2023年11月21日发(作者：苹果7plus防水吗)

高三班主任工作经验交流

高三班主任工作经验交流(13篇)

高三班主任工作经验交流1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家早上好！

前些日子我看到这样一句诗：无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒。

生命在不经意间消逝，就像光阴、流水一样在不知不觉中流逝，幸亏

我们有梦，有梦就不会觉得人生太寒冷。

是啊，在座的每一位老师，都是对教育有着执着梦想的人，因为

梦想我们并肩前行，因为有梦想我们快乐前行。

今天我要在各位经验丰富的老教师面前，分享我的教育梦想，粗

浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。我将从做学生思想的引路

人、做班级文化的设计师、做具体工作的实干家这三个方面，与各位

老师交流，不妥之处，敬请大家批评指正。

一、做学生思想的引路人

教育家弟斯多惠说，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、

唤醒、鼓舞。做学生思想工作，正是唤醒、点燃学生学习欲望和激情，

让零星的火苗接触、交融，最后汇成壮丽的火海。因此，作为班主任，

做好学生各方面的思想工作，对学生来说至关重要。

（一）引导学生立志

心学大师王阳明说，志不立，天下无可成之事。志不立，如无舵

之舟，无缰之马，飘荡无逸。学生存在的诸多问题，根本原因在于

“未立志”，不知道自己要成为一个什么样的人。因此，首先就是我

标——高考目标，考一所理想的大学。这也是高中三年应该为之奋斗

的目标。

《孙子兵法》上有这样一句话，求其上，得其中；求其中，得其

下；求其下，必败。说的是：追求上等的，可以得到中等的；追求中

等的，可以得到下等的；追求下等的，什么都得不到。因此，我引导

学生立大志，常常利用班会时间把全国知名高校宣传片放给学生看，

并让学生在笔记本上、在自己的心中立下自己的远大目标。

在我和学生立志之后，我发现自己的内心变强大了，正能量多了，

抱怨少了，我发现学生学习的积极性提高了、主动性增强了，让我感

受到了立志的神奇力量。

（二）引导后进生转变思想观念

误。

去年在学校举行的运动会上获得了长跑第一名的好成绩，为班集

体争得了荣誉。现在，他已改过自新，不仅体育委员做的好，而且其

它文化科目也有了一定的进步。

思想教育不是灵丹妙药，一用就灵，而是要不断重复，不断巩固。

一个班级在能有比较好的学习氛围，不是一朝一夕的事，而是长期鼓

励，长期巩固的结果。

二、做班级文化的设计师

教育名师魏书生说，一个成功的班集体必须着力打造符合时代要

求的、先进的班级文化，用全班同学认同的文化凝聚人心，才能教永

远立于不败之地。

（一）班级文化墙

班级文化墙可以贴励志标语、学生书画作品、教育政策宣传等等，

不仅能陶冶学生的情操，还会给人带来视觉上的享受。有着“随风潜

入夜、润物细无声”的作用。

我们班的文化墙除了这些之外，我还专门增加了榜样栏。

亚历山大说，命令只能指挥人，榜样却能吸引人。

詹姆士也说，人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。

因此，只要学生有优点我就及时表扬，只要有正能量我就拍照贴

在墙上，为其他同学做榜样。

习劲头大的很，趁他不注意，我拍照，打印后贴在了墙上。

最后，我就这三张照片开了一次班会，我问同学们照片中的同学

都是年级的前十名，他们的好成绩是怎么得来的，学生都回答说努力

呗。我趁机教育学生，好成绩的取得都是平时努力学习的结果，成绩

优秀的同学尚且如此，你们有什么理由和资格贪玩呢？你们如果能像

小龙、小党一样好学，也一定能取得像他们一样的成绩。

通过树立榜样，班上早到教室的同学多了，刻苦学习的同学多了，

请教老师问题的学生多了，让我感受到榜样的神奇力量。

（二）校园文化活动

丰富多样的校园文化活动是柞水中学教学的重要组成部分，每个

学期都会有五彩纷呈的活动来让大家展示自己的风采。

比如说：运动会、经典诵读、才艺大赛、篮球赛、元旦晚会等等。

面对这些活动，班主任尽可能的放手，让个体更好地参与、创生班级

生活，充分发挥学生的主观能动性，班级生活同时也促进个体幸福成

长。

每个人都能从活动中学习和领悟。这样可以陶冶大家的情操，开

阔大家的眼界，从而使每个学生都全面发展，得到更好的成长。

最终实现：高品质的班级生活，打造班级共同体。

文化铸魂，构建共同精神家园。我们高三3班共同信奉：1、做事

组其他班主任学习、向书本学习。

本学期，我在接手这个班的时候，我感觉压力很大，不知能否代

好这个班级，于是我在网上买了两本如何做班主任的书籍，不时翻阅

学习。对我日常管理班级，或多或少有所启迪。

我想，我们应该多学习他人的管理方法，并根据自身的条件去进

行变通应用，只有这样才会不断进步。

（二）勤到班、到宿舍——陪伴是最好的教育

勤到班、到宿舍，可以给同学们树立良好表率，有利于提高学生

到班、归宿的自觉性，也有利于观察了解学生的思想面貌、情感状态、

健康状况、个性特征等等，根据实情制定出切实可行的教育计划，对

班级新出现的不利因素能随时予以具体的引导和控制。

以前，我每次午晚按时查宿，学生熟悉我查宿的时间后，常常作

出假象，一副坐姿端正、学习认真的样子，欺骗了我一次又一次。有

一天中午我改变行动轨迹，1点我去查宿看学生有没有午休。结果，一

去，吓我一跳。一宿舍四个同学正在打牌，我敲门的时候学生在猫眼

看是谁，我一把堵住猫眼，学生不知道是我，一开门便抓个现形。一

番审问后，学生交待，最近老是这个点打牌。最后，按照学校规定予

后面走上去，拉住了他们俩的手。他们如实交代，正在谈恋爱。于是，

通过一段时间的思想教育之后，男生女生有了很大的转变，反复思考

之后报告给我说，当前以学习为重，他们不再交往了，并送我了一首

词。

长相思。不见

急一时，缓一时，

心已银河彼岸辞，漫夜寒灯寂。

冷一分，暖一分，

风瑟鸣咽梦不成，昨夜无此人。

这首词写的情真意切，没有真情实感是很难写出这样的诗句。

这几次意外的发现后，我常常想在我们背后还有多少不为人知的

秘密，也许这就是影响学习的主要原因吧，于是，我的腿更勤了。有

高三班主任工作经验交流2

从暑期的准高三到正式进入高三的生活学习，自己思考了很多。

重要性不言而喻。好的开头等于成功的一半，如何做好高三初期学生

的管理，指导孩子尽快适应高三的学习和生活，对于刚进入高三的孩

子们来讲是很关键的。于是一个多月的思考和学习，我将从以下几点

出发，全力打造我们的高三。

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以

及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参

与热情和对知识的渴望。

2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考

的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望

和对高考的`亲近感。

4，在教室内部张贴学生奋斗目标，时时刻刻警醒学生不忘初心，

忠于梦想。

5，开展高三一日体验活动，邀请家长与孩子一起感受一天的高三

生活，让孩子感受的来自家长的关心与支持。

二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围

三、关爱学生

1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心

人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默

化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内

在动力。

2、加强师生对话，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老

师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的

理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的

引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生

奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬

优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。

5、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理问题严重的学生，

给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导

忍耐多一点、做事细一点、方法活一点、品味雅一点、考虑全一点；

开展每一项工作都要对他们严格要求，要做就好做最好的；在具体开

展每一项工作时，要充分发挥他们的积极主动性，让他们大胆去做，

在开展工作之后要做好总结，干的好的一定要鼓励、表彰，工作不力

或没有按照要求完成工作的的要进行批评教育。就这样在年级主任的

领导下，我们年级的学生干部的管理工作开展的很顺利、很成功，在

学生干部的'带动下年级的师生关系也很融洽。我可以说经过这样的教

育管理我不敢保证他们一定能够成才，但我敢保证他们一定会成人，

同样受此管理模式的影响，我们年级的学生也是如此，不管学习好坏，

做人一定是都非常合格的。

二、在学生管理上

学生经常迟到的问题，20xx年高二9班学生“张帅例子”。（首

次谈话教育，再次谈话加惩罚，三次谈话加警告，四次班主任罚站，

也化成了涓涓的幸福之流在胸中涌动。

第二，平等是最好的粘合剂。

十个指头还有长有短，很多时候班主任也很难把所有学生一碗水

端平，于是就会出现很多师生之间，生生之间的裂痕，这时候最好的

粘合剂就是公平。班主任应该平等的对待每一位学生，积极地去发现

每一位学生身上的闪光点，然后借助这个点来照亮这个学生的人生之

路。其实，每个人都有自己的长处，所以班主任应该用发展的眼光来

看待每一位学生，不能仅以成绩来论学生。

第三，给学生一定的空间，让他们找到安全感和被尊重的感觉。

现在的学生叛逆心理越来越重，该如何让处在叛逆期的他们听从

我们的安排呢？这就需要给他们一定的空间让他们活出真正的自己，

此普及的时代里，你想让学生不上网，你觉得可能吗？

总之，做一名优秀的班主任，不但要有爱心，更要有责任心，还

要懂得基本的方法策略，以智慧来开启学生的智慧，以艺术来打开学

生的心门。“班主任”不只是个称呼，更是一种爱与责任的交织，智

慧与艺术的交织！

高三班主任工作经验交流5

各位领导、老师大家：

下午好！

那种认真踏实、倾尽心力，只为做一件事，并且将它做好的精神。许

多人在工作中会感到无聊，疲惫，就是因为仅仅把班主任工作看做是

养家糊口，是多挣一份辛苦钱的方式，那么在完成工作后，除了获得

不多报酬外，还能得到什么呢？然而我们如果在从事班主任工作中投

入精神追求，那么得到的除了物质外，还有精神享受和更多的人生乐

趣。班主任工作更需要修行，修正内心，去掉浮躁，现在讲利益的人

一个载体。还有班级的板报设计，我会带着我班宣传委员去每个班级

学习，学习别的班级突出的设计亮点，寻找自己的不足，进行修改完

善。班级布置也一样，只要有机会去别的学校我必做的事情就是观察

别人教室的布置，那是班级文化的一部分，关注每一个细节。还有很

多很多，总之都要用心去思考，去学习。

教育目标

一直在思考作为老师特别是班主任我要把我的学生教育成什么样

子，现有的高考制度让自己不得不关注学生的分数，可谁都清楚分数

不是唯一，但每次考完试学生看分数，老师研究分数，忙的不亦乐乎。

第一、用真诚的师爱唤醒学生

我教育学生是先说情再育人，学生一进入我们学校，我就先想办

法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们

好，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误

的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与

的。所以我没什么资本可炫耀的。我的老师郭定功说过：小考小耍，

大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。

第三、用真诚的师爱感化学生

爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱，

自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们

班主任作耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等

待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件。当然，这需要

我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就

越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把

每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用

高三班主任工作经验交流7

尊敬的各位领导，各位班主任老师们：

大家晚上好！很荣幸作为一名班主任代表在此发言，进会场之前，

我看到有爱岗敬业、经验丰富的老班主任，有精力旺盛、锐意进取的

年轻班主任，在你们面前发言着实有些紧张。但坐下来，一颗心又转

而沉静下来。因为我相信通过这次交流会，我肯定会学到、悟到更多

的东西。

自从20xx年当班主任以来，走过太多的弯路，有过太多的教训，

经验也算积淀了一点，也都是因为有专家的引导，领导的建议和兄弟

姐妹同事们的交流而取得的。下面我简要汇报一下自己在班主任成长

和班级管理中的一些感受和做法，希望得到大家的指导和建议。

二13班设计了班名、班训，制定了独有的班级口号，并且在卫生、

“双操”、宿舍及班级纪律方面统一规范和要求，令行禁止，执规必

严，违规必究。

我告诉孩子们，若被马云洗脑，你会是阿里巴巴“十八罗汉”之

一，功成名就，富甲一方；若被比尔盖茨洗脑，你会成为比尔盖西，

比尔盖东，也会叱咤风云，闻名遐迩；而若接受老班我的洗脑，汲取

正能量，也会进步不止，学业有成，前途锦绣。要想成为学霸，先学

会思考着听话！静则生智，定则生慧，干好一切事的前提是先静定收

心，端正态度，培养习惯。我希望自己的学生能像野草一样顽强，落

地生根，不娇气，有强大的心理素质，能刻苦，会坚持，知竞争，懂

协作。

第三个关键词，借力。班主任工作繁杂，管理过程困难多多，这

时班主任需懂得借力，若自认不够力量，就不能什么事都自己扛。班

主任需要练就“化功大法”之后，进而修炼“乾坤大挪移”神功，学

会适时地放低姿态，虚心求教，借他山之石以攻玉，移花接木，四两

拨千斤。现有设备、老教师、老领导、同事、家长乃至自己的学生，

手机拍了一段约20分钟的小视频。发现门光栋、周珂妍、张志豪等同

学进教室以后心无旁骛，入室即静，入座即学。然而也有几个学生进

教室之后十分钟静不下来学习。然后我让大家观看这一个小视频对相

关学生进行了表扬、批评和教育引导。所以说优秀生有优秀的理由，

而成绩差的学生也肯定有差的原因。因此，监控、微信这些东西都可

以成为我们班级管理的抓手。

反思，是我要谈的第四个关键词。作为教师我们引导学生反思纠

错，而作为班主任，又何尝不是如此呢。早操应该如何规范？三言两

语真说不清。关键在于专心与专注力的培养！听准节奏，双拳与双脚

都踩到节奏点上，缩小排间距使队伍紧凑和谐如一人。如何齐整排面，

必须寻找参照物，用眼睛的余光去关注排面；如何抬脚而又不踩鞋，

看到这么多班主任相聚在一起，当时我的心情是多么愉快，庆幸自己

没有做班主任。岁月匆匆，想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。

此时，我很想说，虽然班主任工作很累，工作很琐碎，很繁忙，但是

此时我很庆幸自己再次做了班主任，它让我某些隐藏的潜力得到了一

些发展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣

全涌上了心头，真是累并快乐着。

一、学校领导的支持与鼓励，同事的无私帮助。

回首过去，我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助，才可

升级成为超级妈妈了。家长们被我的幽默都笑了起来，我依稀还看到

有几个家长的眼睛都红了。与家长交流，我还把握了一个原则，无论

何时与家长交流，我总是笑容满面，伸手不打笑面虎嘛。曾仕强教授

在谈到中层管理的时候，特别说了中国人的交往方式，我特别认同的

是中国人在心平气和的时候，很讲道理，当他心情不好时，他可能会

蛮不讲理。我认为冷静地与家长沟通，定能共同找到教育孩子的好方

法。我的真诚赢得了家长的信赖。这是做班主任快乐之二，我拥有了

一些真诚的家长朋友。

三、班级管理的小故事。

1、信任是最好的。

的孩子都震惊了，偏偏此时四大金刚之一的冉棉洁说：哈哈，刘老师

是个捡垃圾的.。当时我听了，真是心凉！还好全班的孩子都很讨厌他

此时的玩笑，这令我感到很欣慰，毕竟主流还是向善的。一点一点地

付出，哪怕是铁花，终有一天也会开花吧。从那以后，每当我在班级

收拾什么，总有学生说：老师，我来吧。一句话就把我感动地把所有

的酸与苦都抛到云霄外。

人非圣贤孰能无过，那次与家长打电话，课管耽误了一点时间，

去到班级，乱糟糟的。我说：老师不应该迟到，耽误了多少时间，我

就罚坐多长时间。他们一边写作业，非常安静，看着我端端正正地坐

在讲台上。从此，不管是谁，违反班规，都要遵循处罚条例。调皮的

孩子再也没有讨价还价。

习惯决定命运，我注重培养孩子的习惯，讲卫生习惯，讲究时间

师，尤其是班主任更要有责任心，在这里我理解的责任心更多的是指

要有爱心，这就是我要讲的第一点，作为一名班主任要“爱”字当头。

班主任的爱包括两个方面，班主任要有热爱教育事业，热爱班主

任工作的大爱，这样才能甘心付出。同时班主任要有关怀每一位学生

的小爱，让学生感受爱的温暖。古人云：“亲其师信其道”，我觉得

班主任工作应该是“爱其师听其话”，学生需要爱，高三的学生更需

要爱，当你用心去爱每一位学生时，自己也会收获一种别样的幸福。

控制。二勤于观察。每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时

间、不同场合、不同事情上表现不尽相同，经常地，有目的地反复观

察一个学生，才能洞察学生的内心世界，才能对学生作出实事求是的

评价，进行相应教育。三勤于交流，勤于和学生交流，和家长交流，

了解学生的生活、学习、家庭等各方面情况。在说服和教育学生的过

程中能起到更好的效果。以上就是我讲的两点拙见，我的发言结束。

顺祝大家：身体健康，工作顺心！也祝我们学校一年更比一年好！

谢谢大家！

家长的溺爱导致了她的与众不同。她是军训后来的班级，我记得刚来

的第一天，我在班级叫了她三遍，她愣是没理我，最后一声：啊！声

音特别大。我说你没听见我叫你的名字吗？她说没听见啊！我就看到

班级有人偷偷地笑。她给我的第一印象就是，这个女生不好管。而在

家庭环境和学校环境对她影响都挺大的，而且一直被这么孤立也很可

怜，要是我儿子我会怎么样？所以我真的很想给她一个跟之前上学不

一样的环境，最起码再不出什么问题的情况下，顺利毕业。

首先，我要把嘲笑起哄的火苗掐断。我找到班长了解情况，并挨

个找到几个爱调皮的男生，严肃又认真地跟他们说不允许开她的玩笑，

不论是上课还是下课，与她没有交集的情况下，不允许主动找她，并

及时把她的情况告诉我。

其次，趁她请假或没来的时候，给班级的所有同学开会，请大家

也给大家看，其实她也是班集体的一员，跟大家没有什么不同。

后来，经常和她谈心我才知道，她听不见老师叫她，其实不是故

意的。她有些行为自己也控制不了，一些大的声音就会刺激到她，让

她做出一些不寻常的反应。就这样一年半过去了，她现在在班级也不

再是那种光喊不动的样子了，值日也会主动去做各种事，见面特别热

情——老师再见，老师好。体育课，课间也和女同学一起出去玩。她

和班级同学也能一起沟通、分享了，我经常能看见班级同学和她说话

人无完人，班主任不会让班级的每一个学生都满意，但至少绝大

部分都是认可的。要是学生见到自己都不敢知声或者都不想知声，我

觉得这一定是做得太极端了。每个人的性格不同，每个人的管理经验

不一样，我们可以汲取借鉴经验，但一定不能全盘照扒。没有任何一

钟经验是完全适合你的，也许在别人那是成功的，但到你这就不行了。

所以一定要找到适合自己的，适合自己班级的才行。

高三班主任工作经验交流11

一、给班级制定整体发展目标

高中不同时期的工作重点是有所差异的，高一定规矩、养习惯，

高二求稳定，高三谋发展。初入高中校园，学生处于整体适应阶段，

他们在不断的试探调整高中时期的生活相处方式。这个时候是定规矩

的最好时候，你不知道怎么做，那我告诉你。我觉得在接手一个班的

学。利用班会时间，或者平常的.一些教育契机，结合具体新闻时事，

教给学生不仅是知识还要有健康的人格，为人处世的方法，给学生树

立正确的人生观价值观。这就是我们要主动出击，占领的思想阵地。

一开始或许学生不以为意，会说，老师又给我们灌鸡汤了。但是不要

气馁，我们不是圣人，就不可能一两次谈话就让学生顿悟从而彻底改

变，教育就是一片云推动另一片云。

三、善于观察、乐于学习、勤于思考

所以当能够空闲下来的时候就会去琢磨班里的事情，想着怎么去

帮助它们成长。遇到问题的时候会和别的优秀班主任去请教，借鉴他

们的方法，再结合我们班的实际情况加以改进实施。

高三班主任工作经验交流12

各位领导、各位老师大家：

承蒙领导的信任，让我在这儿发言。在这么多经验丰富的班主任

面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都

在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。既然让我来谈，那就谈谈在

做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家

做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，

促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引

玉吧。班级现状：

高三（7）是一个有40名男生和8名女生组成的弱女俊男理科班，

体艺生10人。历次统考中上二本线9—10人，三本上线27人左右。

但没有很拔尖的学生。本阶段随着高考日益临近，学习压力不断增大

但也表现出一些问题加之作业量大，考试频繁。所以，多数学生能愈

挫愈勇，奋力拼搏。部分学生出现头脑昏沉，效率低下，身体疲惫，

心情烦躁，状态不佳，甚至部分学生已经开始放弃，这就是考前浮躁

期。我就说，现在虽是春天，但我们不“在春天里”。想要怒放的生

“坐不住”：在晚自习上找各种借口离开位子去倒水，上厕所，

看手机视屏，找同学或是东张西望，交头接耳；

“听不进”：对课上老师讲的知识无兴趣，发呆。或自搞一套，

做自己的模拟题或哈欠连天，根本不管老师讲什么；

“管不牢”：晚自习期间或课下混入人群废话连篇，沉迷于侃大

山；

“忙不停”：学习兴致上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望

“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；

“睡不醒”：经常上课走神，打瞌睡。

“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错

误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了

之。

5、加强学生的抗挫折教育，培养学生有一颗坚定的自信心。让学

生知道只要坚持不懈，没有什么困难不能克服。

二、坚持每周开展“我思故我在”自我反思活动。

我在开头写道“当我孤独时，我想到了自己，听到了自己生命脉

搏的条，我在自己的天空寻找飞过的航线。”共8题，10分钟完成。

在这一张纸上，我看到了一周来全班同学的学习生活的具体状态，自

我批评和批评，“我希望———”的句式，看到同学们眼里的学习榜

样，对班主任和老师的肺腑之言。这些让我能了解班情，学情。

三、分层目标，分层教育，分层要求。

第一梯队，第二梯队，第三梯队，第四梯队，这些虽不对学生讲，

但在我应该做到成竹在胸，比如对第四梯队，“纪律要严，要求要

宽，”目标是职业技术学院。

四、花大力气培养10来个精品学习人物，把他们树立成班级的班

魂，奋斗的楷模，精神的领袖。班主任花的.时间精力可能长，大，当

效果超出你的想象。

五、管理是严肃的爱。

对学生狠是对他的负责，是对他的爱，但你要让他知道你的爱，

理解的爱，即使猛批他一顿，他依然会报你一微笑。在心底里无数谢

谢你。

二、开展两次有震撼，有触动的班团活动课。

在最后2个月，开展两次有组织，有主题，有意义的班团活动，

让学生对高中最后两个月的学习生活留下深刻印象。有助于激发他们

的斗志，改变他们的生活状态。后期的班会内容可以围绕着平和心态、

心学生，班主任工作才会顺利进行。

抛砖引玉，假如我还有点力气，就把我留在教室里，假如能让学

生有个怒放的生命，就让皱纹爬上班主任的额头；假如我们还能去学

习参观，就把我们留在春天里。

高三班主任工作经验交流13

尊敬的各位领导、班主任：

大家好！

我是XXX，现任2102班班主任。感谢领导给我这个发言的机会，

说实话今天我站在这里，诚惶诚恐，如履薄冰。我是20xx年来我们开

高东校入职，今年是我当老师的第四年，当班主任的才第二年，目前

我的班主任年龄津贴每个月可以拿到四十块钱。因为前两年家庭原因，

没有加入班主任队伍，当时跟着20xx届高二送至毕业之后，心里想着

是下高一，开始我的班主任生涯。后来，班主任如愿当上了，可是我

当上了19届高三的班主任。说实话，当时我心里是拒绝的，因为心里

没有底气。我知道中途接班的难度，何况我这样的新手。好在，在当

时19届几位班主任老大哥的帮助下，算是完成了年级和学校的任务。

19届结束后，我的心愿还是从高一的班主任开始干起，现在我又来到

了高二。所以，目前我最大的心愿是这届送完后下高一，开始一轮完

整的班主任生涯，我相信这个机会总会有的。不过，既来之，则安之。

不管身在那个年级，完成好学校和年级交代的各项工作才是最重要的。

言归正传，我今天讲话主要讲两个方面。一是，谈谈前段时间作

为班主任代表在外培训的的一些收获。二是，简单汇报一下目前我在

班级管理工作当中的一些做法。

为进一步加强我校班主任队伍建设，提升班主任核心能力，促进

班级文化建设，10月30号-11月3号，我有幸参加了在郑州大学进行

的全国教育名家论坛，第十一届“核心能力班级文化建设与班主任工

作室运行方略”培训会。这次培训请到的教育名家很多，像我们每个

班主任都听说过的教育哲学博士、新教育研究院院长李镇西和全国模

回归自然的教育案例让人耳目一新，丑小鸭中学案例中对问题学生倾

我们又应该有怎样的待客之道？这样一想，作为主人，打扫庭院，迎

接宾客本就应是待客之道。作为客人，应该欣赏主人家的一花一草，

不敢随意糟蹋也自在情理之中。这两位班主任的做法，我是非常欣赏

的。不是一味地靠学校的规章制度去打压学生，凡事多想一想，从另

外一个角度思考问题可能会收到意想不到的效果。

至于我在班级的一些做法，说实话很多都是跟在场的老班主任学

常工作，没有时间去沉淀这个教育本身的过程。很多想法或者做法仅

仅停留在在脑海中。如果我们把这个过程形成文字，写成一个完整的

案例，再加上形成文字过程中我们对这个案例的再思考。我想这对于

我们个人还是以后年轻班主任的成长都是一笔不可多得的财富。有个