2023年12月14日发(作者：)

幼儿园大班教案《丝瓜》含反思

教学目标：

1.认得丝瓜：了解丝瓜的外观特征、生长习性以及营养价值。

2.培育察看力：通过察看实物和图片，让幼儿认真察看丝瓜的外观形态、颜色、大小、纹理等。

3.培育思维本领：引导幼儿思考丝瓜的功能和作用，启发幼儿的古怪心和探究欲望。

4.提高语言表达本领：引导幼儿用简单的语言来描述丝瓜的特点和价值，培育他们良好的语言表达本领。

教学准备：

1.制作丝瓜的图片和实物。

2.准备丝瓜的学问资料，以便与幼儿共享。

3.准备幼儿用品，如彩笔等。

教学流程：

一、引入

1.赢得幼儿的注意力：拿出刚制作好的丝瓜图片和实物，摆在幼儿面前，问：“大家看一看，这是什么？”引导幼儿发表本身的看法和猜想。

2.引导思考：告知幼儿这是丝瓜，然后问：“大家知道丝瓜的特点和作用吗？”引导幼儿思考。

二、探究

1.察看实物：放出丝瓜的实物，让幼儿察看它的外观形态、颜色、大小、纹理等特点，然后用简单的语言来描述它。 2.图片呈现：看一看这些丝瓜的图片，发觉它们有些不一样，可以找出它们的不同点吗？引导幼儿用手指着差异，思考它们为什么会不同。

三、呈现

1.讲解营养：与幼儿共享丝瓜的营养价值，教他们如何正确地食用丝瓜。

2.共享亲身经过：老师叙述用丝瓜做饭的故事，引导幼儿探究丝瓜的厨艺价值。

四、练习

1.绘画：发放彩笔和纸，让幼儿自由绘画，通过绘画来概括和表达丝瓜的特点和价值。

2.记忆复述：给同学们时间来回忆这次的学习内容，引导他们用本身的语言表达对丝瓜的认知和了解。

五、结束

1.总结：问一问同学们这节课学到了什么，强调丝瓜的紧要性和价值，让幼儿明确丝瓜在我们日常生活中的作用。

2.反思：老师和孩子们一起总结教学过程中的体验和感受，总结教学成功与不足之处，为下一次课程的改善作出准备。

教学反思：

这堂课的开展，既紧扣同学需求、又严格依照教学程序，包含了学习、探究、练习三个紧要环节，使幼儿在欢乐地学习中接受了还原生活的有机农业丝瓜学问。以后，我们还将在课程的开展中重视教具和形式的多样化，以求达到更好的效果。