2023年7月2日发(作者：)

基于微信⼩程序的移动智能学习平台的设计开发和实现 随着移动互联⽹的不断发展，⼈们在移动终端不再局限于简单的学习，更多的是能智能帮助⽤户选择和分析。另⼀⽅⾯，如今知识范围⼴，知识量多，知识需求深，单纯的了解⼀个⽅向并不适应当今社会需。其次，伴随着资源分配不均衡，不仅加重学习差距，且影响到个⼈今后职业发展。⽽移动智能学习，不仅能突破传统的学习时间和空间的限制，更能帮助⽤户更快，更精准得到需求的学习资源。引⽤不同的智能技术，能更好的帮助⽤户确定适合⾃⼰的学习、职业⽅向，相⽐简单的移动学习，移动智能更需要强⼤的技术⽀撑，结构之间的逻辑性需更严谨，数据处理量更⼤。因此全⾯了解需求和对技术的熟练度是前期开发的核⼼。平台主要基于学习者、课程⽼师和管理员三种⾓⾊的功能模块进⾏设计。⽬录⽤户组成如下所⽰：平台提供“管理员、⽤户”两⼤⾓⾊，⽤户通过管理员审核可成为⽼师。 图1：⽤户组成模式平台组成模式如下所⽰：管理员web端对平台内容进⾏监督、⽼师web端让教师更便捷的上传学习资料、为⽤户提供⼀个随时学习的⼩程序端、微信公众号信息事实通知。图2：平台组成模式系统功能结构图如下所⽰： 图3：系统功能图1.学习者⾓⾊功能模块分析如下：学习课程：该模块可实现个性化推荐、搜素课程、课程详细信息、学习兴趣选择、课程所属学术⽅向、相似课程推荐、其他⽤户评价、该课程对应⽼师信息。个⼈空间：包含学习信息、我的收藏、我的资料、我的成绩、我的笔记、我的评论、我的课表、就业信息、我的错题、最近学习、个性化分析。课程学习：包含教学课件、章节测试、他⼈笔记、笔记记录、教师答疑、资料下载、对应课程具备分享、收藏、提问功能。竞争性学习：对于加⼊本次竞争的⽤户，可相互查看学习笔记、错题记录、系统根据学习时间、能⼒。成绩等推算出的pk竞争图，供竞争者进⾏参考，从⽽达到学习上更好的提升。多社区讨论：包含查看、分享、评论、发表帖⼦。2.教师⾓⾊功能模块分析如下：由于教师是从⽤户升级的⾓⾊，教师具备学⽣⽤户的所有功能，还有如下新增功能模块。课程管理：教师可发布、更新、查询、删除课程。题库系统：平台提供对应课程相关的题⽬，教师也可⾃主命题。数据分析：教师可直观了解课程学习⼈数、学⽣成绩分布、收⼊情况。师⽣互动：疑难解答、课程反馈、直播教学。3.管理员⾓⾊功能模块分析如下：数据分析：注册/封禁⼈数、课程⽐例、⽼师⽐例、盈利分析、⽤户每⽇活跃量。审核功能：对学习者、⽼师、课程、社区相关信息进⾏审核，且对违规⽤户进⾏冻结或警告处理。数据管理：对课程、视频、学⽣、教师、社区相关内容进⾏管理。平台实现与案列分析：相关界⾯展⽰：⾸页相关页⾯：购买课程：课程介绍：社区讨论：个⼈课程学习：个⼈中⼼：总结： 以智能⼿机为代表的便携式移动终端设计的普及，基于移动智能学习的平台也必将成为今后重要的学习模式。 移动智能学习平台的设计开发，为⼴⼤学习者提供了⼀个丰富的学习和学术交流平台，⽽基于微信⼩程序本⾝的优势，该平台具有开发维护成本低、即⽤即⾛、使⽤便携、⽤户体验好、⽤户量⼤、安全性⾼等优势，易于推⼴普及，且符合下⼀代移动互联⽹产业发展的“微、⼩、轻”趋势，也随着当今⼈⼯智能，机器学习等相关技术蓬勃发展，进⽽能更加懂得学习者的需求和困惑，能促进平台⾛向智能化，也将会拥有更为⼴泛的市场前景。