2023年7月21日发(作者：)

部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案

时间:90分钟

（第五单元） 满分:100分

题号

得分

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

一、看拼音,写词语。(8分)

shuāi jiāo( )

zhí zi( )

bān shǒu( )

二、给加点字注音。(12分)

圈:项圈( ) 圈养( )

．．挑:挑灯( ) 挑选( )

．．别:别人( ) 别扭( )

．．屏:屏气( ) 屏障( )

．．三、按要求选填四字词语。(6分)

目不转睛 心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮

眉开眼笑 挤眉弄眼 心花怒放 眉清目秀

目瞪口呆 心猿意马 文质彬彬 东张西望

描写人物外貌的词语:

描写人物动作的词语:

描写人物神态的词语:

描写人物心理的词语:

四、选词填空。(6分)

居然 果然 竟然

1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没看到。

2.严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。

3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。

五、根据课文内容填空。(11分)

1.《摔跤》选自电影剧本《 》,作者是 。小嘎子的性格特点是 、 。

2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《 》,作者是 。我们还学过他的文章《 》《 》等。

hóu lóng( )

nán kān( )

shén shèng( )

qī zhà( )

bāo fu( ) 3.《刷子李》选自 的《 》。文章赞扬了刷子李 。

六、课内阅读。(16分)

两 茎 灯 草

自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1.联系上下文,理解词语。(4分)

(1)再不回头:

(2)一声不倒一声:

2.用“ ”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(3分)

3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。(3分)

4.严监生是我国古典 小说《 》中的一个人物,小说的作者是 。这个片段中他通过 、 等描写方法,刻画了一个 的形象。(6分)

七、课外阅读。(11分)

缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。

请问您的电话号码 营业员问老妇人 老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李强吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!您家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。

1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )。(1分)

A.缴费(jiǎo) 步履(lǔ)

B.歉意(qiàn) 喳喳(zā)

C.犹豫(yóu) 磕绊(kē)

D.年逾(yù) 骚动(sāo)

2.补全第2自然段空缺的标点。(3分)

3.第1自然段中画线句子是对人物的 描写。第2自然段中画线句子是对人物的 描写。第3自然段中画线句子是对人物的 描写。(3分)

4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句,与前文“ ”形成对比。(填文中词) (1分)

5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“ ”画出来。(1分)

6.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

八、习作。(30分)

以“我 的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法,写出他(她)某方面的特点。字迹清楚,400字以上。

部编版五年级语文下册第六单元测试卷

题号

得分

一

二

时间:90分钟 满分:100分

三 四 五

六

总分

主题百花园(41分)

一、主题达标。(28分)

1.解释加点词。(4分)

(1)誉之曰

．誉：__________

(2)楚人有鬻盾与矛者 鬻：__________

．(3)物莫能陷也 陷：__________

．(4)其人弗能应也 弗：__________

．2.下列词语书写正确吗？正确的打“√”，错误的字用“——”画出，并在括号中改正。(6分)

自相予盾( ) 胸有成足( ) 摩拳擦掌( )

风平浪净( ) 心惊胆战( )

3.根据课文内容填空。(9分)

(1)( )地望着

(2)( )顺序

(3)( )的水手

( )地猜测 ( )地问

( )胳膊 ( )绳子

( )的孩子 ( )的田忌

遥遥晃晃( )

4.用一个词替换句中加点的词语，保持句子的意思不变。(4分)

(1)田忌如实相告，并引荐了孙膑。 ( )

．．(2)田忌对他的门客孙膑非常赏识。 ( )

．．(3)这只猴子放肆地逗弄孩子。 ( )

．．(4)猴子好像故意逗孩子生气。 ( )

．．5.用“然”组成的词语填空。(5分)

(1)田忌按照孙膑的主意安排了马的出场顺序，( )赢了齐威王。

(2)猴子( )知道大家拿它取乐，因而更加放肆地逗弄孩子，孩子( )爬到桅杆顶端的横木上了。船长对孩子喊道：“向海里跳，( )我就开枪了！”

二、主题探究。(10分)

1.读句子，说说下列句子该用什么样的语气来读，选一选。(4分)

A.讥讽，嘲笑 B．沉着，冷静 C．生气 D．肯定，信心十足

(1)或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”( )

(2)孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”( )

(3)“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。( )

(4)船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”( )

2.把齐威王和田忌赛马的对阵情况用线连一连，再填空。(4分)

齐威王 田忌

第一场：上等马 上等马

第二场：中等马 中等马

第三场：下等马 下等马

比赛结果，田忌________两场________一场，________了齐威王。还是原来的马，只是____________________。这是因为孙膑______________________________________。

3.将正确答案的字母写在括号里。(2分)

(1)下列各项中的“之”与“吾盾之坚”中的“之”意思相同的一项是( )

A.誉之曰 B．以子之矛 C．吾矛之利

(2)“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”这句话说明( )

A.孩子太喜欢那顶帽子了。

B.孩子特别勇敢，一点儿也不害怕。

C.孩子的处境太危险了。

三、主题理解。(3分)

按事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

( )田忌经常同齐威王及贵族们赛马。

( )孙膑说，他有办法能让田忌在赛马时获胜。

( )孙膑看了几场比赛发现，大家的马脚力相差不多。

( )田忌听从了孙膑的主意。

( )赛马结果是田忌赢了齐威王。

阅读大舞台(34分)

四、课文片段阅读。(19分)

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！ 不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.在文段中的“ ”里加上合适的标点符号。(5分)

2. 用“——”画出文段中的比喻句，并仿写一句。(3分)

______________________________________________________________

3.结合全文思考“正在这时候”指的是什么时候？(2分)

______________________________________________________________

4.船长为什么要用枪逼着孩子向海里跳？(2分)

______________________________________________________________

5.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是( )(2分)

A.表示时间的延续。

B.表示解释说明。说明时间很长。

C.表示意思的转折。表明孩子从水里浮上来所用的时间并不长，但大家觉得时间很长。

6.请你说一说船长是一个怎样的人。(2分)

______________________________________________________________

7.联系全文想一想用枪逼迫孩子向海里跳是不是最好的办法，还可以用什么办法救孩子。(3分)

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五、主题阅读拓展。(15分)

童年趣事

在我小的时候发生了很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。

在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中、灌木丛里的蝈蝈可真多，它们“吱吱吱”的叫声，撩得我心里痒痒的。爸爸很快就捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打退堂鼓的时候，忽然看见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀“吱吱吱”地叫着。我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。我反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得我真是哭笑不得。 这时，我听到后面有人哈哈大笑，回头一看，是爸爸在笑我哩！我生气地说：“笑什么，我这是第一次捉嘛。”爸爸却笑着说：“我不是笑你，告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，哪能捉得到？记住要眼明手快，悄悄接近，看准了要快速捉，知道吗？”我说：“知道了。”

这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了，一边跳还一边“吱吱吱”地叫，好像在说：“你捉不着我，你捉不着我。”我不灰心，一直盯着它。最后，它停在小草上。我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛罩过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：“我捉到了，我捉到了！”

后来，我用这个方法连续捉了好几只蝈蝈。通过这件事，我明白了无论干什么，都要先动脑筋。这样，做起事来就简单多了。 (有删改)

1.根据意思写出相应的词语。(2分)

(1)哭也不是，笑也不是， 形容处境尴尬，不知如何是好。( )

(2)形容走路时脚步放得很轻。 ( )

(3)古代官吏退堂时打鼓，现比喻做事中途退缩。 ( )

(4)没有一点踪影。 ( )

2.把下面的句子改成陈述句。(2分)

告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，哪能捉得到？

______________________________________________________________

3.“我”第一次是怎样捉蝈蝈的？结果怎样？(4分)

______________________________________________________________

4.“我”第二是怎样捉蝈蝈的？请找出有关句子画上“—”。(2分)

5.读完文章说说捉蝈蝈的技巧是什么。请用一个词来概括一下。(2分)

______________________________________________________________

6.读了本文你受到了什么启示？(3分)

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习作新视角(25分)

六、习作展示

《田忌赛马》中孙膑通过仔细观察帮田忌赢了齐威王，《童年趣事》中的作者也用巧妙的办法捉到了蝈蝈。请你回忆一下自己或他人在学习、比赛或日常生活中动脑筋克服困难获得成功的事，选一件写下来。

第六单元训练卷答案

一、1.(1)称赞 (2)卖 (3)刺破 (4)不

2．予 矛 足 竹 √ 净 静 √ 遥遥 摇摇

3．(1)眼巴巴 兴致勃勃 好奇

(2)调换 张开 钩住

(3)勇敢 哭笑不得 不动声色

4．(1)推荐 (2)欣赏 (3)肆意 (4)有意

5．(1)果然 (2)显然 竟然 不然

二、1.(1)A (2)D (3)C (4)B

2.

胜 输 赢 安排了一下马的出场顺序 善于观察，认真分析，足智多谋

3．(1)C (2)C

三、1 3 2 4 5

四、1.： “ ！ ！ ！ ！ ” “ ” ，

2．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

示例：莉莉像一阵风一样跑出了教室。

3．指孩子在猴子的挑衅下失去理智，走上桅杆顶端的横木取帽子而步入险境的时候。

4．因为孩子站在桅杆顶端的横木上非常危险，一旦摔到甲板上就没命了。相比之下，跳到海里相对安全一些。 5.C

6．船长是一个遇事沉着、机智、果断的人。

7．示例：我觉得用枪逼迫孩子向海里跳是最好的办法。在当时的情况下，这个办法简单易行。还可以派一架直升机去救孩子。

五、1.(1)哭笑不得 (2)蹑手蹑脚

(3)打退堂鼓 (4)无影无踪

2．告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，不可能捉得到。

3．“我”高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。结果蝈蝈一下子蹦得无影无踪。“我”反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得“我”真是哭笑不得。

4．我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛罩过去。

5．眼明手快。

6．无论干什么，都要先动脑筋。这样，做起事来就简单多了。

六、思路点拨：选取一件通过动脑筋克服困难获得成功的事记叙下来。注意交代清楚事情的起因、经过、结果。详写克服困难获得成功的过程，最后可以写一写这件事带给你的收获或启示。

例文略。

第五单元卷答案

一、摔跤 喉咙 欺诈 侄子 难堪 包袱 扳手 神圣

二、quān juàn tiǎo tiāo bié biè bǐng píng

三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬 动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望 神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆 心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马

四、1.居然 2.竟然 3.果然

五、1.小兵张嘎 徐光耀 争强好胜 富有心计

2.骆驼祥子 老舍 母鸡 猫

3.冯骥才 俗世奇人 刷墙的技艺高超

六、1.(1)再不好转 (2)一声连着一声

2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这么浪费,我怎么能放心地走呢?

4.讽刺 儒林外史 吴敬梓 动作 神态 吝啬、守财奴

七、1.C 2.“ 。” 。 3.外貌 语言 神态

4.脱口而出 5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。

八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定要抓住人物特点来写,语句通顺,不写错别字。