2024年4月13日发(作者：会声会影软件官方下载电脑版)

湖北省普通高中“综合实践活动课管理平台”学生操作步骤及填写内容

“综合实践活动课管理平台”在湖北省高中课程改革网中进行操作。中文网名为“湖北省高中课程改

革网”，又称“湖北高中生”。汉语拼音网址简称为“”（用此登陆）。（最好用360安全浏览

器，若浏览器不能使用的，下载360安全卫士，在“软件管家”中下载相应的浏览器）

综合实践活动课（包括研究性学习三项、社会实践三项、社区服务一项）是班主任与学生的一项重要

工作（借读生不能参与我们学校的综合实践活动课的操作）。

1、班主任的用户类型为：教师；班主任的用户名为：sqm22(班主任真实姓名的第一个字母+班级号,

如sqm22代表班主任是宋全民，班级为22班；班主任的密码为sqm123456789，若班主任只有两个汉

字则密码为汉字的第一个字母后加1234567890，密码共计12位，切为字符与数字的组合体，都为小写。

若还登陆不进去联系你们的信息技术老师)。

2、学生的用户类型为：学生；年份为：2019（高二）;学生的用户名为国网号即学籍号（一般为大写

的G+身份证码号，个别的为大写的L+身份证码号。若实在不知道，以班班主任名义登陆“普通高中学生

综合素质评价管理系统（新）”；学生的密码若没有记住，以班主任名义登陆“普通高中学生成长档案袋管

理平台”，切换年份为2019（高二），点击“成长档案袋管理”，找到自己的姓名，点击“重置密码”，这

时把显示的密码复制粘贴下来或抄下来。

3、学生登陆“综合实践活动课管理平台”

针对研究性学习：首先由班主任把班上学生分成若干小组（每个小组要有研究课题、填写进行研究的

起止时间、填写指导研究课题的老师、填写研究课题所需的学时数、填写班主任的联系电话等内容。每小

组不能超过10人），并任命小组长。小组长先上机写本组研究课题的计划（包括：研究课题的标题、课题

背景（为什么选择这个课题）、完成这个课题活动所需的条件、研究课题的目的与意义、活动计划、预期

成果及研究方法、场所、时间、人员分工、证明人（班主任）及联系电话（班主任）等）。组长要及时保

存并提交班主任审批，班主任审批后小组成员才能进行上机操作，完成组长分给的任务。要注意每项的字

数，不能从网上直接复制粘贴（可以在网上查询相关知识点，然后进行多次、小范围的复制粘贴到记事本

中（开始菜单――所有程序――附件――记事本），再进行自我加工，形成自己的东西（内容所涉及的时间、地点、

人物、事件要与自身实际情况相符），否则检测不合格后要重新开题重新写，造成的不良后果由学生自己

负责）。班主任对学生的完成情况进行跟踪评价并给学分。高中三年三次研究性学习，每小组研究课时为

108学时，小组成员课时为12—14学时,学生每完成一次研究性学习课班主任给5分，三次共计15学分。

第一次研究性学习时间：2020.8.1--2020.8.31；第二次研究性学习时间：2020.9.1—2020.9.30第三次

研究性学习时间2021.9.1—2021.9.30（三次研究性学习的时间可根据授课老师的要求进行调整）。

针对社会实践：首先应该由班主任根据班上学生总人数分成一组或二组（每组不能超过50人），并任

命组长。由组长牵头，填写活动名称、活动起止时间、活动所用课时（54课时）、活动证明人（班主任）、

证明人电话（班主任）、活动内容、活动目的、活动位置及活动过程报告（报告不低于300字），提交班主

任审批，报告通过小组成员才能进行上机操作，否则小组长重写，再提交班主任审批。高中三年三次社会

实践。学生每完成一次社会实践活动课班主任给2学分，三次共计6学分。第一次社会实践时间：

2019.8.22--2017.8.28（军训）；第二次社会实践时间：2021.3.1—2021.3.15（植树节）；第三次社会实

践时间2021.9.15—2021.9.22（体育节）（三次社会实践的内容和时间可根据授课老师的要求进行调整）。

针对社区服务：首先应该由班主任根据班上学生总人数分成一组或二组（每组不能超过50人），并任

命组长。由组长牵头，填写活动名称、活动起止时间、所用课时（36课节）、活动证明人（班主任）、证

明人电话（班主任）、活动内容、活动目的、活动位置及活动过程报告（报告不低于300字），提交班主任

审批，报告通过小组成员才能进行上机操作，否则小组长重写，再提交班主任审批。高中三年只有一次社

区服务。学生完成后班主任给2学分。社区服务时间：2020.10.1—2020.12.31（走进敬老院或其它社区

服务）（社区服务的内容和时间可根据授课老师的要求进行调整）。

每个学生要完成七项任务（研究性学习三项、社会实践三项、社区服务一项），总个综合实践活动课