2023年7月16日发(作者：)

水平要素限定空间的案例

1、在设定的基地环境内，运用点、线、面、体的形式构成要素进行整体环境空间的划分与组合，考虑水平与垂直方向的空间构成关系。

2、引入环境元素和尺度概念，假定每块基地面积不大于200平方米。基地及周边已限定的环境要素包括：一颗高10米,树冠直径达8米的古树和一块长宽高不大于2米的奇形怪石，位置关系自定。（古树不能移栽，必须保护性利用）一片高2米,长6米的青石片墙。（可以改造利用）一条紧靠基地流过的小溪，位置关系自定。其它相关条件可以由设计者自己根据方案需要设定。

3、运用构成原理和方法，进行空间组合和造型设计，在环境空间和“形”的表达中体现基本形的组合关系。其中有顶盖部分的面积控制在60㎡左右。整体高度不大于9米。同时必须将已给定的环境要素融入整体的空间构成之中，形成有机的整体性空间构成。

4、环境与空间的组织结合行为模式，确定相应的空间开口位置及其点、线、面、体等形式元素的构图关系，构建以基本几何形体为基础的整体空间关系。

5、运用立面开口的基本原则与空间组织的基本关系（如连锁、邻接、向心、线性、辐射、群聚等方式）对整体环境空间进行有机地组织。要求整体组织流畅有序，空间层次灵活自然，整体造型具有较好的形式逻辑性。二、教学内容空间构成三、作业要求及进度安排1、空间与环境的平面构成、立面构成组合图，比例1：50-1：150。2、组合体轴侧分解展开图，比例1：150。