2023年12月6日发(作者：windows平板有哪些)

文学类文本阅读2023年湖南省常德市中考语文试卷含答案解析阅读下文，完成下面小题。窗台上的紫罗兰罗纳德·派恩①我在读11年级时的那年暑假，去了导盲犬训练中心做志愿者，我负责训练的那条狗叫艾妮。我认为它是世界上最棒的导盲犬，它不仅非常聪明，而且性格也非常温顺。②大概是在第二周，一位名叫约翰的盲人把艾妮领养走了。我们在约翰先生的家里只训练了两天，约翰先生和艾妮彼此就已经完全适应了。③当我最后一次从约翰先生家离开的时候，约翰送我一盆他养了多年的紫罗兰，他说，不管开得多美的花，他都无法欣赏到，他希望我能好好养着它，并且能好好欣赏它的美。④我非常高兴，我把它带回家放在了卧室窗台上。不过，似乎并不是所有人都喜欢它。第二天，住在我家屋后的菲莉帕太太突然来到我家，她说那盆花对她形成了巨大的压力，因为她每天都会从我的窗下走过，她总是担忧这盆花会掉落下去，砸中她的脑袋。她希望我把那盆花搬进卧室里。⑤我告诉菲莉帕太太，我的窗台非常宽厚，而且那个花盆是瓷器的，非常沉，再大的风也不会把它吹下去……可是，菲莉帕太太并不接受我的解释，她只是一遍遍地对我重复说：“可是，万一不知道什么原因它掉落下来了呢？万一当时我正好从下面走过呢？”⑥“你根本不必为了一些不会发生的事情而担忧！”我说，“我是不会答应你这个无理的要求的！”⑦菲莉帕太太耸耸肩，一言不发地走了。从那以后，菲莉帕太太再也没有从我窗下的小路上走过。她宁可换一条更远的路去绕，也不愿意从我的窗下走过。⑧暑假结束后，我重新回到了学校。一个周末，当我去图书馆的时候，居然在地铁上遇见了约翰先生和艾妮。艾妮一个劲地冲我叫，我惊喜地冲过去一边向约翰先生问好，一边蹲下来抚摸它。不过我吃惊地发现，它正戴着一只塑料的网格口罩，那是一种犬类专用口罩，戴着它可以呼吸、可以吃东西，且无法伤害到人。⑨我哈哈地笑着说：“约翰先生，您是忘记了吗？我对您说过，艾妮是不会伤害任何人的，事实上不仅是艾妮，每一条导盲犬都经过特别的训练，它们是不会伤害人的，你完全不必给它们戴口罩。”⑨“你说得对，艾妮不会伤害人，但是别人并不知道这一点，所以当别人面对艾妮的时候可能会觉得害怕，我给艾妮戴上口罩并不是为了防止它去伤害别人，而是为了给别人更多的安全感。”约翰先生笑着说，“很多事情，不能只是考虑自己的感受，还要多想想别人的感受，不是吗？”⑩我突然说不出话来，因为我想到了菲莉帕太太。是的，我能确定那盆紫罗兰不会掉落下去，但是她会觉得害怕，我不应该只是考虑自己的感受，我也应该多想想菲莉帕太太的感受。⑪当天，我回家后就把那盆紫罗兰搬离了窗台，我把它放在了家门口的空地上。我跑到了菲莉帕太太家，对她说：“菲莉帕太太，我向您道歉，一切都是我的错，是我没有考虑您的感受，我现在已经把那盆花搬下来了，您以后可以放心从我的窗下过路了！”⑫“孩子，其实我也应该向你道歉！我也是在心里告诉自己，我不能只考虑自己的感受，还要多想想你的感受才行！”菲莉帕太太笑着说，“所以我不再要求你把那盆花搬走，但是我可以改变自己出行的路线。”⑬在那一刻，我和菲莉帕太太同时都笑了，是那种充满友好与理解的笑。（选自2021年第7期《演讲与口才》，有改动）13.

文章开头画波浪线的句子能否删去？为什么？14.

“笑”字在文中一共出现了五次，请结合语境，分析“我哈哈地笑着说”一句中“笑”的含义。15.

文章以“窗台上的紫罗兰”为题，有何作用？16.

文中的“我”和“菲利帕太太”，你更欣赏谁？说说你的理由。2022年湖南省常德市中考语文试卷含答案解析（三）（14分）阅读下文，完成下面小题。好孩子莫小米①这孩子，先天听力障碍，导致语言与智力发育滞后。父母曾带他到处求医，做手术，装助听器，康复训练，效果不明显。②他三岁时，父母离异，爷爷郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶奶。③后来，爸爸又成了家，为了多挣钱养好两个家，按揭买了一辆高顶双卧货车，改行跑运输，南北东西到处跑。④他十三岁时，个头长到一百六十公分左右，奶奶希望爸爸出门跑车能带上他：“他不小了，我管不牢，你带身边我也放心。”⑤于是爸爸带着他出门了。出发前，爸爸特别交代，开车过程中，不能动方向盘、钥匙、挡位、手刹，其他东西随便玩。他使劲点头，一路兴奋。⑥这天到达目的地已是深夜，爸爸卸完货，随便弄了些吃的就带着儿子在车上睡了，爸爸睡上铺，儿子睡下铺。爸爸不敢深睡，突然发现老半天没动静，往下铺看，没人！⑦当我们知道这件事的时候，爸爸已经找到了孩子，或者说，是警察凭着孩子提供的线索找到了爸爸。⑧原来那天走失后，他不知不觉走了很多路，在一个地铁站出入口哭泣，被人发现交给警察。警察一时找不到孩子的亲人，只好暂时将他寄养到儿童福利院。⑨他在福利院画了一幅画：一个男人，方方的肩，浓眉大眼。一辆大货车驾驶舱上有一条连线，标注：文金川。一栋带窗带烟囱的房子，两边两个名字：文金川、刘东。这幅画画出了最重要的信息，他没上过一天学，可从这幅画来看，他的智力其实不算差。⑩警察猜想文金川应该是刘金川，然后凭着这幅图，找到了他的父亲。⑪从父亲口中我们得知了孩子的一些状况。⑫他懂得关心人。跑车的过程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就绕到身后，又捏又捶；爸爸渴了，他把保温杯抢过去，把水倒到保温盖，一次倒三分之一，怕洒了烫着，喝了一次又倒一次；开车时间长了，爸爸打个哈欠，他双手合起来放脸下，示意休息。⑬他懂得感情，悄悄藏着妈妈的照片，不时拿出来看看。⑭他也会筹谋未来，与爸爸聊天，用手比划，让爸爸赚钱给他买挖掘机，长大了他要开挖掘机赚更多的钱，他用大拇指搓着食指示意赚钱给爸爸。一点儿不糊涂……⑮要说命，他的命不算好，但他是个好孩子。⑯要说爱，他得到的爱不算多，但那爱有效。（选自2020年11月2日《今晚报》）13. 联系上下文，说说下面句子中加点词的表达效果。（1）后半夜，爸爸突然惊醒，往下铺一看，没人！（2）跑车的过程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就绕到身后，又捏又捶。14. 作者为何要详细交代警察凭孩子提供的线索找到爸爸的过程？15. 从“父亲”的角度，谈谈你对“要说爱，他得到的爱不算多，但那爱有效”这句话的理解。16. 结合自己的生活经验，说说文中加点的“好孩子”的含义。2021年湖南省常德市中考语文试卷含答案解析7．（14分）阅读下文，完成问题。真牛徐慧芳

爷爷对小学一年级的孙子说，牛年了，今天爷爷带你到一个地方去，让你见识一下各种各样的牛。孙子以为爷爷要带他参观动物园，开心得跳了起来。 爷孙俩乘了一辆车子到了一家单位门口，爷爷指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌子对孙子说，这就是我让你看的牛！牛在哪里呀？孙子有点莫名其妙。爷爷说，这上面的每一块牌子都代表着一种荣誉，我退休前就在这家单位工作，你数一下多少牌子就知道爷爷的单位多么牛！ 孙子开始数起来，数到一半说数不过来了。爷爷有些生气地说，你个小鬼，已经读书了，数个数都不会啊？嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。 小学生就仰头盯着一块块牌子，结结巴巴念起来：什么什么先进单位、什么什么模范基地、什么什么示范点、什么什么中心……有些字小学生不认识，爷爷就在旁边帮他读。念了没几块牌子，小学生对爷爷说，这个奖牌贴得那么高，我看得脖子也累了。爷爷又说，那你就从最下面的那块念起。孙子说，往下面看，我蹲下来也要累的。 唉！爷爷叹了口气说，知道你识字不多，但是你要明白爷爷带你到这儿来看的目的，爷爷是希望你在学习上也能获很多很多的奖状，将来也当一个牛人。 孙子说，这个我懂，但是你们单位也有点笨耶！哪里笨呀？爷爷诧异。你们单位在外面墙上挂那么多牌子，就是想让别人知道你们单位牛，但是那么多牌子，走过路过的人谁会有耐心一块一块看呀，再说这么多牌子贴在墙上，也不好看，还不如在大门口放一头牛呢，牛在那儿一站，大家就知道你们单位牛了！ 瞎三话四！你看看周围哪里有活牛站在大门口的？ 不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的，放在门口，这样不是挺有意思吗？ 假牛有啥意思？我们单位这些牌子，都是真货，不是随便想有就有的，那是全单位人上下一致的努力，经过上级部门的批准才能获得的。反正我跟你说，你要获得荣誉就要努力，以后你也要从学校里多拿些奖牌奖状回来让爷爷高兴高兴。 那么我有了奖状以后，是不是也可以贴在家门外面呀？ 你又瞎三话四了！你看看谁家孩子拿了奖状贴在大门口啊，做人要谦虚，要低调，才会不断取得进步。 那么你们单位为啥要把这些牌子都挂在外面墙上啊？ 那是集体的荣誉！好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！ 快到吃午饭时间了，爷爷说，现在我带你去尝尝真正的牛肉生煎，那家店可真是牛啊，门口天天有人排队，去晚了就吃不到了。到了那家店门口，真的有很多人在排队。孙子看了看门口对爷爷说，这么牛的单位，他们为啥墙上没有一块奖牌呀？ 这么小的店要奖牌干什么？大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌，你懂吗？爷爷很严肃地说。小学生歪着头吐了吐舌头转动着眼球，又不知道要讲出哪些话来让爷爷对付他了。（选自《微型小说选刊》2021年第8期）（1）联系上下文，说说下面句子中加点的“烦”字分别表现了人物怎样的心理。①嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。②好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！（2）这篇小说基本上由对话构成。小学生的话的主要作用是什么？请简要分析。（3）读小说中画横线的句子，根据语境，发挥想象，写出小学生有可能说出的话。（不超过35字）（4）说一说题目“真牛”的含义。文学类文本阅读2023年湖南省常德市中考语文试卷含答案解析阅读下文，完成下面小题。窗台上的紫罗兰罗纳德·派恩①我在读11年级时的那年暑假，去了导盲犬训练中心做志愿者，我负责训练的那条狗叫艾妮。我认为它是世界上最棒的导盲犬，它不仅非常聪明，而且性格也非常温顺。②大概是在第二周，一位名叫约翰的盲人把艾妮领养走了。我们在约翰先生的家里只训练了两天，约翰先生和艾妮彼此就已经完全适应了。③当我最后一次从约翰先生家离开的时候，约翰送我一盆他养了多年的紫罗兰，他说，不管开得多美的花，他都无法欣赏到，他希望我能好好养着它，并且能好好欣赏它的美。④我非常高兴，我把它带回家放在了卧室窗台上。不过，似乎并不是所有人都喜欢它。第二天，住在我家屋后的菲莉帕太太突然来到我家，她说那盆花对她形成了巨大的压力，因为她每天都会从我的窗下走过，她总是担忧这盆花会掉落下去，砸中她的脑袋。她希望我把那盆花搬进卧室里。⑤我告诉菲莉帕太太，我的窗台非常宽厚，而且那个花盆是瓷器的，非常沉，再大的风也不会把它吹下去……可是，菲莉帕太太并不接受我的解释，她只是一遍遍地对我重复说：“可是，万一不知道什么原因它掉落下来了呢？万一当时我正好从下面走过呢？”⑥“你根本不必为了一些不会发生的事情而担忧！”我说，“我是不会答应你这个无理的要求的！”⑦菲莉帕太太耸耸肩，一言不发地走了。从那以后，菲莉帕太太再也没有从我窗下的小路上走过。她宁可换一条更远的路去绕，也不愿意从我的窗下走过。⑧暑假结束后，我重新回到了学校。一个周末，当我去图书馆的时候，居然在地铁上遇见了约翰先生和艾妮。艾妮一个劲地冲我叫，我惊喜地冲过去一边向约翰先生问好，一边蹲下来抚摸它。不过我吃惊地发现，它正戴着一只塑料的网格口罩，那是一种犬类专用口罩，戴着它可以呼吸、可以吃东西，且无法伤害到人。⑨我哈哈地笑着说：“约翰先生，您是忘记了吗？我对您说过，艾妮是不会伤害任何人的，事实上不仅是艾妮，每一条导盲犬都经过特别的训练，它们是不会伤害人的，你完全不必给它们戴口罩。”⑨“你说得对，艾妮不会伤害人，但是别人并不知道这一点，所以当别人面对艾妮的时候可能会觉得害怕，我给艾妮戴上口罩并不是为了防止它去伤害别人，而是为了给别人更多的安全感。”约翰先生笑着说，“很多事情，不能只是考虑自己的感受，还要多想想别人的感受，不是吗？”⑩我突然说不出话来，因为我想到了菲莉帕太太。是的，我能确定那盆紫罗兰不会掉落下去，但是她会觉得害怕，我不应该只是考虑自己的感受，我也应该多想想菲莉帕太太的感受。⑪当天，我回家后就把那盆紫罗兰搬离了窗台，我把它放在了家门口的空地上。我跑到了菲莉帕太太家，对她说：“菲莉帕太太，我向您道歉，一切都是我的错，是我没有考虑您的感受，我现在已经把那盆花搬下来了，您以后可以放心从我的窗下过路了！”⑫“孩子，其实我也应该向你道歉！我也是在心里告诉自己，我不能只考虑自己的感受，还要多想想你的感受才行！”菲莉帕太太笑着说，“所以我不再要求你把那盆花搬走，但是我可以改变自己出行的路线。”⑬在那一刻，我和菲莉帕太太同时都笑了，是那种充满友好与理解的笑。（选自2021年第7期《演讲与口才》，有改动）13.

文章开头画波浪线的句子能否删去？为什么？14.

“笑”字在文中一共出现了五次，请结合语境，分析“我哈哈地笑着说”一句中“笑”的含义。15.

文章以“窗台上的紫罗兰”为题，有何作用？16.

文中的“我”和“菲利帕太太”，你更欣赏谁？说说你的理由。【答案】13.

不能删去。①这句话交代了艾妮的“聪明”与“温顺”，为下文继续写艾妮作铺垫，并增添了行文的波澜。②这句话中艾妮“是世界上最棒的导盲犬”，与后文它“戴着一只塑料的网格口罩”形成对比，有利于突出主题，使“我”由此产生的思考更具合理性与说服力。

14.

艾妮的新形象让“我”觉得很滑稽。“我”认为导盲犬不会伤害人，约翰先生给艾妮戴网格口罩的做法纯属多此一举，此处的“笑”也带有调侃的意味。

15.

①“窗台上的紫罗兰”是文章的线索，“我”和菲莉帕太太的故事是围绕这盆花展开的。②“窗台上的紫罗兰”是矛盾的焦点，也是“我”与菲莉帕太太从矛盾产生到矛盾解除的见证，这一标题有利于揭示文章“相互理解和包容”的主题。③“窗台上的紫罗兰”还是人物美好心灵与高贵人格的象征。

16.

示例1：我更欣赏文中的“我”。①“我”热心公益。“我”在导盲犬训练中心做志愿者，为盲人提供服务。②“我”善于反思。从约翰先生和艾妮处受到启发后，“我”能立刻联想到“窗台上的紫罗兰”对菲莉帕太太的伤害。③“我”勇于改过。在意识到自己的失误后，“我”能将紫罗兰搬离窗台并主动向菲莉帕太太道歉。示例2：我更欣赏菲莉帕太太。①她性格直率。在发现花盆的“威胁”后，她直接来到“我”家，希望把花盆撤下。②她处事理智（冷静、理性）。在自己的要求遭到拒绝后，选择了冷静离开，绕道而行。③她为人大度。在“我”登门道歉时，她接受了“我”的善意同时对“我”先前的行为也表示了理解。【解析】【13题详解】本题考查句段作用。首先表态：不能删去。画线句中的“最棒的导盲犬”、“非常聪明”、“非常温顺”，与第⑧段中的“它正戴着一只塑料的网格口罩”形成对比，设置了悬念，使得文章情节上更有波澜；结合文章第⑨段“‘你说得对，艾妮不会伤害人，但是别人并不知道这一点，所以当别人面对艾妮的时候可能会觉得害怕，我给艾妮戴上口罩并不是为了防止它去伤害别人，而是为了给别人更多的安全感。’约翰先生笑着说，‘很多事情，不能只是考虑自己的感受，还要多想想别人的感受，不是吗？’”，突出了文章主旨：不应该只是考虑自己的感受，也应该多其他人的感受。【14题详解】本题考查词语含义理解。结合第⑧段“不过我吃惊地发现，它正戴着一只塑料的网格口罩，那是一种犬类专用口罩，戴着它可以呼吸、可以吃东西，且无法伤害到人”可知，“我”认为导盲犬不会伤害人，约翰先生给艾妮戴网格口罩的做法纯属多此一举，此处的“笑”也带有言语戏弄，嘲弄的意味。【15题详解】本题考查标题作用。结合第③段中的“当我最后一次从约翰先生家离开的时候，约翰送我一盆他养了多年的紫罗兰，他说，不管开得多美的花，他都无法欣赏到，他希望我能好好养着它，并且能好好欣赏它的美”，第⑪段“当天，我回家后就把那盆紫罗兰搬离了窗台，我把它放在了家门口的空地上”，可知，“窗台上的紫罗兰”是文章的线索，“我”和菲莉帕太太的故事是围绕这盆花展开的。结合第④段“第二天，住在我家屋后的菲莉帕太太突然来到我家，她说那盆花对她形成了巨大的压力，因为她每天都会从我的窗下走过，她总是担忧这盆花会掉落下去，砸中她的脑袋。她希望我把那盆花搬进卧室里”和第⑪段“当天，我回家后就把那盆紫罗兰搬离了窗台，我把它放在了家门口的空地上。我跑到了菲莉帕太太家”，可知，“窗台上的紫罗兰”是矛盾的焦点，也是“我”与菲莉帕太太从矛盾产生到矛盾解除的见证。结合第⑬段“在那一刻，我和菲莉帕太太同时都笑了，是那种充满友好与理解的笑”，可知，“窗台上的紫罗兰”为题，揭示文章“相互理解和包容”的主题，还是人物美好心灵与高贵人格的象征。【16题详解】本题考查人物形象分析。示例1：我更欣赏文中的“我”。结合文章第①段“我在读11年级时的那年暑假，去了导盲犬训练中心做志愿者”，可见“我”热心公益。“我”在导盲犬训练中心做志愿者，为盲人提供服务。结合文章第⑩段“我突然说不出话来，因为我想到了菲莉帕太太。是的，我能确定那盆紫罗兰不会掉落下去，但是她会觉得害怕，我不应该只是考虑自己的感受，我也应该多想想菲莉帕太太的感受”，可见“我”善于反思。从约翰先生和艾妮处受到启发后，“我”能立刻联想到“窗台上的紫罗兰”对菲莉帕太太的伤害。结合文章第⑪段“当天，我回家后就把那盆紫罗兰搬离了窗台，我把它放在了家门口的空地上。我跑到了菲莉帕太太家，对她说”，可见，“我”勇于改过。在意识到自己的失误后，“我”能将紫罗兰搬离窗台并主动向菲莉帕太太道歉。示例2：我更欣赏菲莉帕太太。结合文章第④段“第二天，住在我家屋后的菲莉帕太太突然来到我家，她说那盆花对她形成了巨大的压力，因为她每天都会从我的窗下走过，她总是担忧这盆花会掉落下去，砸中她的脑袋。她希望我把那盆花搬进卧室里”，可见她性格直率。在发现花盆的“威胁”后，她直接来到“我”家，希望把花盆撤下。结合文章第⑫段“‘孩子，其实我也应该向你道歉！我也是在心里告诉自己，我不能只考虑自己的感受，还要多想想你的感受才行！’菲莉帕太太笑着说，‘所以我不再要求你把那盆花搬走，但是我可以改变自己出行的路线。’”，可见她为人大度。在“我”登门道歉时，她接受了“我”的善意同时对“我”先前的行为也表示了理解。2022年湖南省常德市中考语文试卷含答案解析（三）（14分）阅读下文，完成下面小题。好孩子莫小米①这孩子，先天听力障碍，导致语言与智力发育滞后。父母曾带他到处求医，做手术，装助听器，康复训练，效果不明显。②他三岁时，父母离异，爷爷郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶奶。③后来，爸爸又成了家，为了多挣钱养好两个家，按揭买了一辆高顶双卧货车，改行跑运输，南北东西到处跑。④他十三岁时，个头长到一百六十公分左右，奶奶希望爸爸出门跑车能带上他：“他不小了，我管不牢，你带身边我也放心。”⑤于是爸爸带着他出门了。出发前，爸爸特别交代，开车过程中，不能动方向盘、钥匙、挡位、手刹，其他东西随便玩。他使劲点头，一路兴奋。⑥这天到达目的地已是深夜，爸爸卸完货，随便弄了些吃的就带着儿子在车上睡了，爸爸睡上铺，儿子睡下铺。爸爸不敢深睡，突然发现老半天没动静，往下铺看，没人！⑦当我们知道这件事的时候，爸爸已经找到了孩子，或者说，是警察凭着孩子提供的线索找到了爸爸。⑧原来那天走失后，他不知不觉走了很多路，在一个地铁站出入口哭泣，被人发现交给警察。警察一时找不到孩子的亲人，只好暂时将他寄养到儿童福利院。⑨他在福利院画了一幅画：一个男人，方方的肩，浓眉大眼。一辆大货车驾驶舱上有一条连线，标注：文金川。一栋带窗带烟囱的房子，两边两个名字：文金川、刘东。这幅画画出了最重要的信息，他没上过一天学，可从这幅画来看，他的智力其实不算差。⑩警察猜想文金川应该是刘金川，然后凭着这幅图，找到了他的父亲。⑪从父亲口中我们得知了孩子的一些状况。⑫他懂得关心人。跑车的过程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就绕到身后，又捏又捶；爸爸渴了，他把保温杯抢过去，把水倒到保温盖，一次倒三分之一，怕洒了烫着，喝了一次又倒一次；开车时间长了，爸爸打个哈欠，他双手合起来放脸下，示意休息。⑬他懂得感情，悄悄藏着妈妈的照片，不时拿出来看看。⑭他也会筹谋未来，与爸爸聊天，用手比划，让爸爸赚钱给他买挖掘机，长大了他要开挖掘机赚更多的钱，他用大拇指搓着食指示意赚钱给爸爸。一点儿不糊涂……⑮要说命，他的命不算好，但他是个好孩子。⑯要说爱，他得到的爱不算多，但那爱有效。（选自2020年11月2日《今晚报》）13. 联系上下文，说说下面句子中加点词的表达效果。（1）后半夜，爸爸突然惊醒，往下铺一看，没人！（2）跑车的过程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就绕到身后，又捏又捶。14. 作者为何要详细交代警察凭孩子提供的线索找到爸爸的过程？15. 从“父亲”的角度，谈谈你对“要说爱，他得到的爱不算多，但那爱有效”这句话的理解。16. 结合自己的生活经验，说说文中加点的“好孩子”的含义。【答案】13.

（1）表现了父亲对儿子的关心和看到儿子不在下铺后的惊慌着急。（2）“稍稍”是稍微的意思，表现了儿子对父亲的体贴照顾，懂得关心人。

14.

运用插叙，解释了爸爸找到孩子的原因，表现了孩子的智力其实不算差。引出后文我们从父亲的口中得知孩子的一些状况的情节。

15.

他三岁时，父母离异，爷爷去世，爸爸外出打工，跟着爸爸一起跑车，他得到的爱实在不算多。但他拥有奶奶和爸爸的关爱。警察帮助他找到父亲，这是社会的关爱。这些爱让他能像健全的孩子一样成长，是“有效的爱”。

16.

他的智力不算差，懂得关心人，懂得感情，会筹划未来，所以说他是一个好孩子。生活中常有一些身体残疾的孩子，虽然他们的身体有残疾，却有着不凡的智力、发达的情商，他们和那些身体健全的孩子一样，都是“好孩子”。【解析】【13题详解】考查赏析词语的表达效果。（1）爸爸惊醒以后，第一反应就是看看下铺儿子还在不在，体现了爸爸对儿子的关爱。往下铺一看，却没有看到儿子，“没”人，表现了父亲没有看到儿子后的惊慌与着急。（2）“稍稍”是稍微的意思。在句中表示的意思是在跑车的过程中，爸爸稍微抬一下肩，他就会“绕到身后，又捏又捶”，表现了儿子的机灵和对父亲的体贴照顾，知道关心人。【14题详解】考查赏析语段作用。第⑧⑨⑩段记叙是儿子走失后到找到父亲的经过，属于插叙。交代了爸爸找到孩子的原因，是警察把他送到了儿童福利院，凭着他画的画找到孩子的父亲。联系第⑨段中的“可从这幅画来看，他的智力其实不算差”可知，此处情节突出了孩子的智力不算差的特点。联系第⑪段中的“从父亲口中我们得知了孩子的一些状况”可知，此处插叙还引出了下文父亲介绍孩子的一些状况的情节。【15题详解】考查对重点句子的理解。根据第②段中的“他三岁时，父母离异，爷爷郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶奶”可知，他童年生活不幸，没有得到太多的亲情之爱。根据第④段中的“他十三岁时”和第⑤段中的“于是爸爸带着他出门了”可知，他十三岁就随父亲一起去跑车。可知，他得到的爱实在不算多。根据第②段中的“家里只剩了他和奶奶”第⑥段中的“爸爸睡上铺，儿子睡下铺。爸爸不敢深睡，突然发现老半天没动静，往下铺看，没人”可知，他拥有奶奶和爸爸的关爱。根据第⑧⑨⑩段记叙的警察把他送到福利院，又凭借着他画的画帮他找到爸爸可知，他拥有社会的关爱。这些“爱”让他和健全的孩子一样成长，是“有效的爱”。【16题详解】考查分析理解词意。根据第⑨段中的“可从这幅画来看，他的智力其实不算差”，第⑫段中的“他懂得关心人”，第⑬段中的“他懂得感情”，第⑭段中的“他也会筹谋未来”可知，他的智力不算差，懂得关心人，懂得感情，会筹划未来，所以说他是一个好孩子。可联系生活中那些身体有残疾，但智力超常或情商出众的孩子事例来解释“好孩子”的含义。2021年湖南省常德市中考语文试卷含答案解析7．（14分）阅读下文，完成问题。真牛徐慧芳

爷爷对小学一年级的孙子说，牛年了，今天爷爷带你到一个地方去，让你见识一下各种各样的牛。孙子以为爷爷要带他参观动物园，开心得跳了起来。 爷孙俩乘了一辆车子到了一家单位门口，爷爷指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌子对孙子说，这就是我让你看的牛！牛在哪里呀？孙子有点莫名其妙。爷爷说，这上面的每一块牌子都代表着一种荣誉，我退休前就在这家单位工作，你数一下多少牌子就知道爷爷的单位多么牛！ 孙子开始数起来，数到一半说数不过来了。爷爷有些生气地说，你个小鬼，已经读书了，数个数都不会啊？嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。 小学生就仰头盯着一块块牌子，结结巴巴念起来：什么什么先进单位、什么什么模范基地、什么什么示范点、什么什么中心……有些字小学生不认识，爷爷就在旁边帮他读。念了没几块牌子，小学生对爷爷说，这个奖牌贴得那么高，我看得脖子也累了。爷爷又说，那你就从最下面的那块念起。孙子说，往下面看，我蹲下来也要累的。 唉！爷爷叹了口气说，知道你识字不多，但是你要明白爷爷带你到这儿来看的目的，爷爷是希望你在学习上也能获很多很多的奖状，将来也当一个牛人。 孙子说，这个我懂，但是你们单位也有点笨耶！哪里笨呀？爷爷诧异。你们单位在外面墙上挂那么多牌子，就是想让别人知道你们单位牛，但是那么多牌子，走过路过的人谁会有耐心一块一块看呀，再说这么多牌子贴在墙上，也不好看，还不如在大门口放一头牛呢，牛在那儿一站，大家就知道你们单位牛了！ 瞎三话四！你看看周围哪里有活牛站在大门口的？ 不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的，放在门口，这样不是挺有意思吗？ 假牛有啥意思？我们单位这些牌子，都是真货，不是随便想有就有的，那是全单位人上下一致的努力，经过上级部门的批准才能获得的。反正我跟你说，你要获得荣誉就要努力，以后你也要从学校里多拿些奖牌奖状回来让爷爷高兴高兴。 那么我有了奖状以后，是不是也可以贴在家门外面呀？ 你又瞎三话四了！你看看谁家孩子拿了奖状贴在大门口啊，做人要谦虚，要低调，才会不断取得进步。 那么你们单位为啥要把这些牌子都挂在外面墙上啊？ 那是集体的荣誉！好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！ 快到吃午饭时间了，爷爷说，现在我带你去尝尝真正的牛肉生煎，那家店可真是牛啊，门口天天有人排队，去晚了就吃不到了。到了那家店门口，真的有很多人在排队。孙子看了看门口对爷爷说，这么牛的单位，他们为啥墙上没有一块奖牌呀？ 这么小的店要奖牌干什么？大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌，你懂吗？爷爷很严肃地说。小学生歪着头吐了吐舌头转动着眼球，又不知道要讲出哪些话来让爷爷对付他了。（选自《微型小说选刊》2021年第8期）（1）联系上下文，说说下面句子中加点的“烦”字分别表现了人物怎样的心理。①嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。②好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！（2）这篇小说基本上由对话构成。小学生的话的主要作用是什么？请简要分析。（3）读小说中画横线的句子，根据语境，发挥想象，写出小学生有可能说出的话。（不超过35字）（4）说一说题目“真牛”的含义。【分析】文章写了爷爷领着小学生去看单位门口看“牛”，以及领着孩子去饭店吃饭，让孩子见识了什么是“真牛”，也让我们明白了：“真牛”指真正的厉害，不是表面上的荣誉，而是大家的有口皆碑，普遍认同。【解答】（1）本题考查人物心理的理解。①从“嫌烦不想数算了”，可知，爷爷对孙子很了解，知道孙子说数不过来，不是真的数不过来，而是嫌枯燥无味不想数。明知如此，爷爷也并没有责备孙子，只是说“算了”，可见爷爷对孙子的爱和包容。②从“你个小鬼真烦”可知，爷爷由于自己对孙子的教育没有达到想要的效果，反而差点被问倒，感到无奈，但因为孙子聪明伶俐，对孙子又是责备又是疼爱。同时，孙子若是再追问，怕自己就真的被问得答不上来了，有对自己的自嘲。（2）本题考查对话的作用。小说中对话的作用，通常有推进情节发展，造成故事波折，同时，对话能够直接反映出一个人物的性格特征，丰满人物的形象，引起读者共情。从本文看，小学生的话，找出了爷爷话里的破绽，促使着爷爷进行下一步回答，因此起到了推进情节发展的作用。此外，小学生的话并非胡搅蛮缠，而是很有道理，让爷爷也陷入了自相矛盾的境地，体现出小学生聪明伶俐、善于思考。（3）本题考查个性化阅读能力。本题是开放性问题。根据前文小学生的对话，可知小学生说话能挑出爷爷话的漏洞，并且能将爷爷不同时候说的话拿来对比，不顺着爷爷的话表示赞同，因此在回答时，也要体现出小学生不顺从、引用爷爷之前的话来证明自己见解的特点。注意，小学生说话虽然内容犀利，但语气礼貌，故要注意语言文明礼貌得体。示例：“这么说，有奖状和奖牌不代表真的好，大家都说好，口碑好才是真的好，是吗？”（4）本题考查标题含义。首先，我们要理解标题的表层含义，也就是说标题的字面含义和在文中的含义，第二是深层的含义，可以有引申义和比喻义，还有象征义。从“不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的”可知，标题“真牛”涉及到对牛这种动物的讨论，从“指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌子对孙子说，这就是我让你看的牛”可知，“真牛”还包含了厉害、成功的含义。从“大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌”可知，“真牛”不是只靠奖杯奖牌才能证明，大家都认同的厉害才是真的牛。答案：（1）①“烦”字体现出孙子觉得数牌子枯燥无味的心理，和爷爷对孙子的包容和疼爱。②“烦”字体现出谷爷差点被孙子问倒后的责备和无奈，也体现出对孙子不忍苛责的爱和对自己的自嘲。（2）推进情节发展。小学生的话，都是对爷爷说的话的应答，并指出了爷爷话中的漏洞，使故事发生波折，幽默中发人深省，推动着情节的发展。塑造人物性格。小学生的话符合其年纪特点，将小学生天真可爱、聪明伶俐、善于思考的特征表现了出来。（3）示例：爷爷，虽然我没有得很多奖牌和奖状，但我们班的同学都说我好，您刚才说了，大家都说好才是真好，所以其实我也是真的牛，对不对？（4）示例：标题“真牛”一语双关，既指牛这种动物，也指在某方面很厉害。“真牛”一方面是相对于假牛来说，是真正的厉害；另一方面也是指真正的厉害，不是表面上的荣誉，而是大家的有口皆碑，普遍认同。