2024年6月2日发(作者：)
大班语言乱七八糟的魔女之城教
案反思
1、大班语言乱七八糟的魔女之城教案反思
活动目标：
1.你可以通过绘本发现事物的排列规律，并用文字和动作大
胆地表达出来。
2.引导孩子掌握规则，体验整理活动的乐趣。
3、感受数学活动的快乐。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.发展孩子的逻辑思维能力。
活动准备：
《乱七八糟的魔女之城》ppt课件 卡片
活动过程：
一、利用游戏，感知规律
师：今天李老师身上穿的是一件怎样的衣服呀?
师：有黑白两种颜色，它们是怎么排列的啊?
师：老师的衣服是黑白黑白交替排列的，请小朋友用简单
的两个动作来表现我穿的衣服的规律，谁来试试?
师：那么有这么多的黑色和白色怎样用动作表现出来，我
们一起来试试。
师：谁再用其他的两个不一样的动作来表示(左手和右
手、上下、左脚和右脚等)
师：小朋友做了这么多的动作，老师也来做一个动作(踏
步走)，看看老师做的动作有规律吗?是什么规律?谁来说一下?
幼：1 2 1 2 左 右 左 右 前 后 前 后
师：老师还可以用声音把它表示出来哦，听好了。
师：我们生活中还有什么声音是有规律的(叮咚叮咚 咔嚓
咔嚓 滴答滴答)
师：我们可以用声音和动作来表现生活中的一些有规律的
东西，老师这里啊有一些东西就可以表示这些规律(教师出示
ABAB的规律图示)
二、故事导入、发现规律
师：老师今天带来了一个故事，这个故事里面也有好多的
规律呢，请小朋友来找一找。故事中发生了一件事情，王子被
女巫抓走了，公主准备去救王子，可是在救王子的路上，会遇
到很多的困难，你愿意和公主一起去救王子吗?那我们和公主
一起出发吧。
三、引导幼儿观察故事中的各种图案，发现图案的排列规
律
1、按指定的排列规律找出正确的图案
公主在去救王子的路上会遇到什么困难呢，请仔细听!
师：女巫可厉害了，把王子锁起来了，看看门上有什么啊?
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