2024年5月15日发(作者：cad2006安装教程)
中班健康热身跑教案
【篇一：体育课课前热身活动教案】
体育课课前热身活动教案 --327寝室：田思、孙琪、李帅、刘婷婷 教材游戏：幸福拱门
目标：锻炼学生的团结协作和竞争意识。锻炼学生的空间感和协调反应能力。
教学过程
准备部分：1、集合，学生向老师汇报人数。
2、慢跑热身
3、热身后两列横队集合
基本部分：
1、介绍游戏及目的：培养学生团结协作的意识，锻炼学生的方向感及协调反应能力。
2、介绍游戏方法：全班女生分成两队，以手搭手成拱门，肩并肩的形式站好。在拱门外端
的一对同学从拱门下钻过去后，被钻的同学们迅速蹲下，第一对同学再从上面成拱门拱到原来
的位置站好。依次再到下一对，从下面钻过后再从上面过，每对拱门都要经过上下各一次。
3、介绍游戏规则：在钻的过程中，每一对同学的手始终不能分开。每一对同学必须跑完全
程，即每一对拱门要从下从上各过一次。不能偷跑，必须等前一对同学回到原来的位置，下一
对才启动。三局两胜制度。
4、游戏惩罚:未获胜的队伍一人下个腰。
结束部分：
1、列队集合
2、由教师宣布本堂课内容，任务
3、教师口令指挥开始本堂课的学习
【篇二：匍匐前进教案】
教学设计
一、指导思想
通过匍匐钻过较低障碍的学习，让学生在“摸滚爬打”中勇敢向前，不断突破怯弱、害怕
失败的心理障碍，充分挖掘学生战胜困难的潜能，鼓励学生挑战自我，增强自信心和进取心，
促进技能与情感和谐发展。
二、教材分析
匍匐钻过较低障碍的学习，要求学生对障碍的空间在瞬间作出迅速判断后，全身协调用力
快速通过。动作有一定的难度但又充满了乐趣，能较好的发展学生的协调性、灵敏性。
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