2024年5月19日发(作者：win7专业版下载32位)
如何正确处理同学之间的矛盾
一、教学目标：
1、通过学习让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处， 从而营造一个和
谐的学习环境；
2、让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高
自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会
欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
二、教学过程：
（一）导入：主持人的对话，引入主题。
甲：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家； 乙：绿绿的河水是鱼儿的家，广阔的牧场
是牛羊的家； 甲：可爱的班级是我们的家；
乙：这个家由你由我，由我们大家共同组成； 甲：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮；
乙：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满； 甲：只有生活在爱的世界里，才能使自己快
快长大；
师：我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。这学 期我们班又增加了新
的成员，壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗 话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天
生活、学习在一起，难免会有 小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？
今天， 我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。
（二）我想请大家告诉我，在我们生活中都存在哪些矛盾现象？
甲：…甲、乙、丙我校一年级学生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的
一声打在乙的头上。乙问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个 同学跑过来忙向乙道歉：“对不起，
请原谅。”乙说："对不起就行了？"不由
分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。
乙：…我觉得在有些问题上同学并不是处理的很好，比如在前几个星期我们出去玩．几个同学和
外班发生矛盾，我只是叫同学不要因为小事而闹不和， 有的同学心里就不痛快，一直耿耿于怀。星期
一，同学们到校还在为星期天的事议论着：说我胆小怕事，就应该跟他们打才解气．难道同学有了矛
盾就非得打架才能解决不可？我们的文明礼貌且不白学了吗？我不知道同学是怎么想的，但是我认为
有矛盾就用打架的方式解决是不妥当的，既不文明也滋长自己的恶习。
丙：小王是一名五年级学生。一天早晨，他匆匆忙忙赶去上早自习，走进教室，看到自己课桌上
的书不知被谁碰倒了，心里极感不悦，正埋头理书，小张起来了，想偷个懒从他的座位旁挤过去，而
小王正因为书被别人经过时挤倒了，心里不高兴，就不让小张过，一个要过，一个偏不让，结果发生
了争执，后来，小王居然动起手来，将小张打倒在地，脚也给碰伤了。
（三）追究矛盾产生的原因。
师：矛盾是如何产生的？为什么会产生矛盾？
生：……（不礼貌，不尊重他人，小气，斤斤计较，说话太直…）
（四）矛盾产生后，如何处理矛盾？ 生回答：宽容，尊重别人
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