2024年5月16日发(作者：回收站删除的文件怎么恢复)
大学游戏教案（优秀5篇）
体育课游戏教案 篇一
设计意图：
随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量
高、对学生教育意义与发展功能不高）占据了学生有限的游戏空间。其实，生
活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼学生勇敢的品
质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪学生利用生活用具自创游戏的创新
思维。
活动目标：
1、通过板凳游戏进一步培养学生活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展学生的动协调能力。
3、发展学生的创造性、锻炼学生大胆勇敢的品质。
材料与环境准备：
1、学生人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）
2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、 进行曲音乐、动物模仿操音乐。
4、 活动得到本班其他配班老师的支持。
引题部分
1、学生右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。
2、组织学生复习小动物模仿操。
师：小动物模仿操小朋友还记得吗？
学生：记得。
学生：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！
学生：噢，我也想。
师：大家觉得他的主意怎么样？
学生：噢，可以站在凳子上了，太好了？?
师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么
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办呢？
学生：可以再站上来。
学生：不能太紧张要不也会掉下来的？?
学生：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。 （教师
倾听、微笑、默许？?）
师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。（学生听音乐做模仿
操一遍）
师：刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉？
学生：我很高兴的！
学生：我觉得自己又长大了。
学生：感觉腿有点酸酸的。
学生：开始有一点点的害怕，后来不害怕了。
学生：我觉得自己比以前高了？?
基本部分
1、 引导学生利用板凳创造性的游戏。
师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏
呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。 学生：我趴在凳子
上伸开胳膊我就是大老鹰了。
学生：我让小凳子当我的小舞台。
学生：我绕着小凳子转圈玩。
学生：我可以从小凳子的这边跳到那边去。
学生：我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。
学生：我把小椅凳放到头上平衡。
学生：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样？?
师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、小
朋友们一起分享。
2、 组织学生玩集体的板凳游戏。
（1）穿过森林。
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