2024年2月15日发(作者：)

幼儿园中班《动物妙妙脸》科学观摩教学活动设计

活动时间：2016年12月19日9点10

活动名称：动物妙妙脸

活动领域：科学、社会

执教教师：西安高新国际幼儿园 余雪丽

活动目标：

1、了解动物的脸及五官特殊的作用。

2、大胆探究并能清楚的表达自己的想法。

3、激发幼儿探究动物脸的兴趣，萌发爱护动物的情感。

活动重点：

了解动物的脸及五官特殊的作用。

活动难点：

大胆探究并能清楚的表达自己的想法。

活动准备：

小猪和大象的鼻子；猫和鼹鼠的眼睛；河马和鳄鱼的嘴巴；驴子和兔子的耳朵；有角的动物：牛，羊，鹿等等。记录卡。

活动过程：

一、开始部分：

1、游戏：我说你做。

—— 小鸭子嘴巴，扁扁的。大象的鼻子长长的。兔子的耳朵长长的，狐狸的嘴巴，尖尖的。

二、基础部分

1、我们每个人都有一张与众不同的脸，动物其实也一样。

——小朋友们，你对哪种动物的脸比较熟悉呢？他的脸是什么样子？

——动物的脸和人的脸有什么相同的地方呢?有什么不同的地方？

2、带领幼儿观察ppt，讨论他们的鼻子、眼睛、嘴巴的其妙作用。

——这是小猪和大象，它们的鼻子分别是什么样子的？

——大象的鼻子有什么作用？小猪的鼻子呢？

——请看这是？猫和鼹鼠。

——猫的眼睛是什么样子的？仔细观察它的眼睛有什么特殊的地方？

——鼹鼠的眼睛是什么样子的？它的眼睛为什么小小的？

——这是谁的大嘴巴？它们的嘴巴有什么相同的地方?有什么不同的地方？它们的大嘴巴有什么用呢？

——驴子和兔子的耳朵有什么相同的地方？它们的耳朵这么长有什么作用呢？

——还有的动物头上长了角，这几个动物的角一样吗？各有几只？角的作用是什么？

——还有的动物脸上有斑纹，豹子和老虎的斑纹分别是什

么样子的？为什么它们的脸上和身上会长斑纹呢？

3、出示一张记录好动物五官的形态和作用的记录单。

——蝴蝶的嘴巴叫“口器”，像是一根吸管伸到花里吸花蜜，不吸花蜜的时候就卷起来了。夏天的时候，狗狗的舌头总是会伸出来，用来散热和排汗。

三、结束部分：

1、回家搜集不常见动物五官的资料，记录其形态和作用。

——请小朋友回家后和爸爸妈妈一起完成这个作业。

活动反思：