2024年3月18日发(作者：发布会是什么意思)

Unit 1 Science and scientists

核心词汇梳理

1、frustrated adj. 懊恼的；沮丧的←frustrate v. 挫败；使感到灰心→frustrating adj. 令人沮丧的

→frustration n. 沮丧

对......感到沮丧 be frustrated with/at sth

2、contradict vt.与……发生矛盾，与……抵触→contradictory adj.相互矛盾的；对立的；不一致的

→contradiction n. 矛盾；否认

与......矛盾 contradict with

3、infect vt.使感染；传染→infection n．感染；传染→ infectious adj. 传染的；易传染的

4、subscribe vi.认购(股份)；定期订购；定期交纳(会费)

①同意；赞成；订阅……subscribe to

②把……捐赠给……；把……签署在……上

5、proof n．证据；证明；检验←prove vt. 证明；检验

6、suspect vt.& vi.怀疑；疑有；不信任 n．犯罪嫌疑人；可疑对象 adj.可疑的；不可信的→suspicion n. 怀

疑；质疑 →suspicious adj. 怀疑的

①怀疑某人......suspect sb of doing sth

②怀疑某人是……suspect sb.

7、blame vt.把……归咎于；责怪；指责 n．责备；指责

对......负有责任 be to blame for sth

8、intervention n．介入；出面；干涉←intervene vi.干涉；干预

9、link n．联系；纽带 vt.把……连接起来；相关联

①两者之间的纽带the link between A and B

②与......联合 with/to ...

③联合；连接link up (with)

10、pure adj. 干净的；纯粹的→purity n.纯净；纯洁→purify v.净化；使纯净→purification n.净化

11、decrease n．减少；降低；减少量 vt. & vi.(使大小、数量等)减少；减小；降低

①在减少中on the decrease

②在……方面减少a

③减少到……

④减少了……

⑤从……减少到……

12、transform vt.使改观；使改变形态 vi.改变；转变→transformation转化；转变

①把A变成B transform A into B

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②使……从A变成B transform sth. from A to B

13、handle n．把手；拉手；柄 vt.处理；搬动；操纵(车辆、动物、工具等)

小心搬运 handle with care

14、cast vt. 投射；向......投以(视线、笑容等)；投掷

15、defend v. 保卫；防守→defense n.防卫；防护

16、assist v. 帮助；协助→assistant n.助理，助手 →assistance n.帮助；协助

17、outstanding adj.优秀的；杰出的；明显的

18、fault n. 过错；弱点

负责地 be at fault

19、shift n.改变；转换；轮班 vi.&vt.转移；挪动

重点短语

1. once and for all最终地；彻底地

①突然；同时all at once

②立刻，马上at once

③一而再，再三once and again

2. be to blame (for sth.) (对某事)负有责任，应受责备

①因某事责备某人；把某事归咎于某人blame sb. for sth.

②把某事归咎于某人/某事blame sth. on sb./sth.

③将某事归咎于某人put/lay the blame for sth. on sb.

④对某事承担责任take the blame for sth.

3. thanks to 幸亏；由于

①因为；由于because of

②作为……的结果；由于as a result of

③因为；由于due to

④由于；因为……的缘故owing to

4. in charge of主管；掌握

近义词：① in control of

②in command of

重点句型

1. “特殊疑问词＋不定式”结构

教材原句

As a young doctor, John Snow became frustrated because no one knew how to prevent or treat cholera.

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作为一名年轻的医生，约翰·斯诺变得沮丧，因为没有人知道如何预防或治疗霍乱。

分析：句中how to prevent or treat cholera为“特殊疑问词＋不定式”结构，作动词knew的宾语。

句式仿写

①没人知道如何治疗这种可怕的疾病。

No one knew how to treat this dreaded disease.

②我不太清楚如何回答你的问题。

I don't quite know what to say in answer to your question.

知识扩展

(1)常见的特殊疑问词：疑问代词who，what，which等和疑问副词how，when，where等。

(2)语法功能：该结构相当于名词性从句，在句中可以作主语、宾语、表语、同位语等(作主语时，谓语动词

常用单数)。

(3)通常用在tell，show，understand，explain，teach，learn，discuss等动词后面的特殊疑问代词与构成不定

式的动词之间为动宾关系时，不定式通常用主动形式。

2. so...引导的结果状语从句

教材原句

He discovered that in two particular streets the cholera outbreak was so severe that more than 500 people died in

ten days.

他发现，在两条特定的街道上，霍乱爆发非常严重，10天内就有500多人死亡。

句式仿写

①他接受她的邀请真是太傻了。

He was so foolish that he accepted her invitation.

②他们走得那么快，我没法跟上他们。

They walked so fast that I could not keep up with them.

知识拓展

＋adj.或adv.





＋adj.＋a（n）＋单数可数名词





(1)so



＋

＋many/few＋复数可数名词





＋much/little（少的）＋不可数名词





a（n）＋adj.＋单数可数名词





(2)such



adj.＋不可数名词



＋





adj.＋复数名词



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