2024年3月28日发(作者：海尔电视65寸价格表)

多媒体教室建设方案

组员：周顺园（2011122113） 杨颖（2011122147） 黄瑶【校长】（2011122152）

周顺园负责写房屋装修、房屋装修费用的计算、多媒体教室方案优势，杨颖负责写房屋建设

用途、配置组成，设备费用及型号，黄瑶负责写房屋需求、项目背景、项目实施内容、多媒

体教室软件的主要功能，最后小组长负责把所有的资料整合在一起。

一、项目背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算

机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种

课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改

革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手

段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现

如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室

资源达到最大限度的有效利用。

二、项目实施内容

1、学校计划建设一间，能容纳50人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和

教师开会以及集中培训学习等。

2、多媒体教室所需设备：50套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，电子白板，实物展示台，

电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制

器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约?元。

3、学校参与工作：负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

三、建设用途

随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学校教育面临新的挑战，特别是

新课改实施后，更迫切需要改变教育教学手段和方法，以适应不断更新的课程改革要求。为

了丰富教学方法和手段，提高教育教学效率，及时掌握新课改动向，提高适应新课标的能力，

培养学生的创新意识和创新能力，利有现代化多媒体技术手段全面、迅速、准确地掌握信息，

辅助教学已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。因此，我们所要开展的多媒体综合教

室的建设。

1、就是要采用图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体为教学提供丰富而生动的知识

表达形式，便于寓教于乐。

2、可以和国际互联网连接，传递和接收各种最新的技术动态、技术知识。

3、通过计算机制作的“多媒体课件”可以方便地通过多媒体播放出来，让学生通过现代化

的教学设备及教学手段可以十分容易地理解原本难以理解的一些运算、物理实验、化学实验、

几何图形等。

4、通过视频展示台，可以方便地将一些实验、实物通过多媒体展示在学生面前，让每个学

生都可以清楚地看到。

同时，建设的多媒体要支持屏幕广播、电子白板、语音广播、课件广播、程序操作过程广播；

能够同步播放多种格式的影像资料；提供足够用的交互方式； 能够视频监控整个教学过程，

并能远程对课堂教学进行监察；能够在课前，备课时，上课时为课件方便调入做准备，并提

供课件查找功能。 同时，工程实施还要遵循以下指导思想和设计原则：

设备用途

多媒体进班级工程以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影

屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。

1、多媒体投影机:多媒体投影机是整个多媒体演示系统中最重要的也是最昂贵的设备，它连

接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

2、视频、数字展示台:它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。

它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

3、投影屏幕:用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提

升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果。

4、多媒体计算机:多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软件都要由它运行，而且在很大

程度上决定演示效果的好坏。

5、音响系统:包括麦克风（有线或无线）、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室

空间大小和人数的多少来定。

6、中央控制系统:由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备

对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室

的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单

个设备进行操作，实现各种电子设备的集中控制。

7、操作台（讲台）：把所有设备均集成在一个操作台中，在传统教学中此操作台可当作讲

台使用，所有设备均隐藏在操作台中。

8、电子白板：

四、房屋需求

需要容纳50人左右，教室要尽量够大够宽，光线要适合教室要求，便于同学和老师进行

交流沟通。有以下几点要求。

1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对计算机的掌握程度不同，

老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程

度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。

2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学的一种手段，其目的是为

了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮

助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。

3、多媒体教室的教学管理功能。学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比

如玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺

利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。

4、多媒体教室的机房的管理和维护。学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机

房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。

五、多媒体教室方案优势

针对用户对多媒体教室的需求，我们提供的多媒体教室解决方案，具有以下优势。