2023年7月4日发(作者：)

科　技　论　坛中国科技信息２００５年第１３期　　　　ＣＨＩＮＡ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　Ｊｕｌ．２００５交叉表查询在Ａｃｃｅｓｓ中的应用张白桦　　温州职业技术学院　　３２５０３５摘　要：Ａｃｃｅｓｓ是Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｏｆｆｉｃｅ的一个重要组件，是一种非常实用的数据库管理系统软件。本文通过介绍在Ａｃｃｅｓｓ中创建交叉表查询的几种方法，展示了交叉表查询在解决实际问题中的应用。关键词：Ａｃｃｅｓｓ；交叉表查询；ＳＱＬ简单而实用的交叉表查询。①在“数据库”窗口中，单击“对象”下的“查询”，然后单击“数据库”窗口工具栏上的“新建”。②在“新建查询”对话框中，单击“交叉表查询向导”，然后单击“确定”。③选择作为“交叉表查询”的数据来源。如果有一个以上的字段来自不同的表，建议先将所需要的全部字段建成查询，再选择这个查询当作数据来源。本例中，选择“成绩”表，按“下一步”按钮。④从“可用字段”列表中选择作为行标题的字段，最多可选三个字段。本例中，选择“学号”，单击“添加”按钮将其添加到“选定的字段”列表框中。一旦完成了上述操作，所选字段就会出现在下方的交叉表预览窗口中，由Ａｃｃｅｓｓ自动分配一个编号，由此所选定的字段将显示在交叉表的左侧。按“下一步”按钮。⑤从“可用字段”列表中选择作为列标题的字段。本例中，选择“课程号”。一旦选定了它，即出现在下方的交叉表预览窗口中，也被自动分配一个编号，由此所选定的字段将显示在交叉表的顶端。按“下一步”按钮。⑥从“字段”列表中选择交叉表中交叉单元格所要显示的字段，然后还可在“字段”列表右侧“函数”列表中选择计算方式。本例中，选择“成绩”字段和“求和”方式，并选中“是，包括各行小计”复选框，按“下一步”按钮。⑦在最后一个对话框中，输入新查询的名称后，可以选择是“查看查询”，还是在“设计视图”中“修改设计”。如果生成的查询不完全符合要求，可以返回向导或在“设计视图”中更改查询。本例中，选择“查看查询”并按“完成”按钮后得到如图２所示的结果。例中，选择表选项卡并双击“成绩”表。④在设计网格中将字段添加到“字段”行。本例中，选择“学号”、“课程号”、“成绩字段”，并在“成绩”字段后面空列的“字段”行上输入“总计　成绩：　成绩”。⑤执行“查询／交叉表查询”命令，或按下工具栏上“查询类型”按钮，选择“交叉表查询”命令，查询“设计视图”窗口的下半部将多出“总计”及“交叉表”两行，如图３所示。⑥如果要将字段的值按行显示，请单击“交叉表”行，然后单击“行标题”。可指定一个或多个行标题选项，但至少要有一项作为分组依据，即在该字段的“总计”行保留默认的ＧｒｏｕｐＢｙ。如果要将字段的值显示为列标题，请单击“交叉表”行，然后单击“列标题”。只能选择一个字段作为“列标题”，且必须为这个字段的“总计”行保留默认的　Ｇｒｏｕｐ　Ｂｙ。本例中，将“学号”、“总计　成绩：”的“交叉表”行设为“行标题”，“课程号”的“交叉表”行设为“列标题”。“学号”、“课程号”的“总计”行保留默认的ＧｒｏｕｐＢｙ。如图３所示。⑦对于要将其值用于交叉表的字段，请单击“交叉表”行，然后单击“值”。只有一个字段可以设置为“值”。在这个字段的“总计”行，单击希望用于交叉表的聚合函数类型（例如Ｓｕｍ、Ａｖｇ或Ｃｏｕｎｔ）。本例中，“成绩”的“交叉表”行设为“值”，“成绩”、“总计　成绩：”的“总计”行均设为函数“Ｓｕｍ”。如图３所引言现在，在各个应用领域数据库都非常流行，其主要原因除了它使用起来简单易行外，另一个主要原因就是它具有很强的查询功能。在数据库中，用户可以根据自己的需要从数据库中提取信息，建立查询表。利用查询可以通过不同的方法来查看、更改以及分析数据，也可以将查询作为窗体、报表，甚至是生成另一个查询的记录源。Ａｃｃｅｓｓ擅长对数据进行处理，在Ａｃｃｅｓｓ中对于数据库的查询既可从一个数据表，也可从多个数据表中检索符合指定条件的记录，供用户查看、更改和分析使用。常用的查询类型有５种：选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询、ＳＱＬ查询。本文通过介绍在Ａｃｃｅｓｓ中创建交叉表查询的几种方法，展示了交叉表查询在解决实际问题中的应用。０，提出问题图１是一张在Ａｃｃｅｓｓ中建立的原始数据表，记录了各个学生选修各门课程所得的成绩。假设要快速查询每个学生选修每门课程的成绩以及这些课程的总分，显然仅凭该原始表本身是很难一下子看出所要求的结果的。如果有效利用Ａｃｃｅｓｓ中提供的交叉表查询的功能，就能以交叉表的形式很好地解决这个问题。示。图　３　设置完成后的交叉表查询设计视图⑧按下工具栏上“视图”按钮图　１　原始成绩表查看１，分析问题建立交叉表查询前，需要先整理及归类要显示的字段、来源表及其中的关系、强调的内容是什么，然后再进行查询设计。一般来说，交叉表查询至少需要三个字段，除了“列”、“行”之外，另一个为行列所对应的数据。本例中，“行”字段应为学生的“学号”，“列”字段取“课程号”，行列所对应的数据（即交叉部分的值）当然就是“成绩”了。　图　２　查看交叉表查询２，解决问题创建交叉表查询通常有以下三种方法：使用“交叉表查询向导”、使用“设计视图”、使用ＳＱＬ语句。２．１，使用“交叉表查询向导”使用“交叉表查询向导”可以快速创建一个２．２，使用“设计视图”使用“交叉表查询向导”，可以帮助初学者或想要方便快捷地创建查询的用户，而对于一些有特殊要求的用户，就需要自行定义交叉表查询，利用手动的方式一步一步建立一个交叉表查询。①在“数据库”窗口中，单击“对象”下的“查询”，然后单击“数据库”窗口工具栏上的“新建”。②在“新建查询”对话框中，单击“设计视图”，然后单击“确定”。③在“显示表”对话框中，单击列出了所需的表或查询数据的选项卡。双击要添加到查询的每个对象的名字，然后单击“关闭”。　本分析的结果，如图２所示。２．３，使用ＳＱＬ语句Ａｃｃｅｓｓ中的查询是以ＳＱＬ语句为基础来实现的，所有的查询都可以看作是ＳＱＬ查询，其背后都隐含着ＳＱＬ窗口。所以就可以在ＳＱＬ窗口中使用ＳＱＬ语句来创建交叉表查询。①在“新建查询”对话框中，单击“设计视图”，然后关闭“显示”对话框。②执行“查询／ＳＱＬ特定查询／联合”命令，在弹出的查询窗口中输入如下语句：ＴＲＡＮＳＦＯＲＭ　Ｓｕｍ（成绩．成绩）　ＡＳ　成绩之ＳｕｍＳＥＬＥＣＴ　成绩．学号，　Ｓｕｍ（成绩．成绩）　ＡＳ［总计　成绩］（下转第３７页）－４４－科　技　论　坛中国科技信息２００５年第１３期　　　　ＣＨＩＮＡ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　Ｊｕｌ．２００５展ＡｃｔｉｖｅＸＳｅｒｖｅｒ组件，它能克服用户请求很多时ＣＧＩ占资源大的缺点，其中ＡＤＯ是ＡＳＰ访问数据源的应用级接口，简单易用，便于多种编程方式实现。其实现过程是用户通过调用ＡＳＰ文件，在服务器端得到执行，从相关数据库中取出数据，再向浏览端发出超文本表示的查询结果。综合考虑客户端访问需要，采用ＡＳＰ的ＡＤＯ技术构造ＷＥＢ页面和数据库交互的ＷＥＢ数据库中间件是一种理想的方法。用户通过浏览器访问静态或动态的ＷＥＢ页面，接受多媒体教学信息，尤其是以大量的交互式动态页面为主要内容。创建动态页面需要以数据库系统为基础。由于ＨＴＭＬ只能开发简单的教学资源，对于大量的、可以重复使用的教学资源，通过建立教学资源数据库，利用中间件与ＷＥＢ服务器建立快速连接，根据用户请求灵活组织内容形成动态页面。所有涉及ＷＥＢ数据库的连接访问都可采用ＨＴＭＬ的表单技术及ＡＳＰ、ＡＰＩ和ＤＴＣ组件简便地实现。无论是ＣＧＩ、ＡＰＩ，还是专用数据库接口，其目的都是保持与各种教学资源数据库的快速连接。目前流行众多的ＷＥＢ数据库开发工具，不仅能提供功能强大的可视化ＷＥＢ数据库编程界面，而且还能与ＷＥＢ服务器ＩＩＳ及数据库服务器ＭＳＳＱＬ无缝集成。例如微软的ＶｉｓａｕｌＩｎｔｅｒＤｅｖ６，不仅可以简单高效地开发出ＷＥＢ数据库访问应用程序，而且还可以方便地实现分布式合作开发和动态数据发布管理。网站编程：ＡＳＰ技术数据库：ＭＳＳＱＬＳＥＲＶＥＲ网站设计：ＤＲＥＡＭＷＥＡＶＥＲ２、主要设计思路系统采用三层Ｃ／Ｓ结构，使用ＭＳＳＱＬＳＥＲＶＥＲ２０００作为网络数据库，服务器端采用ＷＩＮＤＯＷＳ２００３＋ＩＩＳ６结合ＡＳＰ技术设计，客户端只需使用ＩＥ浏览器访问服务器资源。由于采用了三层Ｃ／Ｓ结构，应用服务器与数据库服务器在逻辑上是独立的，客户访问服务器，系统在服务器端进行用户认证，并利用ＭＳＳＱＬＳＥＲＶＥＲ２０００的安全机制，对不同用户应用和数据的存储权限进行分层设定，最大限度的保证了系统数据的安全。系统认可四类用户：匿名用户、注册用户、教师用户、管理员用户，其中管理员拥有最高权限，负责服务器端的维护与管理，同时也拥有直接访问数据库的权力；其次是教师用户，拥有部分管理权限及对数据库访问的部分权限；再次是注册用户，拥有访问系统ＷＷＷ服务的权限以及系统设计好的从数据库获取数据的权限；最后是匿名用户，仅仅拥有访问系统新闻及公告的权限。⑵实时交互系统包括在线课堂、视频交流等。⑶作业系统包括两项主要功能：课程作业题库管理和课程作业管理。⑷自检自测系统包括单元测试、综合测试、模拟试卷等。⑸试题库系统⑹试卷管理系统⑺教学资源管理系统⑻教务、教学信息管理系统五、结束语网络教学的发展空间巨大，对于科学、合理、充分地利用教育资源有着重大的意义。本文探讨了一个基于ＷＥＢ的网络教学平台的设计思路以及一些主要应用技术，对构架网络教学平台具有一定的参考意义。要建立一个先进的网络教学系统，就必须不断的跟踪先进技术，不断研究与应用先进技术来建设网络教学系统。参考文献：［１］　宣小平．ＡＳＰ数据库系统开发实例导航［Ｍ］．北京：人民邮电出版，２００３．［２］　郑阿奇．ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ实用教程［Ｍ］．北京：电子工业出版社，２００２．［３］　黄明．Ｊａｖａ的最新技术——连接ＳＱＬ的ＪＤＢＣ［Ｍ］．北京：电子工业出版社，１９９９．［４］　魏高山．三层Ｃｌｉｅｎｔ／Ｓｅｒｖｅｒ结构分析与应用［Ｊ］．计算机工程与应用，２０００，（１）：１１９－１２０．［５］　（美）　Ｃｈｒｉｓ　Ｈａｒｅ　　Ｋａｒａｎｊｉｔ　Ｓｉｙａｎ著　《Ｉｎｔｅｒｎｅｔ防火墙与网络安全》　北京：机械工业出版社１９９８．５　　　Ｐ５９，Ｐ１３７四、应用实例　１、主要应用工具技术系统：ＷＩＮＤＯＷＳ２００３　ＳＥＲＶＥＲ　中文标准版ＷＥＢ服务器：ＩＩＳ６．０３、主要模块⑴非实时交互系统包括电子邮件、教学讨论区、资源展示区、课程点播等。（上接第４５页）（上接第４４页）参考文献：１、万振凯等编著，《网络安全与维护》　［专著］　　北京　：　清华大学出版社　：　北京交通大学出版社，　２００４．２、［美］Ｖ．Ｖ．Ｐｒｅｅｔｈａｍ著　；冉晓旻等译，《Ｉｎｔｅｒｎｅｔ安全与防火墙》　［专著］　　北京　：　清华大学出版社，　２００４．３、（美）Ｋｅｉｔｈ　Ｅ．　Ｓｔｒａｓｓｂｅｒｇ等著　；　李昂等译，《防火墙技术大全》　［专著］　北京　：　机械工业出版社，　２００３．４、（美）Ｔｏｄｄ　Ｌａｍｍｌｅ、Ｃａｒｌ　Ｔｉｍｍ著　；　王军等译，《思科ＩＯＳ网络安全信息教程》　［专著］　　北京：　电子工业出版社，　２００３．５、蔡一郎编著，《ＰＣ存储设备与数据备份》［专著］　　北京　：　中国铁道出版社，　２００１．６、［美］Ｍａｔｔｈｅｗ　ＭａｃＤｏｎａｌｄ，［美］Ｅｒｉｋ　Ｊｏｈａｎｓｓｏｎ著；　崔伟，毛尧飞译，《Ｃ＃数据安全手册》［专著］　　北京　：　清华大学出版社，　２００３．７、（美）Ｋｅｖｉｎ　Ａｒｃｈｅｒ等著，《语音与数据安全》［专著］　　北京　：　机械工业出版社，　２００２．８、李克洪等主编，《实用密码学与计算机数据安全》　［专著］　沈阳　：　东北大学出版社，２００１．（上接第４３页）将出现多种技术并存，各有优势和局限的特点，而难以象基因组研究一样形成比较一致的方法。除了发展新方法外，更强调各种方法间的整合和互补，以适应不同蛋白质的不同特征。另外，蛋白质组学与其它学科的交叉也将日益显著和重要，这种交叉是新技术新方法的活水之源，特别是，蛋白质组学与其它大规模科学如基因组学，生物信息学等领域的交叉，所呈现出的系统生物学（Ｓｙｓｔｅｍ　Ｂｉｏｌｏｇｙ）研究模式，将成为未来生命科学最令人激动的新前沿。参考文献：［１］张鹭．蛋白质组学及其技术体系简介．吉林特产高等专科学校学报，２００４．［２］季芝娟，薛庆中．植物蛋白质组学研究进展．生命科学，２００４．［３］付琼．蛋白质组学研究进展与应用．江西农业大学学报，２００４．［４］上官斌，虞鹏程，简少卿．蛋白质组技术研究进展．江西科学，２００４．ＦＲＯＭ　成绩ＧＲＯＵＰ　ＢＹ　成绩．学号ＰＩＶＯＴ　成绩．课程号；③按下工具栏上“视图”按钮运行结果，如图２所示。查看３，结束语交叉表查询类似于Ｅｘｃｅｌ电子表格中的交叉分析，将数据以行、列二维方式显示，适用于计算总计、平均值、计数或其他类型的总和等统计结果。使用交叉表查询可以计算并重新组织数据的结构，更加方便地分析数据。参考文献［１］林青．Ａｃｃｅｓｓ数据库原理与应用［Ｍ］．北京：科学出版社，２００３．［２］陈江．图解精通Ａｃｃｅｓｓ２００３［Ｍ］．北京：中国水利水电出版社，２００４．［３］廖信彦．Ａｃｃｅｓｓ２００２中文版入门与提高实用教程［Ｍ］．北京：机械铁道出版社，２００３．－３７－