2024年6月16日发(作者：)

八年级英语上册第六单元测试题答案

第一篇：八年级英语上册第六单元测试题答案

一、1.【解析】选C。考查名词辨析。由“……用他的绘画作品来

描述美丽的高山、蓝色的大海以及许多其他东西”可知是一名画家。

actor演员;scientist科学家;artist艺术家,美术家(尤指画家);doctor医

生。故选C。

2.【解析】选B。考查疑问词辨析。由答语“Nextmonth.”可知

问句询问“你打算什么时候开始上表演课?”。when“什么时候;何

时”。故选B。

3.【解析】选D。考查固定短语。beableto意为“能够;会”,与

can意义相近,can无人称和数的变化;而beableto有人称、数和时态

的变化。主语是he,时态为一般现在时,因此句中要用isableto。故选D。

4.【解析】选B。考查therebe句型。由时间状语tomorrow可

知用一般将来时。therebe句型的一般将来时结构为:或

。故选B。

5.【解析】选B。考查固定短语。句意:——我不知道你的电子邮

件地址。请你把它写在这儿好吗?——好的。writedown的宾语是代

词时,须置于中间。故选B。

6.【解析】选D。考查动词辨析。由对话语境可知问句询问“我怎

样才能提高我的英语口语?”improve“改进;改善;提高”。故选D。

7.【解析】选C。考查固定搭配。promisetodosth.承诺/决定做

某事。故选C。

8.【解析】选D。考查介词辨析。句意:我在读一本莫言写的书。

我喜欢他的书。此处介词by意为“经由”。故选D。

9.【解析】选C。考查形容词词义辨析。relaxed放松

的;interesting有趣的;sure确信的;personal个人的。答语句意为:我的

新年决心还未确定。故选C。

10.【解析】选B。考查情景交际。句意:——我认为学生们应该有

手机,以便给家长打电话。——我不同意。相反他们经常用它们玩游戏。

A项意为:我希望如此。B项意为:我不同意。C项意为:没关系。D项意

为:好主意。故选B。

二、1.【解析】选A。本题考查词义辨析。由下文的

takeflyinglessons可知。故选A。

2.【解析】选B。本题考查固定搭配。likedoingsth.喜欢做某事,

由后面跟flying可知。故选B。

3.【解析】选B。本题考查固定搭配。own常与形容词性物主代

词连用,myownplane我自己的飞机。故选B。

4.【解析】选B。本题考查冠词用法。以元音音素开头的词前用

an。故选B。

5.【解析】选D。本题考查语境理解。句意:我打算在大学里学习

设计与工程学。故选D。

6.【解析】选B。本题考查固定搭配。actinglessons表演课。故

选B。

7.【解析】选C。本题考查语境理解。由下文NBA可知选C。

8.【解析】选D。本题考查固定搭配。keepondoingsth.坚持做某

事。句意:打篮球不容

9.【解析】选A。本题考查词义辨析。like用作介词表示“像”。

故选A。

易,因此我将坚持训练。故选D。

10.【解析】选D。本题考查词义辨析。由下文的

cookeryschool(烹饪学校)及afive-starhotel可知。故选D。

三、1.【解析】选B。细节理解题。由第一封信中

“LastMonday,wetalkedaboutourdreamsintheclassmeeting.”可

知。

2.【解析】选B。细节理解题。由李明写给陈杰的信中

“IhopetobeagoodteacherlikeMrWu.”可知李明想成为一名老师。

故选B。

3.【解析】选C。推理判断题。由第一封信中的

“shismathclassintere

sting.”可知MrWu是数学老师。故选C。

4.【解析】选A。细节理解题。由陈杰给李明的回信中

“Butmyparentsdon’inkthejobwillsometi

mesbeverydifficult.”可知,他的父母认为志愿者医生的工作有时很难。

故选A。

5.【解析】选D。推理判断题。由陈杰给李明的回信中

“ThisweekIwrotetomyChineseteacher,herforsom

eadvice.”可知陈杰给刘老师写信是想寻求一些建议。故选D。

四、ons er sing

五【参考范文】

第二篇：2013新版人教版八年级英语上册第六单元测试题及答案

Unit6 I’m going to study computer science单元检测

第一卷

一.单项选择(每小题1分，共15分)

从A，B，C，D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1.—?

—I’m going to practice basketball every day.A.a basketball

playerB.a teacherC.a pianistD.a pilot

2.— does he want to be when he —He wants to be a

computer , grows , grows upX

m

, grow , grow up

boy wants to be a(n).He studies math really

4.— My New Year’s resolution is to travel to

Qingdao.—. sounds to hear .I’d

love to

5.—actor?

— is takinglessons on weekends now.A.a, ,

, actingD.a, action

6.—Where is Linda?

— She may be at I’m not

is an important it

down it in it

8.— are you going to visit your uncle?— Next

grandfatherme a postcard from New York last

ed

10.—What is a resolution？—It’s.A.a actionC.a

messageD.a letter

beginning of the term, my mother bought me a new

resolution the life in the next to do

good next from

are coughing!You should take

14.I want to go to the movie my parents don’t

agree me.[来源:学|科|网]

4.我打算努力学习并

取得好成绩。

I am going to studyand good grades.5.下一年你打算做什么？

are youto do next year?

七、句型转换

对划线部分提问)is he going to

father wants to be a pilot.(写出一般疑问句)

your fatherto be a pilot?

’s a good time to make resolutions at the beginning of

the year.(写出同义句)The of the year is a good time

you make a model plane for her?(写出同义

句)youto make a model plane for her?

resolution is so hard that he can’t keep it.(写出同义

句)The resolution ishard for himkeep.答案：

一、1-5 AACAC6-10 BADBA11-15 CAAAA

二、16-20 AACDC21—25 ADBBC

三、26-30 AACDA31-35 37.B38.C39.他们的中国

朋友将带领他们参观北京。 whole trip will take three weeks

四、-

e8.c

n 新 课标第一 网

五、ing

六、，，tion，

，，going

七、，，，,

, to

八、One possible version：

I want to be an artist when I grow up.I like I

was a little kid, I ever won the first in a drawing competition.I

hope to have my own art room.I am taking art lessons every

art teacher is kind to he is strict with me.I

think he can help me to make my dream come true.新课标第一网

系列资料

第三篇：八年级英语上册第六单元

八年级上册Unit6 I’m going to study computer

6 I’m going to study computer science.第1课时

学习内容：Section A,1a-1c.学习目标：1.掌握本课时单词、短语

及重点词的用法。

2.学习运用一般将来时。

学习过程：

一、自主预习

（一）背会本课时单词。

（二）用所给词的适当形式填空。

cousin is going to be a pilot when he

_________(grow) Wang is a race car _________(drive).He

loves his jobs very you want _________(be)a pilot?

you want to be an actor, you have to take

__________(act) Han is going __________(move)to

shanghai when he finishes his studies.二、合作探究

1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。2.1a.学习谈

论将来意向及实现方式完成1a。3.1b.听录音，完成练习。

4.1c.两人一组，仿照1c中的句型谈论未来。

三、精讲释疑

be going to 一般将来时,表示打算，将要,to+动词原形。

肯定句：主语+be(am / is / are)+ going to +动词原形+其它

否定句：主语+be(am / is / are)+ not+ going to +动词原形+其

它。一般疑问句：Be(am is are)+主语+going to+动词原形+其它

特殊疑问句：疑问词+be(am is are)+主语+ going to+动词原形

+其它 eg.I am going to go to the park this afternoon.否定句 一般

疑问句 表示将来时间的词：this morning, this afternoon, this

evening, at night, tomorrow, this weekend, next week，soon和它

们连用。

四、达标练习

用所给动词的适当形式填空

and Li Lei __________（watch）the football match this

evening． 2.__________ she __________（have）a Chinese lesson

tomorrow？ 3.—What __________ you __________（do）tomorrow

morning？ —I __________（see）my grandparents．

4.__________ they__________（go）fishing this Friday afternoon？

__________（be）a birthday party this evening．

主备：李晓芳

修订：冯敏

审核1：冯敏

审核2：冯敏 Unit 6 I’m going to study computer science.第

2课时

学习内容：section A 2a--Grammar focus.学习目标：1.掌握本

课时单词、短语及重点词的用法。

2.能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话，并

能用这种结构进行相关话题的会话。

学习过程：

一、自主预习

（一）背会本课时单词。

（二）预习课文后补全句子。

I grow up, I want to be an e _____________. uncle

is a computer p_________________,

s_________________

he

is

is good at

er Jake's favorite

's father is an airline p____________.5.I hope your d

will come true.二、合作探究

1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。n A ,

2a , 完成2a听力训练。

n A , 2b.完成听力, 能听懂用be going to结构谈论自己

及他人理想职业的对话，并能用这种结构进行相关话题的会话。

n A 2c.两人一组仿照示例，编写对话谈论未来。5.2d.同学演

示对话。

三、精讲释疑

“be going to”结构的用法。

going to经常与表示将来的时间状语连用，译作“将要 ”。

going to结构还可以表示根据某种迹象，主观上判断将于发

生某事。

going to 后接，其中 be要根据主语的不同变换成相应的。

going to结构也可以用于there be 句型中，其结构为：

there be going to+be+其他。

四、达标练习

用所给动词的适当形式填空

_______________(go)fishing with her mother next

week.2.I ___________(meet)a famous actor last Sunday.3.I'm going

to _______________（take）some acting lessons in

started ___________________（ride）a bike when he was six years

brother __________________（take）these photos two

days ago.2.句型转换。

Na is going to be an actress when she grows up.(对

划线部分提问)________ ________Wang Na _________ ___________

_________ when she grow up? 2.I’m going to be an engineer

when I grow up.(改为一般疑问句)________ you _______ ___________

_________ an engineer when you grow up? 八年级上册Unit6 I’m

going to study computer 6 I’m going to study

computer science.第3课时

学习内容：Section A 3a--3c

学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。

2.学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法。

学习过程：

一、自主预习

（一）背会本课时单词。

（二）翻译。

1.上表演课 ____________________2.专业的篮球运动员 3.学习计算

机科学 ______________4.练习打篮球 5.真的努力学习数学

_____________6.移动到，搬到 7.药；医学____________________8.我长大

后将成为一名演员____________

二、合作探究

1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。n

A ,3a,学生完成题目要求，然后练习。n A ,3b.学生自主练习。

n A ,3c.三、精讲释疑

1.在时间状语从句和条件状语从句中，主句如果是一般将来时时，

从句应用一般现在时。 I grow up, I’m going to be an

he grows up,he’s going to be an ere

adv.在否定句和疑问句中要变成anywhere.形容词与其连用时要后置，

ere interesting

四、达标练习

单项选择

need to take notes at the meeting, so make sure _______

a pen and some paper with ng bring

bring 2.---How are you going to become a write?---I’m

going to keep on _______g write

writing 3.---There is a new movie Let Bullets ’s watch it.--

-That _______ a good like

like 4.I want to be an I am going ________ than

hard work hard harder work

harder is going to be a is going to

________. acting lessons computer science

education ce basketball

主备：李晓芳

修订：冯敏

审核1：冯敏

审核2：冯敏 Unit 6 I’m going to study computer science.第

4课时

学习内容：Section B , 1a-1e 学习目标：1.掌握本课时单词、短

语及重点词的用法。

2.熟练运用本单元词汇和句型谈论自己的新年愿望能。

学习过程：

一、自主预习

（一）背会本课时单词。

（二）根据用be going to 写出英语句子,标点符号已给出。

, make a new

,

year

get

resolution

good

____________________________.ng, learn to play the piano

____________________________?

grades__________________________________________., get lots

of exercise, keep fit_________________________.二、合作探究

1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。n B

1a.完成练习。

n B 1b.合作学习学习1b对话，谈论自己将来的意向。

n B 1c,1d.重点词组听力训练 完成1c、1d。

n B rk.实践活动组内同学分别运用本节所学短

语讲述自己的新年愿望及实现方法。

三、精讲释疑

interesting 听起来有趣

sound为系动词后面跟形容词。又如：听起来无聊

_______________觉得身体好________________ year 与the next的

区别：Let’s hold a meeting next week.我们下周开一个会吧。/He

started the next day.第二天他出发了。

四、达标练习

（一）用单词的适当形式填空

year, I’m going to learn __________(play)the guitar.2.I

want ___________(write)for international magazines when I am

is going to eat ________(healthy)food than

g a pilot sounds ______________(interest).’s

the _____________(mean)of this word?

（二）单项选择

of students are interested in soccer, so we are going

to _____a soccer team this

piece of music ____

wants to be a writer, so he needs to get ________. writing

practice writing practice cing writing

writing practices _____ a sports meeting in our school next

going to hav have going to be 4 八年级

上册Unit6 I’m going to study computer 6 I’m

going to study computer science.第5课时

学习内容：Section B ,2a-2d 学习目标：1.掌握本课时单词、短语

及重点词的用法。

2.阅读文章并完成相关练习。3.各种愿望的表达。

学习过程：

一、自主预习

（一）背会本课时单词。.（二）写出下列短语。

1.承诺 2.能够做某事_________________ 3.改进____________ 4.写下

_________________ 5.业余爱好 6.身体的__________ 7.在„„开始的时候

_______________

二、合作探究

1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。2.讨论2a问

题。n B 2b.（1）学生自读Section B 2b部分，完成相应的

任务。（2）在小组讨论这文章的大意。（3）叫同学译出这篇文章。

n B，2c.填空，然后在组内交流，最后在全班汇报。

n B，2d.写一篇作文，并在班内交流。

三、精讲释疑

1．exercise作名词，意为锻炼，运动时是不可数名词，常构成

do /take exercise;意为体操，练习时，是可数名词，常用复数。eg：

Most peple need to do more morning exercises is

good for our „..to„可以与so „..that„.或者not„ enough

to„相互转化。eg：This box is too heavy for me to carry.=This box

is not light enough for me to carry.=This box is so heavy that I

can’t carry it.四、达标练习

(一)用所给词的适当形式填空

1.I don’t know what ____________(do) is my

_____________（person）opinion.I hope you can think it

ing to music

is

can make

going

us

to __________(feel)

work____________(hard)than first resolution is about

____________(improve)my physical health.(二)完成句子 1.I’m

going to ______________________________.(学习一门外语)2.I want

________________________________(组建球队) girls are going to

_______________________________.(多锻炼保持健康)主备：李晓芳

修订：冯敏

审核1：冯敏

审核2：冯敏 Unit6 I’m going to study computer science.第

7课时

学习内容：2e-Self Check 学习目标：1.掌握本课时单词、短语及

重点词的用法。2.完成这一课时的练习题。学习过程：

一、自主预习

（一）背会本课时单词。

（二）写出下列短语。

1.开车去上班_____________________2.多锻炼

_______________________________ 3.上大学_________________________4.

学习计算机科学_______ __________ 5.学习表演课程_______ _____6.取得

好成绩___________________________ 7.吃更健康的食品

_________________8.进行大量锻炼_________________________ 9.听起来像

_______________________10.完成高中学业_______________ __

二、合作探究

1.检查预习情况，展示预习成果。2.完成课本其他练习。

三、精讲释疑

本单元语法总结: 结构： be going to表达“计划、打算、准备去

做„„”的意思。

eg.I am going to sell this old car, and buy a new one.我打算

卖掉这辆旧车，然后买辆新车。

用法： be going to与表示将来词如this afternoon, tomorrow,

the day after tomorrow以及next系列时间短语等连用。

意义： 1.事先经过考虑、安排近期要做的事情。

They are going to the park this weekend.2.根据目前某种迹象

判断某事非常有可能发生。What bad weather!It is going to snow

tomorrow.四、达标练习

句型转换

is going to go to a cooking school.(对划线部分提问)is he

going to ？

father wants to be a pilot.(写出一般疑问句)your father to

be a pilot? ’s a good time to make resolutions at the

beginning of the year.(写出同义句)The of the year is a good time

for you make a model plane for her?(写出同义

句)you to make a model plane for her? resolution is so hard

that he can’t keep it.(写出同义句)The resolution is hard for him

keep.

第四篇：八年级语文下册第六单元测试题及答案

八年级语文下册第六单元测试题及答案 第六单元测试题

基础知识部分（16分）

1.给加点字注音解释词语并选择其中的二个造句 如火如荼—— 编

撰—— 曾几何时—— 繁衍—— 受益匪浅 —— 梦寐以求—— 2.《别

云间》中，描写诗人亡国之悲的句子是

_______________________________________________________ 本诗表现了

诗人_______________________________的感情。3．李杜诗篇万口传，至

今已觉不新鲜。_____________________，4．默写

—————————，愁云惨淡万里凝。—————————，

禅房花木深。

我欲乘风归去，————————，————————。——

——————，帘卷西风，———————。春蚕到死丝方尽，—

—————————。

5．写出两句带“江”的诗句_____________ ______________.二、阅

读理解：

(一)阅读下面选自《错过》的几段文字，完成问题。（共12分）

没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着堕入了颟

顸的渊薮。

能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深

入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。

有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感

受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那

最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾

驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！

有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为

你善于细细咀嚼这错过的结果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿

出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有

彩虹。

一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻

意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半还可以使错

过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结

住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。错过，即“有所失”，

我们要习惯它。

错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。1.请简要概括出几

段文字的主要观点。（3分）

2.结合内容谈谈文中加点的两个词语的含义。（2分）错过： 过错：

3．作者认为对待错过要“习惯”和“品味”，对此你如何理解，

谈谈理由。（3分）

4．俗话说人无完人，在你生活中，也会有“错过”的经历，阅读

了选文，结合自己的“错过”经历，谈谈对你有何启发？（4分）

（二）阅读《把爱传出去》一文，完成问题。（共18分）把爱传

出去

英文课结束后的一天，我去英语教研室取成绩单。先生把车停在