高中数学必修二《第九章 统计》复习教案及练习

高中数学必修二《第九章 统计》复习教案及练习


2024年4月30日发(作者:)

《第九章 统计》复习教案

9.1 随机抽样

9.1.1 简单随机抽样

【基础知识拓展】

1.抽签法的优缺点与操作步骤

(1)优点:简单易行.当总体的个数不多时,使总体处于“搅拌均匀”的状

态比较容易,这时,每个个体都有均等的机会被抽中,从而能够保证样本的代表

性.

(2)缺点:仅适用于个体数较少的总体.当总体容量非常大时,费时费力又

不方便,况且,如果号签搅拌的不均匀,可能导致抽样不公平.

(3)用抽签法从容量为

N

的总体中抽取一个容量为

n

的样本的步骤:

①编号:给总体中的所有个体编号(号码可以从1到

N

);

②制作号签:将1~

N

N

个号码写在形状、大小相同的号签上(号签可以用

小球、卡片、纸条等制作);

③均匀搅拌:将号签放在一个不透明的容器里,搅拌均匀;

④抽取号码:每次从容器中不放回地抽取一个号签,连续抽取

n

次;

⑤构成样本:从总体中将与抽到的号签上的号码一致的个体抽取,就构成了

一个容量为

n

的样本.

2.随机数表法的优缺点及操作步骤

(1)优点:简单易行.它很好地解决了当总体中的个体数较多时抽签法制签

难的问题.

(2)缺点:当总体中的个体数很多,需要的样本量也较大时,用随机数表法

抽取样本仍不方便.

(3)随机数表法抽取样本的步骤:

①编号:对总体的个体进行编号(每个号码位数一致);

②选定初始值:在随机数表中任选一个数作为开始;

③选号:从选定的数开始按一定的方向读下去,得到的号码若不在编号中,

则跳过,若在编号中,则取出,如果得到的号码前面已经取出,也跳过,如此继

续下去,直到取满为止;

④确定样本:根据选定的号码抽取样本.

3.抽签法与随机数法的区别

抽签法适用于总体中个体数较少,样本量也较小的抽

样,随机数法适用于总体中个体数较多,但样本量较小的抽样.

4.用样本估计总体,主要基于以下两点:

一是在很多情况下总体的个数往往很多,甚至无限,不能一一加以考察;二

是有些从总体中抽取个体的试验常有破坏性,因而抽取的个体不允许太多。

【跟踪训练】

1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)简单随机抽样就是随便抽取样本.( )

(2)使用抽签法抽签时,后抽签的人占优势.( )

(3)利用计算器生成随机数时,按一次“=”键可生成一个随机数.( )

答案 (1)× (2)× (3)√

2.做一做

(1)下列调查:①每隔5年进行一次人口普查;②报社等进行舆论调查;③

灯泡使用寿命的调查;④对入学报名者的学历检查;⑤从20台电视机中抽出3

台进行质量检查,其中属于抽样调查的是( )

A.①②③

C.②③④

B.②③⑤

D.①③⑤

(2)下列抽样试验中,适合用抽签法的有( )

A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验

B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验

C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验

D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验

答案 (1)B (2)B

【核心素养形成】

题型一 简单随机抽样的判断

例1 下列5个抽样中,简单随机抽样的个数是( )

①从无数个个体中抽取50个个体作为样本;


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