2024年5月9日发(作者：mac破解软件下载网站)

美图秀秀将照片转换成写生素描

篇一：美图秀秀照片转手绘

美图秀秀照片转手绘

打开一张图片

素描

30%

用局部变色笔将皮肤、头发、衣服什么的涂一遍，用颜色差不多的就好，背景不要去

管它.

用眼睛变色把眼珠变为纯黑色。

放大眼睛到自己满意的程度。

添加美瞳，第一个。

添加眉毛，用黄线框着的那一个，另一边也一样。

添加睫毛，上睫毛用最后一行，下睫毛用第三行，不要太大。

上睫毛膏，连眉毛一起画。

篇二：照片快速变逼真手绘肖像画 美图秀秀让靓照更与众不同

对于一张人物肖像的呈现方式，从毛笔特征图到精细素描画，从胶片成像到高清数

码，一种用画、一种用拍，一种求线条的质感、一种求画面的细腻，原本两种方式是不相

交的。但在数码时代的今天，我们用美图秀秀的特效叠加，可以将照片轻松转画作，让你

用“拍”就能得到逼真的手绘肖像画，对于不会画画的亲们是不是一份小惊喜?快来看看

下面彩色铅笔画的转换教程吧，让你的靓照更与众不同哦!

首先来看看对比图：

线条的质感、柔和的色彩、纸质的纹理……一张手绘可以带给人很多惊喜!喜欢的话来

看看如何制作吧：

1、在“美图秀秀”软件下打开待处理的一张人物照片，在“美化”菜单下，选择透

明度为100%的“基础-锐化”特效，轻松提高清晰度，为后期铅笔画的线条感做准备。

2、接着选择透明度为65%的“艺术-素描”特效和35%的“蜡笔”特效，素描画像

的质感已经初现咯。

3、然后再次选择透明度为50%的“基础-锐化”特效，再选择100%的“智能绘

色”特效，轻松增加线条感和色彩度。

4、再选择透明度为70%的“人像-自然美肤”特效，柔和下色彩。

5、进入在“美容”菜单下点击“磨皮-整体磨皮”按钮，选择“智能磨皮-深”。

6、点击“睫毛膏”按钮，调整画笔大小和力度，然后对图中人物的眉毛和眼睛进行

涂抹，加粗加黑眉毛和眼睛部位的线条，让眼睛成为整副画的视觉焦点。

7、最后进入“边框”菜单下点击“纹理边框”按钮，选择如图纸质纹理边框，然后

选择深褐色并调整透明度为50%，大功告成!

无需一点点绘画技巧，更无需等待长时间的绘画过程，而且不是动手画，仅仅是简单

的点鼠标选择多种特效的叠加，普通的一张照片就轻松变成了彩色的铅笔画，是不是很神

奇?当然大家在制作时，要根据不同照片需要来调整各种特效透明度哦!心动不如行动，赶

紧打开“美图秀秀”来试一试吧!

篇三：使用美图秀秀调整照片倾斜度

使用美图秀秀调整照片倾斜度

——凡凡的试验田（一）

非专业摄影人才，往往也会在某些必要的场合要担任拍照任务，特别是有重要会议或

者重要领导会面的时候，因为对相机的熟悉度不高，拍出的效果可能会出面倾斜。

以我此次的拍照为例：

照片内人物没有问题，但是背景墙上的字体是倾斜的。

这样的图放到新闻上非常不好，在网上搜索了一下也未见有关于美图秀秀在这方面的

处理方法，于是我参照了PS的处理方法，试验出用美图秀秀调整的最简单的方法。

1、使用的版本：

2、打开所需修改图片

3、选择“旋转”功能

4、通过鼠标划动（左侧）将照片调整至背景字摆正。不好操作的是，鼠标拉动经常

过头，需要比较耐心的操作。

5、选择“裁剪”功能

6、拉动虚线框剪裁图片，在此操作中，有可能第一次

修剪出来的图片会在斜对应的两角出面空白的背景，故第一次剪裁出来的图片需要经

过二次剪裁，或者多次剪裁将空白剪净才能达到更好的效果。

操作介绍完毕，已经试验，非常方便好用，故特意把操作步骤写出，希望对正在困惑

的您有一些帮助。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教

师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周

一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开

展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、

研讨。

指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力

实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同

时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方

法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理

念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中

心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新

课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解

决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教

师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师

的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施

基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高

教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态

度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基

础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌

握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏

学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心

听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部

分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法

还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个

别学生是老师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四

边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐

力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的

困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向

上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学

会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项

目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技

能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教

学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意

识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需

求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设

计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生

在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高

二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，

提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人

锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高

技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能

与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并

理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活

动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种

途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练

习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学

习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建

立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边

学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升

学生的运动自我保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初

级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健

康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长

的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长

拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行

撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成

员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的

本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为

备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的

备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强

学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混

合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容

易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决

得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数

和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提

高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意

义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计

量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加

巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题

的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层

次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，

紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持

学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学

生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主

义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行

主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成

长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活

动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激

发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨

干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断

提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能

力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点

课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提

高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活

动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发

展。

6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重

视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入

开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探

讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专

业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂

模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录

等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风

格 。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教

材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织

好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思

工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地

提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，

引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总

结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。