2024年3月9日发(作者：)

苏教版三年级语文上册阅读与理解及答案（考题）

一、 课外阅读。

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。

父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃

那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔

融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏

了两个荷包蛋,儿子看得分明。

“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿

子。儿子显出一脸的无奈。

第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔

融让梨, 我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。

父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。

“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父

亲问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手

一伸做“绅士”状。 “那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现

了自己碗里也藏着荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

1．本文三次引用了“_________”的历史故事来增添文章的情趣。

2．请概括出三次吃面情节的共同点。

________________________________________

3．短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“ ”画出来。

4．这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?

_________________________________________________

5．请给短文起一个合适的题目:《____________》。

二、 快乐阅读。

春雨

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刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天，

来到了人间。

春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松

的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着

自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的

青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从

岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕

儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。

春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光

秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了

春姑娘为它们制作的春装。

啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！

1．“惺”这个字我们不认识，应该使用_______查字法，先查________，再查

___________。如果试读的话，你会读作__________。

2．找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。

摘抄：____________ 仿写：_____________

3．短文运用了_____________的构篇方式，先总写_________，再详细描写

________________，最后总结_________。

三、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

春蚕

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之

花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的

金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，（ ）没有华丽的衣衫，（ ）没有动人的名字，但它

的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝

贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的 景。它们蜕了四次

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皮之后，便开始了那不平凡的工作—— 吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把

自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最

后。 啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”

啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人

类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸 深情地说：“是啊，人也

应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在

我心里！

1．填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（ ）

A．虽然……但是…… B．如果……就……

C．既……也…… D．因为……所以……

2．“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中

“默默无闻”的意思是（ ）

A．没有声音 B．没有听见

C．不出名；不为人知道 D．没人知道

3．“我”不爱美丽的蝴蝶．漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（ ）

A．它默默吐丝直到生命最后一刻。

B．蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。

C．它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神。

D．蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。

4．“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（ ）

A．蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。

B．蚕儿吐丝的过程很辛苦。

C．蚕儿吐丝的工序很复杂。

D．蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。

5．读完短文，你从春蚕身上得到的启示是： ____________

6．在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。

_________________________________________________

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四、 阅读下面短文，完成问题。

两棵树

有两棵树，是那么友好。一棵长得高大，一棵长得矮小。

春天来了，它们一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。像所

有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。它们

还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。

有一天，花园被人买走了，中间砌（qì）起了一道高墙，高墙挡住了两棵

树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰它

说：“ ”

它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树看见一片绿

叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。“等一会儿，我快来了！”

大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼着早日能和小树会

合。它们幸福地重逢了。大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。

它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快

乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。

1．我能从短文中找出一对反义词是：（___________）——（___________）

2．当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？

_________________________________________________

3．联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？请写在文中的横线处。

4．两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用

“ ”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因

是 。

5．本文要告诉我们一个什么道理？判断下列说法的正误。

（1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。（______）

（2）相互竞争有利于彼此成长。（______）

（3）真正的友情必须经受时间的考验。（______）

五、 课外阅读。

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我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话

语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄

重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着

一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起

了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓

手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美

丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻

足长留。

1．找出本文的中心句，画上横线。

2．第________段写的是升国旗仪式。

3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？

_____________________________________________________________________

六、 课外阅读我能行。

野菊花

①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？

也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带

我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小

的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们

以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它

没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力顽强，花期也长，到了

深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

③外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑

了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊

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花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好

了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野

菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我

没有想到野菊花有这么多用途。

④我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花，假期去外婆家总要

摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可

从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真

顶得上清凉饮料哩。

⑤野菊花土生土长（ ）无所需求（ ）却默默地无私地向人们奉献着（ ）

我喜爱它的朴素（ ）它的顽强（ ）人不正需要有一点野菊花的精神吗？要像

它那样默默地生长，不索取，只给予。

⑥我愿做一朵小小的野菊花。

1．选出下面加点字的正确解释。

（1）清热败火（______）

．

A．失败 B．打败 C．搞坏 D．解除，清除

（2）真顶得上清凉饮料（______）

．

A．支撑 B．顶撞 C．相当，抵 D．顶替

2．在第⑤段的括号里加上合适的标点符号。

3．用“﹏﹏ ”画出第②段的中心句。

4．文中画“ ”的句子属于（ ）

A．反问句 B．设问句

C．疑问句 D．陈述句

5．野菊花有哪些用途？

_______________________________

七、 阅读下文，回答问题。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累

的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸

在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种

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方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需

要，所以这种造纸方法就传承下来了。

1．第一句话介绍了________________，第______句话分析了蔡伦改进的造纸术

得以传承下来的原因。

2．造纸的原料主要是_____，_______，_______，_______等。

3．用“ ”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一

种手工的制作过程。

4．不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（ ）

A．原料容易得到 B．可以小量制造

C．价格便宜 D．能满足多数人的需要

八、 阅读语段。完成练习。

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起

一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不

准。

可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的

女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很

没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

1．结合句子，给画线的字词选择正确的解释。（填序号）

①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。________

A．成熟 B．程度深 C．熟练

②我的女儿一个人在家，该多没意思啊！________

A．意义 B．趣味 C．心意

2．读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（ ）

A．惴惴不安 B．心神不宁 C．忧心忡忡

3．联系生活实际，说说你对下面句子的理解。

“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

______________________________________________

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4．读了这个故事，我知道了小庆龄是一个________的孩子。（ ）

A．执着 B．守信 C．善良 D．真诚

5．宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的？

_____________________________________________________

九、 课外阅读。

______________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又

开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩

枝绿叶。

五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁

白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹

果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子

的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就

知道山区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又

甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极

了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条

致富之路。

我爱家乡的银梨。

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

( )的细雨 ( )的雨露

( )的绿叶 ( )的梨花

2．读短文，找出银梨的特点填空。

(1) 形状：________________。

(2) 颜色：一开始呈__________，后来____________。

(3) 气味：________________。

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3．从短文中找出一个拟人句用“ ”画出来。

4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：__________ 、

__________、______________ 。

5．给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。

6．作者为什么爱家乡的银梨？

_______________________________

十、 阅读片断，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班

．

同学的注视下，她终于一摇一晃（huǎng huàng）地走上了讲台。就在英子刚刚

．

站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我

们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪（xù jù），

．

开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事听

完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌

声里一摇一晃地走下了讲台。

1．本文段选自__________________

2．在文中找出下列词语的近义词。

突然—（____________） 强烈—（____________） 凝视—

（____________）

3．用“ ”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。

4．用“√ ”选择带点字的读音。

5．填一填。

从第一次掌声中，你体会到（_________），从第二次掌声中你又体会到

（___________）。

6．读了短文，你想对英子说些什么？

_____________________

十一、 阅读《那一定会很好》片段，完成后面的练习。

过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(cāi chāi)了,用拆下来的旧木料

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