2023年11月21日发(作者：三星gti8552是什么型号)

2022年节能减排周活动计划

活动一：宣传板报

内容。介绍能源紧缺现状；从节水、节电、节油、纸张循环等几个

方面分别介绍一些日常节能方法及注意事项。

意义。平时我们很多人在日常工作生活中对节能的___并不到位，一

方面可能是节能环保的观念尚未深入人心，另一方面也可能是我们不知道

具体怎样去履行日常的节能。因此，通过文字与图片相互配合，用最直观

明了的板报方式进行这两点的宣传，一方面让大家对能源现状有一定了解，

从而产生适当的紧迫感，另一方面学习一些日常节能的小窍门，从而可以

更好的将其运用到日常生活中。

活动二：___观看视频内容：电影、公益广告。

意义。办公室为大家选取了等多部影片和一些公益广告，通过___观

看视频影片这种较为轻松的方式，寓教于乐，这种方式也比较容易引起大

家的共鸣和讨论。

活动三：南山徒步游

内容：除值班人员外，___全体关员及工作人员进行南山徒步游活动。

意义：___出游即能增进团队友谊，又能锻炼身体，也符合本次节能减排

周的活动意义，大家通过亲身参与、切身体验，相信更能够对“健___活，

绿色出行”产生自己的理解，了解其中的意义。

活动四：能源紧缺体验

内容。在本次节能减排周中选择一天停开公共照明及空调，并限时

供水，___进行能源紧缺体验。

意义。正所谓物以稀为贵，对于我们这些在城市中生活惯了的人来

说，可能并不能体会到很多贫困边远地区水电资源稀缺的现状，按照节能

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减排周活动文件的要求，希望可以通过本次能源紧缺体验，让大家更加珍

惜我们现有的生活资源。

活动五：征文、作品征集

内容。与本次节能减排活动周主题相关的文章、作品，可以是文章，

问题字数不限，也可以是一些个人创意的节能小发明等等，希望大家可以

积极投稿，积极创新。

意义。通过本次节能减排周的各项活动，相信大家都会产生不同的

感受，欢迎大家把这些心声和体验化作成果和我们一同___，也通过一种

实物的方式留下自己一段最真实而有意义的记忆。

备注。本次活动准备较为仓促，可能会有很多考虑不足、执行不周

的地方，这一点也希望大家多多包涵，多提宝贵意见，我们也一定会虚心

接受，再接再厉。最后，我想说，节能环保并不是每年到了环保日这一天

才拿出来说一说、做一做的噱头，而是应该深入到我们每个人的内心，细

化到我们一言一行的每个举动。本次活动的最终目的也不是为了完成一项

任务，而是将我们的节能环保做成一种常态化，即使这个宣传周结束了，

我们也一样还是保持着不变的态度和行为。谢谢大家。

第二篇：节能减排周活动简报

第期

安井学校___年月日

节能降耗保卫蓝天崇尚节俭低碳生活

___市安井学校“全国节能宣传周、全国低碳日“相关活动

如今，节能降耗、绿色出行、绿色办公、资源循环利用的低碳生活

已成为我们工作生活的主要方式。___年___月___日至___日是全国节能宣

传周，___月___日为全国低碳日，一缕节能减排的清风再次吹进了安井校

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园。

在这样一个有意义的日子里，安井师生响应云岩区教育局的号召，全

校师生身体力行，以实际行动践行了节能减排的宣传、体验、知识竞答、

“碳足迹”计算在线体验活动，在整个校园营造了一种崇尚节俭、厉行节

约的良好氛围。我校充分利用电子屏幕、条幅、宣传栏、___等平台，向

广大师生宣传了绿色发展理念，大力倡导节能低碳行为，向师生普及了节

能常识。与此同时，我校师生在低碳日当天，积极以低碳办公模式和出行

方式体验能源紧缺，深切感受到了节能减排的重要性。（范本）为了进一

步提升师生的低碳环保意识，我校师生积极参加了各类节能知识竞答。同

学们充分发挥想象力，绘制了各种节能宣传画。

让我们崇尚节俭、低碳生活，共享同一片蓝天。第三篇：节能减排

计划后勤服务集团___年节能减排计划后勤集团实施节能减排，建设环保、

绿色、高效的后勤保障体制，是后勤服务集团今后努力的方向。根据国家

有关文件精神和省教育___做好高校节能减排工作__通知要求，后勤服务

集团结合各部门工作特点，制定了节能减排实施方案，具体如下：

1、蒋保华维持老区全年水电经费不超出___年。

2、周静懿、侯殿英和学校联系学生公寓晚上定时熄灯问题。

3、马连生负责和市节水办业务联系费用同往年持平。

4、刘玉山、王军负责动力中心提出节能减排项目。

5、付为民、行权中、蒋文艺负责配合工作。

考核及奖励方法

激励机制是构建节约型后勤的有效手段，激励机制是保证各项工作

圆满完成的有效手段。

集团设立“节能奖励基金”，用于表彰集团节能工作的先进个人或

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___，或者作为集团节能技改的辅助性资金。___年集团全年电费不突破___

万情况下，全体集团员工发放平均节约奖；在低于___万的情况下在节约

经费里拿出%再给予奖励；水费全年不超过___万的拿出。给予奖励根据各

部门节能减排项目开展情况和考评结果给予奖惩。

节约减排工作方案的实施，对后勤工作是一个上升，是一个提高，

我们将从基础工作抓起，建立长效机制，长期稳步推进。根据后勤服务特

点和财力状况，以节能减排降耗为目标，坚持解放思想、实事求是、与时

俱进，因地制宜，勇于开拓，积极宣传和落实节能减排工作，影响带动广

大师生积极参与，培养自觉节能意识，形成节约能源、爱护设施的良好氛

围。为建设特色鲜明的后勤服务集团勤奋工作。

第四篇：“绿色行动计划”节能减排活动“绿色行动计划”节能减

排活动

___年是实现“__五”节能减排目标具有决定性意义的一年。为进一

步动员社会各界积极参与资源节约型、环境友好型社会建设，经研究，定

于今年

6

月___至___日，由国家发展改革委等___部委联合举办___年全国节

能宣传周活动。我县分公司作为国有骨干企业秉承“正德厚生，臻于至善”

的核心价值观，以及追求可持续发展、实现基业长青的发展战略，积极承

担社会责任，坚持以科学发展观为指导，结合我县分公司实际，在保持经

济平稳较快发展中坚持节能减排不动摇，认真开展落实“绿色行动计划”

的活动，把节能减排作为转变发展方式、加快调整结构的重要抓手，作为

扩大我县市场需求、培育新的增长点的重要方面。

为积极配合全国节能宣传周活动的开展，结合“推动使用节能产品

促进扩大消费需求”的活动主题，旨在不断地增强全民“资源意识”、

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“节能意识”和“环境意识”，积极开展全民节能降耗宣传教育活动。首

先做好公司内部节能理念的传播以及节能知识的普及，以少数人带动多数

人，调动社会各界广泛参与，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。我于都

分公司特召开动员会议，认真研习国家关于___年全国节能宣传周活动安

排意见__通知，充分认识节能减排的重要性和必要性，内容大致如下：在

企业硬实力不断提高的同时，我们还应注重提升企业的软实力。软实力是

企业发展的精神和制度支柱，是由企业文化、企业形象、战略远见、创新

精神、卓越运营、高效管理、社会责任、商业信誉等要素综合作用形成的、

对利益相关者的态度和行为产生积极作用的、无形的影响力。企业硬实力

是企业软实力发挥作用的基础，而企业软实力的提升又能够维持、增强和

延续企业的硬实力，二者相辅相成缺一不可。作为隶属于大型骨干企业之

一的中国移动通信集团公司的子公司要想具备较强的竞争力和影响力，就

必须要全面提升由硬实力和软实力构成的综合实力。

1

企业的社会责任是企业软实力的重要组成部分。善尽企业社会责任，

是中国移动“正德厚生、臻于至善”的企业价值观的具体体现。中国移动

自始至终都要将产业的发展、社会的进步和人民生活的改善放在与企业自

身成长壮大同等重要的位置。就当今我国全国性的缺电状况，能源危机日

益逼近，节能将成为我国追求可持续发展永恒的主题。我县公司作为社会

的一部分，将一如既往地全面履行企业责任，而我们移动人作为公司的一

份子将集中智慧、共同努力，以积极承担责任为己任从我做起、从现在做

起、从小事做起，用我们自己的责任行为，来铸就一个可以为国家、社会

和民族承担更大责任的中国移动为建设繁荣、共享和谐社会做出更大贡献。

会议最终就以节能减排为核心的“绿色行动计划”的活动做了详细

安排，并且在而后的全国节能宣传周里公司各部门认真开展落实“绿色行

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动计划”的活动，现将于都县分公司节能减排工作汇报如下：

一、为更深入了解“绿色行动计划”的文件精神，认识节能减排的

重要性和必要性，公司开展了“能源短缺体验”活动，大家都积极自愿地

参加体验活动，主要内容是“四个停开”：提倡上下班停开公务用车和私

家车（有紧急公务除外），广大员工乘公交车、自行车或步行上下班；办

公楼电梯停开，办公区域步行上下楼梯；办公区域的空调停开；门厅及走

廊的照明设施停开，办公室、会议室不开或少开照明灯。此次活动使广大

公司员工切实感受到能源短缺给工作、生活造成的影响和带来的不便，进

一步增强能源忧患意识，营造节能的浓厚氛围，充分发挥县公司在全社会

节能工作中的影响作用，努力建设节约型企业。

二、立足岗位，积极开展以“小革新、小建议、小发明、小设计、

小改造”为主要内容的“五小”活动和合理化建议活动，深入开展“节能

减排增效益”活动。平时办公努力做到少开一天车、少开一台电梯、少开

一天空调、少开一天灯、少用一张纸：

1

、少开一天车。出行时尽量乘坐公交车、骑自行车或步行上下班，

上下班停开私家车或配制的公车，节约能源，减少排放。降低公务用车消

耗，实行公务

2

用车定点加油和“一车一卡”加油制度。明确车辆的具体负责人，

专项负责指定车辆的日常保养与行驶，做到不出病车，不出快车。

2

、少开一台电梯。停用公司电梯，以后坚持步行上下办公区域，虽

然公司办公区域处于大楼九至十一楼，但大家都坚持步行上下楼梯，不仅

让我们全体员工充分认识到资源的宝贵，节约能源的重要性，而且锻炼身

体提高体魄，能更好地投入到工作提高工作效率。

3

、少开一天空调。在室外温度不高的情况下，不影响正常办公的前

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提下，坚持开窗通风，不用空调，节约电资源。

4

、少开一天灯。多利用自然光，保持适宜照明度，做到室内人走灯

灭。

5

、少用一张纸。节约办公用纸、办公耗材，充分利用网络办公，减

少纸质文件打印，鼓励办公用纸双面充分利用，提倡使用钢笔，减少圆珠

笔、签字笔等一次___的使用。推行电子政务，实现无纸化办公，同时严

格办公用品的购买及使用。

坚持少开一天车、少开一台电梯、少开一天空调、少开一天灯、少

用一张纸，养成养好的节能习惯，从小事做起，从自己做起，增强能源忧

患意识，营造节能的浓厚氛围，影响生活中更多更多的人，努力承担起节

约资源的社会责任。

三、积极采用新工艺和新产品实现技术节能，基站和通信机房耗

电是公司的重点减排对象。基站和通信机房作为主要的耗电需求对象，重

点对其进行减排措施：

1

、基站空调节能管理。购买更为节能的空调设备，加强基站空调运

行管理，统一调整基站工作温度，尽量减少空调运行时间，调整基站工作

上限温度。严格按三大注意点来规范用电：

（1）空调设备使用温度设置设定温度不低于26度；

（2）空调设备使用定时器；

（3）

我公司逐步投入使用智能上载频等一系列的节约措施，严格控

制了基站用电的浪费现象。

2

、开展蓄电池修复工作。积极应用蓄电池在线、离线修复技术延长

蓄电池使用寿命。

3

、推广通信局房和铁塔标准化工作。通过实施标准化工作，合理有

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效规划，有效降低网络建设及运营成本、缩短建设周期。

4

、继续推进照明节能改造。对公司内所有灯具进行检查，对基站、

办公楼、呼叫中心和营业厅内非节能灯具进行替换，使用节能灯具。

四、开展“金点子”建议征集群众性活动，宣传节能环保理念，节能

宣传周活动期间积极开展“推动使用节能产品促进扩大消费需求”的节

能征文活动，活动充分鼓励员工积极发表自己对节能的看法，为公司的节

能活动出谋献策，并调动广大群众的节能热情，可以发现生活中很多细节

都是节能减排支持国家建设的体现：

1. 减少一次性塑料袋、包装袋的使用，重复利用纸质环保手提

袋。

2. 养成良好用水习惯，保持适当水流大小，随手关闭龙头，有漏水

现象及时报修。

3. 办公设备缩短待机、休眠时限，下班关闭、切断用电设备。

4. 减少电冰箱开门次数和开门时间；如时间允许，尽量不用微波炉

解冻，可将冷冻食品预先放入冷藏室内慢慢解冻。

5. 灶具要放在避风处，或加挡风圈，防止火苗偏出锅底。

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•选用可选择冲水量或者水箱容量升的节水型坐便器，或采用节

水配件改造。也可在水箱内放置装满水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。

五、推广我公司提供的有利于减少碳排放的业务，如电子账单、手

机报等业务，倡导公众“进行绿色消费，选择绿色业务，享受绿色生活”，

并积极借助宣传周活动开展了“绿箱子（回收废电池）”的活动让更多更

多的人参与节能保护环境中来，了解节能的必要性和重要性，认识到节约

资源是每一个公民的责任。

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我国经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，只有坚持节约发展、清

洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。节能将是国家发展经济

的一项长远战略方针。秉承“责任”和“卓越”的企业文化理念体系核心

内涵，我县公司作为企业、我们移动人作为社会中的一员，要以成为“负

责任”和“最优秀”的企业和个人作为自己的追求，就必须响应国家的

（范本）号召坚决担负起节能减排的社会责任，在以后的工作中致力于加

强能源监测管控，建立长效机制实现管理节能，完善支撑手段，建立完善

的___、统计和考评体系，形成管理闭环。积极开展员工

4

宣传动员，培养员工绿色工作和生活习惯，不断在群众中宣传节能

环保理念。加强日常管理，倡导内部节约文化。加大废弃物回收和环境保

护力度。努力建设我县公司成为本地倍受尊重的企业，成为集团富有活力

的县公司。

第五篇：学校节能减排计划寨里初中节能减排计划

节约能源是我国的基本国策，是全面落实科学发展观，构建和谐社会

实施可持续发展战略，建设经济节约型社会的重要举措。在学校开展好节

能减排工作，既能产生直接的节约环保效益，又能帮助青少年学生树立节

能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。我校全体师生积极行

动起来，以建设节约型学校为目标，为学生的全面发展和社会的全面进步

做出应有的贡献。按教体局通知并结合我校实际，节能减排计划如下：

一、指导思想

以___理论和“___”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚

持发展与节电、节水、节粮、节材等为主要内容，运用宣传教育。___管

理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能减排

行动，推进节约型校园的建设。

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二、工作要求

1、加强___领导，明确工作职责

为确保“节能减排”的贯彻落实，学校成立节能工作管理领导小组，

学校节能管理工作领导小组由校长、副校长、各处室负责人、年级组任、

班主任组成，主要负责管理、指导和检查全校的节能工作，积极开展学校

节能减排工作。

组

长：宋国良

副组长：张晓伟

成

员：刘瑞波周召升曹建波刘廷锋项群营全体班主任

2、开展宣传教育，增强全员节约意识

（1）每学期安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。

（3）

每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境

日、地球日、水日、土地日等时机宣传节能减排。

（4）

每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使

节能减排的观念深入人心。

（5）向全校师生发出节能环保倡议。

每学期团委要向全校师生发起倡议。节能减排、从我做起。倡议全校

师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生

活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做

起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约

资源、减少污染、保护环境的社会风气。

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（6）

学校___节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。

（7）营造节能减排校园文化。

利用广播、板报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣

传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，

将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综合实践的形式，纳入

学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

（8）

开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的

活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入

篓入桶并回收利用的好习惯。

3

、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用我校目前正在进行的校

舍升级工程，应该按照建筑标准、建筑工艺、建筑材料对各项材料和设备

提出明确的环保要求，使学校的基建工程符合国家的（范本）节能、环保

要求；有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努

力降低能耗；在学生宿舍、食堂、路灯等耗能集中的地方，推广使用节能

灯等节能设备。

4

、办公室节能各办公室使用空调、电风扇、电脑要按学校要求使用，

下班时及时关闭电源。不得随意使用学校配备以外的电器。学校将定期或

不定期对办公室进行检查，检查内容包括私用大功率电器、开无人灯、开

长明灯以及空调、电脑等设备的不当使用情况，如因此而造成安全事故的

将计入个人的年终考核中；

5

、宿舍节能、食堂节能和机房、图书馆、音乐教室、美术教室等节

能。

严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发现没收电器，并要求学生写

出说明及检讨，屡犯的，由学校取消住校资格。学生宿舍水电节约情况纳

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入班级、班主任及宿管人员年终考核内容；要经常对工作人员进行节约用

电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在

设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法；学生电脑机

房、图书馆、音乐教室、美术教室等要及时关灯、关设备。

6、教室及走廊节能

教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。

做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯，夜间走廊没人走动时要

关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。

学校也将对教室进行定期或者不定期的节能检查，对节能排名前几名教室

的班主任由学校给予适当奖励，并授予“节能减排先进班___”荣誉称号，

对节能排名后几名的教室的班主任督促其写出说明和整改措施，如还不整

改，则取消当年评优评先的资格，同时取消班___的当年评优评先的资格。

7、公厕节能

公厕是耗水较多的地方，也是节能的重要区域。出现漏水时，总务

处要立即派人予以维修或更换，接到报告，要立即出工。每日值班人员巡

视校园时要注意水路，发现漏水及时采取措施并报告，要严防夜深水长流。

8、食堂节能

要经常对工作人员进行节约用电的教育，同时要逐步改善耗能较大

的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出

台专项的节能减排办法。

9、建立节能减排专项档案资料有关节能减排文件、学校有关节能减

排措施、督查检查评比等资料由学校总务处，专项管理。

2022年节能减排学校行动工作计划

"节能减排学校行动"是"节能减排全民行动"的重要组成部分•为在

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全市教育系统___开展好节能减排学校行动",特制定本工作计划.

一,指导思想

节能减排是当前建设节约型社会和节约型学校中亟待解决的重大问

题,"节能减排学校行动"是"建设节约型学校"工作的重要组成部分.各校

要把"节能减排学校行动"与国家发展改革委等部门制定的《节能减排全民

行动实施方案》以及市教委《___建设节约型学校的实施意见》中的工作

要求相结合,把节能减排工作与教育事业发展相结合,与学校日常教育教

学和后勤保障工作相结合,明确相应的工作目标,工作职责和管理人员,加

大节能减排的宣传和教育力度,切实推进"节能减排学校行动"的开展,认

真完成市,区县政府明确的节能减排任务.

二,工作目标

（一）提高广大教育工作者和学生的节约意识,促进教师和学生养成

良好的节约习惯,通过自身的实际行动为___市能源节约及生态环境保护

工作做贡献.

（二）督促学校全面采取节能减排措施,建立健全节能环保制度,做好

学校发展和校园建设规划,维修改造及日常管理中的节能环保工作,积极

创建节约型学校.

（三）促使学校将节能减排作为重要内容,在学生思想道德教育,综合

实践活动的开展和校本课程的开发中切实体现节能环保的理念和要求,有

意识地将节能减排工作与推进新课程改革相结合,从而推进___市新课程

改革,全面实施素质教育,提高学生节约意识和环境素养.

（四）促进学校采用各种方式,在广大师生中开展节能,环保宣传活动,

营造崇尚节约资源,爱护环境的校园文化氛围.

三, 主要任务

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（一）进行节能环保知识宣传

通过开展多种形式的节能减排宣传教育活动,丰富和充实广大师生节

能,节水,节地,节粮,节材等方面的节约环保知识.

（二）开展节能环保实践活动

在各级各类学校中开展灵活多样的实践活动,促进学校,教师和学生

将节能减排工作要求落实在日常行为当中,促进全体师生节能减排技能的

掌握.

（三）建立节能减排评价体系

在学校普遍开展节能减排行动的基础上,依据___市教育系统各单位

节能减排工作的实际情况,初步建立相应的评价体系和标准,据此对学校

节能减排工作进行整体评估.

四, 主要内容开展"节能减排学校行动"要与建设节约型学校的工

作结合起来,做好统一规划,突出重点,精心___,务求实效.

（一）全面采取节能减排措施.

各级各类学校要结合本校实际,强化师生员工的节能环保意识,从学

校发展,建设及日常运行管理的全局出发,对节能,节水,环保工作进行统

筹规划.要建立健全节能环保制度,做好学校发展和校园建设规划,加强基

本建设,维修改造及日常工作,学习,生活运行过程中的节能环保管理,严

格执行国家节能环保标准,积极采用新技术,新工艺,新设备,加强节能,节

水,环保设备和器具的推广应用,有条件的学校要建设节水和中水使用设

施,积极推广绿色照明和智能控制,节约每一滴水,每一度电,每一粒粮食,

每一张纸,节约资源,保护环境.

（二）加强节能减排知识教育.

中小学,幼儿园要认真落实《普通高中课程标准》,《义务教育课程标

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准》和《幼儿园教育指导纲要》中关于节约能源,保护环境等方面的教育

教学要求,在学校教育教学中充实丰富节能,环保教育内容,将节能,节水,

节地,节粮,节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校课堂教学,真正

落实节能环保进校园,进课堂,培养学生的勤俭节约,保护环境意识和主人

翁责任意识.

高等学校要在相关课程的教学过程中,结合学科特点和专业课程进行

节约资源,保护环境的教育,在思想政治理论课程,公共选修课程,专题讲

座中增设节能减排,使学生成为节约资源,保护环境的自觉实践者.

（三）___节能减排主题教育活动.

要将节约资源宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一.各级各类

学校要依据学生年龄特点,以生动活泼,学生喜闻乐见的形式,___以节能

减排为内容的宣传教育活动.引导学生树立节能环保的观念,___生活中的

节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,熟悉要求,宣传群众,教育自己.

（四）开展节能环保社会实践活动.

依托校内外社会实践活动场所,开展以节能环保为主题的社会实践活

动,使学生在实践中学习节能环保知识和方法,掌握节能环保技能,深化节

能环保意识,养成节能环保习惯.

___学生节能减排科技创新活动,开展大学生节能减排社会实践和科

技竞赛,鼓励学生通过亲身参与实践,为首都节能减排工作做贡献..

（五）营造节能减排校园文化.

各区县要认真贯彻《教育__关于建设节约型学校___》和《教育部___

开展节能减排学校行动___》,编写适合大,中,小学宣传节能环保教育的资

料,免费发放给学生.利用校园网,板报,校刊等各种方式,在广大师生中开

展节能,环保宣传活动,营造良好的校园文化氛围,进一步开展绿色校园建

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设活动.

（六）探索推广___的循环使用.

结合农村义务教育试行免费___制度,加大___的循环使用试点工作,

总结经验,逐步推广.

五, 实施步骤

（一）___年-___学年第一学期,市教委建立"节能减排学校行动"领导

___机构,成立"节能减排学校行动"专家指导小组,并完成___市教委相关

文件的制定和工作推进的整体规划.

（二）___年-___学年第二学期,各区县教育行政部门和各级各类学校

广泛开展宣传教育活动,同时成立节能减排工作___机构并制定出相应的

规章制度.

（三）___学年及___学年第一学期,各学校在"节能减排学校行动"专

家小组的指导下,从学校的校园建设,日常管理以及教育教学活动等多方

面,全方位地开展节能减排行动.

（四）___学年第二学期,___"节能减排学校行动"检查小组,对学校的

节能减排工作进行检查和评估.总结,发现典型经验在全市范围推广.

六, 保障措施

（一）___机构

各区县教育行政部门和各级各类学校要把"节能减排学校行动"与"节

约型学校建设"工作结合起来,切实加强领导,认真统筹规划,严密___实施,

加强督促检查,及时总结推广经验,把各项工作落到实处.

市教委成立"节能减排学校行动"领导小组,负责指导监督全市教育系

统节能减排工作在学校中的开展（___附后）.

市教委成立"节能减排学校行动"专家指导小组,研究制定相关文件及

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评价标准,对学校节能减排工作开展培训,指导学校"节能减排学校行动"

具体工作的开展,检查监督学校工作落实情况.

各区县教育行政部门要相应建立由主要领导牵头,相关部门参加的领

导小组和办公室,统筹规划,分解任务,落实责任,应与各基层单位签订责

任书,建立考核评价制度,并在人力,物力,经费等方面给予必要的保证.各

级各类学校要建立节能减排行动领导小组,制定学校节能减排行动的规章

制度,促进和推动节能减排工作在学校中的开展.

（二）人力资源

整合全市各级各类学校人力资源,尤其是要调动高等院校相关专业人

员积极参与此项工作,充分发挥各自优势,对___市教育系统节能减排工作

进行技术支持.

（三）经费保障各区县教育行政部门及各级各类学校要在经费等方

面给予必要的保证.

（四）经验交流

发挥市教委和相关机构的网络宣传作用,在___教育科研网上建立专

门的网页进行"节能减排学校行动"的宣传和推广.

（五）评价激励

市教委"节能减排学校行动"专家指导小组对学校节能减排行动落实

情况进行评价和监督.___开展学校节能减排评选表彰活动,评选一批在节

能减排中做出突出贡献的学校,宣传和推广其先进经验.。

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