2024年4月29日发(作者：)

第十四课 夏日的凉风 教学设计

课题 第十四课 夏日的凉风 单元 第五单元 学科 美术 年级 三

知识与技能：了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性，设计制作一把画面具有装饰美和

教学结构对称的扇子。

目标 过程与方法：在参与比较发现中，感受扇子的形状、对称和均衡的节奏美感，启发创作思路。。

情感态度和价值观：体验扇面文化和创作扇子的乐趣。

重点 能妙用纸材料，设计制作一把精致美观的扇子。

难点 能妙用各种材料，设计制作一把装饰美观、对称（均衡）实用的扇子。

教学过程

教学环节 教学活动

展示图片现代美术图片，再通过问题：图片展

示了什么？图片里展示了各种不同种类的扇子。

你都看到过哪些扇子？

你什么时候会用扇子？引入课题：

导入新课

夏日的凉风 与艺术性，同时

对扇面画中内容

进行分析，找到

画中的趣味点。

教师讲述引导语：夏日炎炎，轻摇纸扇，神清

气爽。精美的扇面，更使人爱不释手。

试一试：谁能用纸变成一把扇子呢？引导学生

尝试并发现扇子的结构。

思考观察纸张

如何变成扇

子，观察使用

的工具和制作

通过图片欣赏感

受扇子的实用性

与艺术性，同时

对扇面画中内容

进行分析，找到

画中的趣味点。

学生活动

观察图片思考

问题

设计意图

激发学生观察

兴趣

通过图片欣赏感

受扇子的实用性

讲述扇子的结构：由扇面、扇形、扇骨、扇柄、的技能。亲自

扇头、扇钉、扇坠等组成。

提出问题：扇子和扇面画有什么关系？引导学

讲授新课

生思考并小结：扇子本是实用之物，用来扇风取凉。爽、环保、驱

中国一向有装饰日常器物的传统，于是扇面正反面

都加以书画。较早的书画多由普通匠人完成，慢慢

蚊等。

通过图片欣赏

感受扇子的实

用性，比如凉

的艺术家也来参加，扇子就演变成为一种艺术品，扩宽学生的视

扇面画更是有收藏的价值。

展示图片扇面画宋代林椿的写生海棠（中国

画）和任伯年的樱花小鸟图（中国画）1883 ，引

野，发现扇艺

文化，感受扇

子的美。

导学生欣赏并描述， 欣赏古老的团扇，用笔工细，观察、讨论发

用墨清淡，运用勾勒晕染的画法，画面古朴优美。 现扇子的结

展示图片周彦生的蕉叶常有淡淡风（中国画） 构。谈谈自己

扇面画，引导学生欣赏并描述，作者运用工整的线喜爱扇子的理

条、浓艳的色彩，在折扇上表现青翠欲滴的蕉叶。由和感受。总

立于翠竹上的三只小鸟，回首顾盼，富有情趣。 结制作方法。

提出问题思考探究：扇子可以做什么？纳凉、分析纸材的特

表演道具、装饰环境。

教师讲述扇子的功能发展历史，扇子的功能从

点，寻找合适

的材料，思考

权力的象征、礼仪工具向纳凉、娱乐、欣赏转变。纸材如何妙

并了解周之壁翣，是古代钟、鼓、磐架横木上的扇

形装饰。中国汉族扇文化历史悠久，中国有“制扇

王国”之称。扇子最初称为“五明扇”。

提出问题扇子可以用什么做成？引导学生思

用，思考特别

的造型。

运用线描、色

彩、剪贴等不

考扇子制作材料。扇子的主要材料： 竹、木、纸、同方法制作均

象牙、玳瑁、翡翠、飞禽羽毛、棕榈叶、槟榔叶、衡或对称的装

麦子、蒲草等都能编成或制成。

扇子的种类：折叠扇、聚头扇、撒扇。

扇子的品种：纸折扇、象牙扇、贝壳扇、檀香

饰扇子。

扇、雨扇、绢扇、葵扇、蔑丝扇、麦秸编织扇子、

鸭脚扇、竹板扇、笋壳扇等。

找不同：团扇和折扇的结构有什么不同？折扇

由扇面和扇骨组成，团扇由扇面和扇柄组成。

扇子的造型一般都很简单，但扇面的形状、材

质和画面装饰风格各有不同，给观赏者以不同的审

美感受。展示图片扇子不不同形状。

你还见过哪些最有特色的扇子？说说它的外

形特点、装饰图案、功能作用。绢扇：用铁丝作外

框，用绢糊面，彩带沿边。以绘画、刺绣、缂丝、

抽纱、烫花、通草贴花等作扇面装饰。扇柄用材有

湘妃竹、棕竹、梅录竹、楠木、红木和牙骨等，并

装有流苏。它是贵族妇女的赏玩之物。檀香扇： 用

檀香木制成的各式折扇。檀香扇以雕刻人物、山水

为主，也有雕刻花鸟、鱼虫的，题材广泛、意趣盎

然、栩栩如生。它既是实用品、工艺品，又是收藏

家观赏之佳品。

·扇子的制作方法有哪些？

折扇：将画好画的画纸正反反复折叠，最后固

定柄部。

团扇：用铁丝围绕扇柄做一个圆形团扇框架，

用宣纸做扇面并粘贴于铁圈边框。

·这么多纸材，如何挑选合适的材料做扇子呢？

折扇用彩色卡纸，团扇用宣纸。

·你要设计扇子的外形是什么样的？

圆形、扇形、花朵形、方形、半圆形等很多。

·你的扇子需要什么工具来制作？扇子上面有什么

特别的图案？如何装饰你的扇子呢？

团扇需要：一次性筷子、铁丝、宣纸、剪刀、

刻刀、锯子、白乳胶、铅笔。

折扇需要：彩色卡纸、剪刀、固体胶。

制作步骤：分别制作扇面、扇柄、扇坠并粘贴。

展示图片学生作品，感受不同材料设计制作的

扇子，发现不同纸张的妙用。

展示图片优秀作品，寻找制作灵感。

作业：设计制作一柄美观大方的扇子。

要求：运用线描、色彩、剪贴等不同方法制作均衡

实践练习

或对称的装饰扇子。

展示与评让学生拿着自己制作的扇子到台前展示，评出最佳自我推选、同引导学生在分享

通过练习加深感

练习制作扇子 悟

价 造型、最具艺术性、最富创意的作品若干。 学评选 自己作品的同

时，欣赏他人的

作品。

生活当中扇子的种类很多，有折扇、蒲扇、团扇、查找资料，发

羽毛扇等。随着社会不断的发展，扇子的用途也更

课后延伸 广阔了。除了用来扇风取凉，你还在哪些场合见到

人们使用扇子？查找资料，发现扇子更多的用途。

夏日的凉风

扇子的结构、材料、形状、装饰、功能、历史

板书

演变

扇子的制作

现扇子更多的

用途。

激发学生探究的

兴趣，深入了解

扇子收藏品的历

史价值、艺术价

值。