2024年6月16日发(作者：)

Unit 3 Topic 3

重点掌握词汇

存货

1. places of interest 名胜古迹；

2．enjoy oneself 玩得很愉快；

3．make sb. + 使自己被......；

4．get into trouble 陷入困境；

5．different accents 不同口音；

6．have long conversations with 与某人进行长谈；

7．work 在.....方面努力，致力于......；

8．oral English=spoken English 口语；

9．be afraid of (doing) sth. 害怕，不敢；

10．be afraid to do sth. 害怕，不敢；

11．feel sleepy 感到昏昏欲睡；

12．the final exam 期末考；

13．remember new words 记生词；

14．for a whole week 一整周；

15．make progress 取得进步，取得进展；

16．feel like + doing sth. 想要做某事；

17．give up 放弃；

18．at times 有时；

66．be sure to 一定会做某事；

19．read English news 阅读英语新闻；

20．take part in the English Corner 参加英语角；

课文重点详解

21．keep a diary in English 用英语写日记（有写日记习惯）；

22．write a diary 写（记）一篇日记；

Section A

23．watch English movies 看英文电影；

1. Could you make yourself understood in the USA? 在美

24．sing English song 唱英语歌；

国你能让别人理解你的意思吗?

25．listen to the tape 听磁带；

make yourself understood 意为“让你自己被理解”，

26．buy a grammar book 买一本语法书；

understood用的是过去分词表示被动。

27．write compositions 写作文；

45．review them after class 课后复习；

46．It’s an honor to do sth. 做某事感到荣幸；

47．speak English as often as possible 尽可能常讲英语；

48．advice sb. to do sth. 建议某人做某事；

49．Good job!= Well done! 做得好！

50．many good methods 许多好方法；

51．remember to do sth. 记住去做某事；

52．remember doing sth. 记住做过某事；

53．as 只要；

54．stick to + doing sth. 坚持，不放弃；

55．as..... as possible 尽可能........；

56．agree with sb. 同意某人的意见/ 看法；

57．practice doing sth. 练习做某事；

58．join the English club 加入英语俱乐部；

59．face problems 面临问题；

60．down load English songs 下载英语歌；

61．improve listening 提高听力；

62．What’s more 而且；

63．an effective way 一种有效的方法；

64．imitate the pronunciation 模仿发音；

65．write down useful words or phrased

写下有用的单词或词组；

28．give sb. some advice about /on

make 意为“使，让”，属于使役动词，使役动词能够加宾语

给某人一些关于.......的建议；

再加宾语补足语，宾补可以是名词、形容词、省略to的不

29．be weak in 在......方面很弱；

定式、分词等。宾补是动词的要根据不同含义选择不同形式

30．turned to sb./sth. =ask sb. for help 向..........求助

的非谓语动词形式。

31．learn a lot from sb. 从某人那里学到很多；

（1）make sb. / sth. do 意为“让……做某事”。 如：

32．reading ability 阅读能力；

Luke always makes his little sister cry。卢克总是让他妹妹哭。

33．get the main idea of the article 理解文章的大意；

（2）make sb. /sth. done 意为“让……被……”。 如：

34．make mistakes 出错；

Chongqing makes itself known for its hotpot.重庆因火锅闻名。

35．answer the question 回答问题；

36．give it a try 试一试；

2. I think I should work harder at English. 我想我应该

37．take a deep breath 深呼吸；

更加努力地学英语。

38．in the living room 在客厅

（1）work 在.....方面努力，致力于......；如：

39．kinds of toothpaste 许多种牙膏；

They are working hard at oral English.他们努力练习英语口语

40．copy new words on pieces of paper 把生词抄写在纸上

（2）hard-working adj. 努力的，勤奋的；其为复合形容

41．hold a class meeting 开班会；

词，用作定语，后跟名词； 如：

42．share one’s opinions 和某人分享观点；

He is a hard-working child. 他是一名勤奋的孩子。

43．preview the day’s lesson before class

3. I know oral English is very important, but I dare

课前预习当天上课的内容；

not speak English in public. 我知道口语非常重要，但是

44．take notes in class 课堂记笔记；

我不敢在公共场合说英语。

1

（1） oral English = spoken English 口语；

（2） dare 表示“敢于”,与need一样，既可用作情态动词

动词，也可用作实意动词。

①用作情态动词，它只有一种形式，后跟动词原形, 主

要用于否定句或疑问句。

②用作实义动词时，它有三单形式dares，现在分词

daring，过去式和过去分词dared，后跟带to 的不定式。

4. And I always feel sleepy in English classes. 在英语课上我

总是想睡觉。

feel sleepy 意为“昏昏欲睡”。其中 sleepy是形容词，作

feel的表语，意为“困的，懒散的”。它还有“宁静的，不

活跃的”之意。 如：

a sleepy country life 恬静的乡村生活

【链接】 sleep v. 睡，睡觉；n. 睡眠，睡觉。 如：

The baby usually sleeps in the afternoon.这婴儿通常下午睡觉

I need to get some sleep. 我需要睡会儿了

【辨析】 asleep和 sleepy

（1）二者均为形容词，都可以作表语。 如：

fall asleep入睡； feel sleepy昏昏欲睡

be asleep 睡着的； be sleepy 瞌睡的

（2）sleepy除作表语外，还可作定语修饰名词，但是 asleep

不能这样用。 如：

a sleepy student 一个困倦的学生

a sleepy little town 一座宁静的小城

5. I’m really afraid of the final exam.我真的很担心期末考

（1）be afraid of (doing) sth. 与be afraid to do sth. 表

示“害怕，不敢”，但是谈论我们自己也无法左右的突发事

情时，要用doing 的形式。

I’m afraid of falling into the swimming pool. 我很担心

会掉进游泳池里去。

I’m afraid to dive into the swimming pool. 我不敢在

游泳池跳水。

（2）the final exam 期末考； mid-term exam 期中考

6. I don’t know what to do. .我不知道该怎么办。

本句中的宾语部分是“疑问词+不定式”的结构，这种结

构有时可以转化成为一个宾语从句。 本句话也可以说 I

don’t know what I should do.

“疑问词+不定式”这种结构还可以作主语、宾语、表语

等，在作宾语时，其动作尚未发生，在转换宾语从句时需加

情态动词或是用将来时表示未来。

The question is where to find it . 问题是去哪儿找它。

She will teach me how to search the Internet. = She will

teach me how I can search the Internet. 她将教我如何上网

5. At times I feel like giving up. 有时我都想要放弃。

feel like sth. / doing sth. 意为“想要某物/做某事”。如：

I feel like another cup of coffee. 我想再喝一杯咖啡。

2

Andy didn‘t feel like going to school. 安迪不想去学校

【链接】 feel like doing sth., would like to do sth. 和 want

to do sth. 意思基本相同。如

I feel like having some juice. =l would like to have some juice.

=l want to have some juice. 我想喝些果计。

6.构词法

在一个单词前或后加上一个词缀，变成一个新词，这

种构词的方法叫做派生。词缀有前缀和后缀两种：加在单词

前的词缀叫前缀；加在单词后的词缀叫后缀。学习了这种构

词法，我们就可以在平时的阅读中去猜测某些单词的意思了

（1）常用的前缀

① re- 重，再，又 如：repeat重说，重做； retell重述

② pre- 先于 如：preview顶习；pre-war战前

③ dis- 否定 如：discover发现； disappear消失

④ mid- 中 如：midnight半夜；mid- autumn中秋

⑤ mis- 误 如：mistake错误； misuse误用

⑥ un- 不 如：unable不能的；unimportant不重要的

（2）常用的后缀

① -er /-or 人,动作执行者 如：fighter战士；visitor访问者

② -eer 人 如: engineer工程师； volunteer志愿者

③ -ess 女性 如：actress女演员； goddess女神

④ -ness 状态, 性质 如: kindness和善； carefulness小心

☆ 学法点拨 ☆

1. real和true 的用法区别：real指实际存在而非想象的。如：

Santa Claus isn’t a real person.圣诞老人不是真实的人物。

true指符合事实的、非杜撰的。强调事件或说法的真实性。

如： That is a true story. 那是个真实的故事。

Section B

1. Kangkang, could you give us some advice on how to learn

English well? 康康，你能给我们一些关于怎样学好英语的

建议吗?

（1）give sb. some advice on… 意为“给某人些关于……的

建议”。如：

Can you give me some advice on buying a house?

你能给我一些买房的建议吗?

（2） how to learn English well这是不定式短语作介词on的

宾语。如：

I want to ask your advice on where to stay in Taibei 我想征求

你的建议，到台北住哪儿。

【拓展】 “疑问词+不定式短语”只是短语，不能把它拿来

当完整的句子用。它在句中可以作主语、宾语和表语。如：

How to deal with the problem is not clear yet. 还不清楚要如

何处理这个问题。(作主语)

The key is which person to choose.关键是要选哪一个人(作表语)

I haven' t decided where to go.我还没有决定去哪里。(作宾语 这是一个主从复合句。动词thought后接省略了连词that

2. .. and read the words aloud when I see them. …，当我看

见这些单词时，就大声地朗读它们。

aloud adv. 意为“大声地”。 如：

Mike read the letter aloud to us。迈克大声地给我们读这封信。

【辨析】 aloud，loud和 loudly

（1）aloud是副词，但没有比较级和最高级，常和read，speak

等词连用，表示从不出声到出声，别人能听得到。如：

的宾语从句“studying grammar was important when learning

English”。when引导时间状语从句。具体成分如下：

Yu Zhen (主语) thought (谓语) ) studying grammar (宾语

从句的主语) was (宾语从句的谓语) important (宾语从句的

表语) when (连词) (省略了you are) learning (状语从句的谓

语) English (状语从句的宾语)

’s an honor to talk with all of you here. 与在座的

各位交谈是我的荣幸。

Don' t read aloud in the library.不要在图书馆大声地朗读。

“做某事感到很荣幸”。it 为

（2）loud既可作副词，也可作形容词，有比较级和最高级。

It’s an honor to do sth. 意为

形式主语，真正的主语是后面的to do sth. 如：

常和 speak，talk，sing，laugh等连用。如：

It’s an honor to work with Miss Ma.

There is a loud knocking on the door. 门口有人大声敲门。

和马老师一起工作是我们的荣幸。

I can' t hear you. Please speak louder. 我听不到你说话，请大

3. Remember to choose the ones that suit you best. 记

点声说。

（3）loudly是副词，意思是“喧闹地，大声地”有时可与

得要选择最适合你的方法。

（1）remember to do sth. 记住去做某事(表示事情还没做)

loud互换。 如：

Remember to turn off the light when you leave.

Don' t speak loudly in the classroom。不要在教室里大声喧哗

离开时记得关上灯。

3. Think about your answer, take a deep breath and smile,

remember doing sth. 记住做过某事(表示事情已做过)

and then answer the question. 考虑考虑你的答案，做个深

I remember having returned the book to you , why do

you ask me for it again? 我记得我把书还给你了，为什么

呼吸，微笑一下，然后再回答问题。

take a breath意为“吸一口气”。 breath [breθ] 作名词，意

还要向我要呢？

类似的短语还有 forget to do sth. 和forget doing sth.

为“呼吸”。 如:

If you feel nervous before having an exam, please take a deep

4. I m sure that you will make great progress as long as you

breath and close your eyes for a minute thinking nothing.

stick to then。我相信只要你坚持，一定会取得很大进步。

如果你在考试之前感到紧张，请做个深呼吸，什么也不要想，

（1）as long as 意为“只要”，用来引导条件状语从句。如：

闭上眼睛待一会儿。

We'll climb the mountain as long as the weather is fine.

【拓展】（1） out of breath 意为“上气不接下气”。如：

After the five-thousand-metre race, Joe was out of breath.

5,000米比赛之后，乔上气不接下气

（2） breathe [bri:ð] v. 意为“呼吸”。如:

Let's go out to breathe the fresh. 我们出去呼吸新鲜空气吧。

只要天气好，我们就爬山。

【拓展】 as long as 还可作“长久，达……之久”解。如：

You can stay for as long as you want.你想逗留多久就逗留多久

（2） stick to sth/ doing sth 坚持(做)某事。 如：

We must stick to our agreement.我们一定要信守我们的约定。

You should stick to keeping a diary.你应当坚持写日记。

☆ 学法点拨 ☆

1. 题：Mr. Hu didn’t know _____ do when he heard the news

A. how B. how to C. what D. what to

☆ 学法点拨 ☆

教材第75页中有这样一句话：

看似B和D答案都对，但只能选D。从汉语意义上来说B

Miss Wang is holding a class meeting on how to earn English.

是对的，但从语法上来分析B是错误的。在what to do中，

其中的画线部分作on的宾语，这部分可以改为从句变成：

do的宾语是what，都是及物动词；而how to do中do后不

Miss Wang is holding a class meeting on how we should learn

接宾语是错误的，how是状语。这道理和What can I do for

English.

you?这个句子是一样的道理。如果在do后加上宾语就可以

“特殊疑问词+动词不定式”充当宾语时，可以改为宾语从

用how了，比如：how to do it/that/this.

句，需强调的是宾语从句的主语要找准，还要根据语气搭配

Section C

一个合适的情态动词。 例如：

We can't decide which one to buy.

Zhen thought studying grammar was important when

= We can't decide which one we should buy.

learning English. 余贞认为语法在英语学习中很重要。

I don t know what to do= I don't know what I can/should do

3

Section D

1. Listening to your favorite English songs is actually an

effective way. 听你喜欢的英文歌曲其实是很有效的方法。

actually adv. 意为“的确，事实上”。 如：

I spent a lot of money actually last month.

上个月我的确花了很多钱。

【链接】 as a matter of fact= in fact意为“事实上”，可以和

actually替换使用。如

Actually/In fact/As a matter of fact. Andy didn't finish the task

on time。事实上，安迪没有按时完成任务。

2. While listening, pick some useful words or phrases. A

dictionary may also be helpful if necessary. 听的时候，选出一

些有用的单词或者短语。如果有必要的话，词典也许有帮助

while listening和 if necessary都省略了主语和be动词，分

别应该是 while you are listening和if it is necessary。状语从

句中，以下两种情况可以省略：

I can' t come as I'm too busy. 因为我太忙，所以不能来。

Tom believes his elder sister, for she would never lie to him.

汤姆相信他的姐姐，因为她从来不会对他撒谎。

2. In this way, you can increase the number of words

and understand the dialogs better. 以这种方式，你能扩大

词汇量，并且更好的理解对话。

（1）the number of 表示“……的数量”。作主语的中心

词时， 谓语动词用单数形式，后常跟large, small等词作表

语。如：

The number of the students is very large in our school.

我们学校的学生数量非常大。

（2）a number of 表示“若干的；；许多的”。起修饰作

用，相当于 many或a lot of，number前可以加small, large

词来表示程度。A number of+ 复数可数名词作主语时，其

谓语动词用复数形式。 如：

A number of the students are playing football.

许多学生在踢足球。

（1）主语和主句的主语一致的情况下，可以省略主语和be

3. Enjoy using the two ways, and you are sure to learn

faster and do better. 快乐地使用这两种方法，你一定会学

动词。 如：

的更快更好。

You should be careful when crossing the road.

① be sure +(that)从句，表“确信… 如：

在过马路时你应该小心。(省略了 you are)

I'm sure (that) eating too much is bad for you.

（2）若主语是it，可以省略it和be动词。 如：

我确定吃太多对你不好。

If possible, Lily wants to go to Taiwan for a visit.

② be sure to do sth..确信做某事；

如果可能，莉莉想去台湾旅行。(省略了it is)

We are sure to win next time. 下一次我们一定会赢。

3. Then have paper and a pen ready as you may want to

③be sure of/about (doing) sth. 表确信(做)某事；

I'm sure of that things. 我很确定那件事。

write down useful words or phrases。由于你可能想记下有

用的生词和短语，所以要准备好纸和笔。

（1）have (get) sth. ready 意为“准备好……物品”。 如：

You must have everything ready before 5: 00.

五点前你必须把一切都准备好。

（2）as 意为“因为”。 如：

It's important to know some effective methods of learning

English as they can help you learn better. 了解一些有效的学

习英语的方法是很重要的，因为他们有助你学得更好。

1. 回顾下什么是宾语？

宾语是动作、行为的对象；是动作的承受者。由名词、代

词、不定式或相当于名词的词来、短语来担当，当然也可以

由一个句子来充当，即宾语从句。

及物动词后必有宾语，英语介词后也要有宾语。

直接宾语指物，间接宾语指人，同时有两个宾语叫双宾语

☆ 学法点拨 ☆

【辨析】 because， since，as和for都可以作连词，意为

2. 什么是状语？

“因为”，很多情况下可以互换使用，但是也有一些区别。

英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语。

because语气最强，只有because才能回答why的提问；

状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方

since和as语气较弱，都可以意为“因为，由于，既然”，

向、程度、方式和伴随状况等的一种句法成份

since通常位于句首，as既可以置于句首和句中；

能充当状语的词语主要有：

for语气最弱，一般表示一种理由，表示根据先前已经知道

的一种推理，for不能置于句首，只能置于句中。如：

Mary was tired because she stayed up too late last night.

玛丽很累是因为昨晚熬夜了。

As/Since Joy was out，Lily left a message.

乔伊没有在家，莉莉留了一张字条。

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副词、介词、不定式、动名词、过去分词、状语从句、少

数形容词、独立结构、惯用的特殊词组。

状语的位置：

① 其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

例句：I come specially to see you.我专门来看你.

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基

本结构之后，强调时放在句首；

② 修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；

表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时

放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；

宾语从句（由疑问词引导）通常可以与“疑问词+不定式”

互相转换。 如：

I don’t know what I should do.=I don’t know what to do

如果不一致就不能转换。I want to know what Mary will

③ 一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）

do. 不能说: I want to know what to do.

的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动

重点回顾

词之前。

3.什是情态动词

介词和介词短语

介词是一种用来表示词与词、词与句子之间关系的词。介词

情态动词用来表示说话人对某一动作或状态的看法、态度，

是虚词，不能重读，不能再句子中单独作成分，介词后面一

即说话人认为某事“可能，或许、应该”发生等。情态动词

般有名词、代词或相当于名词的其他词、短语或从句充当它

和助动词一样，不能单独作谓语，后面只能跟动词原形，没

的宾语。介词及其宾语构成介词短语，在句中充当状语、表

有人称和数的变化。常用情态动词：

语、补足语或定语等成分。

can/could, may/might, must, need, will/would, shall, should,

一、介词分类：

used to, had better, dare

简单介词：由一个单词构成的介词。

4 本节课中出现的三个句子：

1. If so, the following two ways will help you to learn it more

easily and with more fun!

2. In this way, you can increase the number of words…

3. By doing so, you will learn English faster and do better.

三个划线的介词短语都作状语。

介词短语作状语是英语表达中的常见现象，有的是为了修饰

句子中的动词或形容词，有的是为了修饰整个句子。

句1是修饰动词learn；句2句3是修饰整个句子。例如：

4. She looks young for her age. 指她显得年轻，修饰形容词

5. She looked at me in surprise. “吃惊地看着”修饰动词

6. They were glad at the news. 有解释原因的意味，修饰句子

合成介词：合成介词指的是由两个词合

按构成分类 在一起构成的介词

双重介词：由两个介词组成的介词.

短语介词：由一个或几个简单介词和一

介 个或几个其他词类组成构成

词 其作用相当于一个介词。

表示时间介词：at, on, in, by,

表示空间、地点的介词：on，in，near

按意义分类 表示原因、目的的介词：for, because of

表示让步的介词：with all，despite

表示方法、手段的介词：by，with

其他介词：as, over, without, except

重点语法

构词法

构词是按一定的规律和习惯创造造新词，英语的构词

方法主要有四种：合成、派生、转换和缩略。其中最常见的

是合成与派生。

1. 合成法是指两个或者更多的词合为一个词。

class+room =classroom warm+heart+ed=warmhearted

2. 派生法是通过加前缀或后缀构成新词。

happy---unhappy develop---development

- +to do

wh-是指when, where, which, who(m)及how等连接词，

它们和动词不定式连用，即为wh- +to do结构。这种结构

在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从

句。(对于谓语动词来说，wh- +to do这个不定式动词的动

作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须

加情态动词或用将来时表示未来。) 如：

I don’t know what to do.=I don’t know what I should do

She can’t decide which to buy.=She can’t decide which she will buy

反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，

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