2024年3月13日发(作者：)
人教版PEP英语五年级下册教材解析
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发
展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本
套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，
把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外
语教学模式和教学方法。下面谈谈我对五年级英语下册教材的理解：
一. 五年级下册的教学目标
能力目标：能够就息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开简短
对话，并完成相应的任务。
知识目标：能够听、说、读、写81个单词和短语，16组句子和11个单句；能够听、
说认读21个单词。
情感目标：引导学生养成良好的学习习惯，培养合作意识和创新能力。
二、五年级下册的单元内容介绍
Unit 1 This is myday(daily routine)
Unit 2 My favouriteseason(seasons；weather；seasonal activities)
Unit 3 MyBirthday(birthday )
Unit 4 What are you doing?(house work；indooractivities；telephoneEnglish )
Unit 5 Look at themonkeys(animals)
Unit 6 A field trip(field trip)
三、采取的措施
1. 词汇教学（Let's learn）
用游戏形式分散词汇教学的难点
在本册书中，有些短语中的单词比较长，不好读，也不好记。教师采用什么样的方法
去弱化难点至关重要。如Unit 1 Let's learn部分，do morning exercises中的exercises
发音难，单词长，不好记忆。怎么高效率地解决这个难点，而且要让学生感兴趣，教师得
精心设计。建议教师先让学生做一个听听做做游戏，教师反复发出指令：Do morning
exercises. Do morning exercises.让不同小组的学生做从第一节到第八节不同的广播操，
学生在这一趣味活动中反复听了这个短语的发音。然后教师带领学生一起拍手接龙说词、
拼词，即教学难点“exercises”: EXER EXERCIEXERCISEEXERCISES。花不了几
分钟，学生就在趣味的游戏中轻松而且迅速地学会了这个词。教师们可以从这一教法中得
到启示，从而举一反三，创新设计更多学生喜欢的、并能解决教学难点的教学游戏。
2. 对话的教学（Let's talk）
用Let's start引入句型
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