狄青虽官至枢密使，却因出身行伍而备受歧视，共事的韩琦对他多次羞辱。狄青慨叹，“韩枢密功业官职与我一般，我少一进士及第耳”。这一现象的出现是由于宋朝

A．“冗官”“冗兵”严重

C．宰相权力被严重削弱

二、材料分析题

16．阅读材料,完成下列要求。

材料 王安石非常重视学校培养人才的作用,认为“古之取士，皆本于学校”,执政后便进行了学校制度改革。面对当时太学所培养的人才往往名不副实的问题,王安石创“太学三舍法”,对学生进行考核。在教员方面,设直讲十名,每两人主讲一经,根据所教学生的道德行为和经术学问的进步或后退人数的多寡,来评定他们的教学成绩,实施奖惩。1071年,神宗下诏置京东、京西、河东、河北、陕西五路学,辟选“经术行谊”之上者为学官,还规定每州给田十顷为学粮保证办学经费。熙宁八年（1075年）,王安石将自已主持撰写的《三经新义》颁于学校,作为学生的必读教材。通过学校改革,既为变法运动培养了大批人才,也使王安石的革新思想得到比较广泛的传播。

——摘编自游彪《宋史:文治昌盛武功弱势》

（1）根据材料并结合所学知识,概括王安石学校制度改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识,分析王安石学校制度改革的影响。

17．中国古代政治制度发展多有创新，历史悠久，体系完备，影响深远，成为当今社会发展的重要资源。阅读材料，回答问题。

材料一 唐朝建立了高度集中的封建专制政体，皇帝是国家一切权力的主宰者，国家机关是协助皇帝执政的办事机构。适应这种专制体制的需要，唐朝废除了以前历代王朝在中央政府中占有决策地位的“三师”和“三公”，建立以辅佐皇帝执政为职能的三省六部为主的中央政府机关。

——摘自吴于廑齐世荣主编《世界史古代史编》下卷

B．“崇文抑武”国策

D．理学观念影响政治 材料二 朱熹总结北宋败亡的教训时说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”

——《朱子语类》

（1）根据材料一，结合所学，指出唐朝“三省”中央政府机关的名称及政府的运作程序，并指出位于太极宫的中央政府机关是哪两个？结合所学指出宰相议事地方的名称？

（2）根据材料二，结合所学，概括北宋为加强对地方的控制所采取的措施，并指出与知州共同签署文书、彼此制约的官职名称。

参考答案

1．B

【详解】

根据材料“王安石变法中将公使钱由原来的中央追拨付或预留系省钱，改为由系省钱与不系省钱合并支付”可知，中央不再拨付公使钱，而是由地方筹集，这有利于减少中央财政支出，缓解当时财政困难的局面，故Ｂ项正确；公使钱全由地方筹集，易造成地方盘剥百姓，加剧贪污腐败之风，故Ａ项错误；材料没有涉及地方财政权力问题，故Ｃ项错误；强化公使钱的管理，不符合材料主旨，故Ｄ项错误。故选Ｂ项。

2．B

【详解】

根据材料及所学知识可知，宋初，设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。这样就削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权，所以B正确；中书门下是宋代最高行政机构，最高长官行使宰相职权，没有削弱宰相的权力，所以A错误；三省六部制确立于隋唐时期，所以C错误；御史大夫设立于秦朝，所以D错误。

3．D

【详解】

由材料“各工商户出免役钱后，不再向官府无偿提供物品或服劳役”及所学知识可知，免役法推行后，工商业者可以相对安心地进行生产和经营，有助于宋朝工商业的发展，故选D项；重农抑商是古代封建国家的基本政策，免役法的推行不能反映重农抑商政策的松弛，也无法反映商人政治地位的提高，故排除A项和B项；免役法的推行是宋代工商业发展的原因之一，但不是大土地所有制出现的原因，故排除C项。

4．B

【详解】

材料中“岁漕……给中都”“天下之财，下自郡县而至于转运”，说明北宋在地方设转运使，将地方财政转运中央，以削弱地方割据的经济基础，故B项正确；北宋转运使的设置，不能完全防止官员贪污，故排除A项；宋朝转运使的设置主要是为了充实中央财政，防止地方割据，并没有体现商品经济的发展，故排除C项；材料没有说明“岁漕米”“上供钱物”的用途是什么，故排除D项。

【点睛】

5．D

【详解】

结合所学知识可知，宋初分化相权、将政事堂设于皇宫中，中枢机构无定员、无专职，以差遣名义管事等措施，主要是为了削弱相权以加强皇权，D项正确；使中央官员相互牵制是宋初加强皇权的具体做法，不是主要目的，A项错误；加强对地方官的控制与材料中改革中央机构不符，B项错误；提高中央政府的效率并非宋朝皇帝改革中央官制的主要目的，C项错误。

6．A

【详解】

根据“宋代皇帝认为‘前代中书以堂帖指挥，其势重于敕命’”，遂用由宰相、副相、参知政事依次押字于下的“札子”，说明宋代皇帝采取相互牵制的方法，削弱相权，加强君主专制，故选A；B项不符合材料主旨，排除；C项表述太绝对，错误；北宋设立参知政事、枢密使、三司使分化相权，D错误。

【点睛】

7．D

【详解】

宋代经筵制度化，这就使得士大夫通过对皇帝讲经学史而对皇权形成一定的制约，故选Ｄ；材料主要反映了宋代经筵的制度化，不能说明理学成为官方哲学和重文轻武的社会风气影响深远，排除ＡＢ；材料中没有科举选官的内容，排除Ｃ。

8．A

【详解】

根据材料可知，宋太祖改革官僚制度，使得率相只剩下了管理民政的权力。结合所学可知，为防止宰相专权，宋太祖设立三司以总理财政；设立枢密院，管理军事；所以①、 ②符合题意，故A项正确；宣政院是元朝管理全国佛教和藏族地区事务的机构，所以③与题意不符；理藩院是清朝主管边疆民族事务的机构，所以④与题意不符；故排除B、C、D项。

9．A

【详解】

据材料可知，宋太祖不仅自己爱读书，还鼓励文武大臣读书使其读书明理，这一政策的实施有利于形成读书风气，且有利于克服唐末以来的藩镇割据祸患，故选A；材料未涉及选官制度，排除B；材料未涉及其抑武方针，C排除；材料只是强调宋太祖重视读书，未涉及提高政府工作效率，D排除。

10．C

【详解】 根据“始置△以总利权催科征赋，出纳金谷，应办上供，漕辇纲运，经度一路财赋”可得出其反映出的是在地方设立转运使，把地方的财政收集到中央，以削弱地方的经济实力，C项正确；AB项是中央的，排AB；通判是监督地方的长官的，排除D。

11．A

【详解】

结合所学知识可知，派遣文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军等措施是为了分化地方权力，实现中央集权的目的，A正确；BCD与材料无关，排除。故选A。

12．C

【详解】

根据所学知识可知，宋代为了加强中央集权，将宰相的权力一分为三，枢密院负责军事，三司使负责财政，参知政事负责行政，所以材料中场景应该是北宋时期，故C项正确；汉代的宰相负责行政大权，不需要其他部门的配合，故A项错误；唐代实行三省六部制度，不符合材料现象，故B项错误；元代设中书省，替代前代的三省，宰相的权势很大，不符合材料现象，故D项错误。

13．A

【详解】

材料“三司所掌事务分散于诸多职能部门”体现的是宋朝时期臣下权力过度分散，不利于行政效率的提高，A正确；材料未涉及地方权力的削弱，B排除；材料与国家财政困难无关，C排除；材料强调的是权力的分散，并未改变户部职能，D排除。故选A。

14．B

【详解】

结合所学知识可知，宋代在地方上设立通判，监督、牵制知州对地方军政、财务和司法等事务的管理，旨在加强对地方的控制，强化中央集权，B项正确；宋代设立通判是为了监督地方，不是为了清除郡县制的弊端，A项错误；通判是官僚政治的一部分，其目的在于维护君主专制的中央集权，不是为了建立官僚政治体制，C项错误；通判属于地方监察制度，不是地方行政制度，D项错误。

15．B

【详解】

宋代名将狄青虽官至枢密使，却因出身行伍而备受歧视。依据所学知识可知，这一现象的出现是由于宋朝“崇文抑武”国策，故B正确；“冗官”“冗兵”严重、宰相权力被严重削弱、理学观念影响政治和这一现象无关，故ACD错误。

16．（1）特点：涉及面广，内容较全面；从中央到地方改革官学；注重质量，推行师生考核；重注儒家经典，改革考试内容；保障办学经费；适应并服务变法。

（2）影响：有助于统一变法思想；培养了变法实用人才；传播了王安石的革新思想；促进了官办学校教育的发展；有利于科举制的健全完善。

【详解】

（1）特点：从改革的内容分析，王安石的学校制度改革涉及面广，内容较全面；从改革的层级看，改革从中央到地方改革官学；根据材料“太学三舍法”“根据所教学生的道德行为和经术学问的进步或后退人数的多寡,来评定他们的教学成绩,实施奖惩”可知，注重质量，推行师生考核；根据材料“王安石将自已主持撰写的《三经新义》颁于学校,作为学生的必读教材”可知，重注儒家经典，改革考试内容；根据材料“规定每州给田十顷为学粮保证办学经费”可知，保障办学经费；根据所学知识可知，王安石学校制度改革适应并服务变法。

（2）影响：根据材料“王安石将自已主持撰写的《三经新义》颁于学校,作为学生的必读教材”可知，有助于统一变法思想；根据材料“通过学校改革,既为变法运动培养了大批人才,也使王安石的革新思想得到比较广泛的传播”可知，培养了变法实用人才，传播了王安石的革新思想；根据材料“1071年,神宗下诏置京东、京西、河东、河北、陕西五路学”可知，促进了官办学校教育的发展；根据材料可知，三舍法有利于科举制的健全完善。

17．（1）名称及职能：中书省负贵草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥驳回：尚书省负责执行，下敢六部，分工处理各项具体政务。中书省和门下省：政事堂。

（2）措施：派文官出任地方各州的长官知州；设诸路转运司统管地方财政：将地方精锐部队编入禁军，定期更换驻地。通判。

【详解】

（1）名称及职能：根据所学回答三省六部制的内容即可，即中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥驳回：尚书省负责执行，下敢六部，分工处理各项具体政务。中书省和门下省：根据所学可得出是政事堂。

（2）措施：根据所学回答宋代加强中央集权的措施即可，主要有派文官出任地方各州的长官知州；设诸路转运司统管地方财政：将地方精锐部队编入禁军，定期更换驻地。通判。