2024年7月3日发(作者：)

Unit9 SectionB（2a-Self Check）教案

【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册

【单元名称】Unit 9 I like music that I can dance to.

【课时】Section B 2a-Self Check（第5课时）

【课型】Reading and Writing（读写课）

教材

分析

【本单元话题】

本单元以“音乐和电影”为话题，以表达喜好为交际功能，重点在这些语境中学习和运用由that, who, which 引导的定语从句。

【本单元重点掌握目标】

1.掌握由that, who, which 引导的定语从句的用法。

2.能够用定语从句表达对音乐、电影等内容的喜好。

【教材内容拆分分析】

2a-2e为Section B部分的阅读版块。

2a的读前活动从学生的已有认知出发，让学生尝试用自己的语言谈论中国的乐器及相关名曲，为阅读活动做准备。

2b要求学生阅读文章找出文中的关键信息。

2c让学生关注细节，通过表格填写，列出支撑作者观点的细节信息。2d则要求学生在理解的基础上运用所学目标结构将文章

相关的一段细节描写补充完整。

2e是一个开放性的对话活动，要求学生在理解材料的基础上尝试运用所学语言实现对话输出。

3a-3b部分是写作训练版块。

3a是一个写作前的思考准备，呈现了与音乐或电影相关的问题，要求学生填写信息，整理写作要点。

3b布置写作任务并且提供了相关的短语和表达，以便学生完成写作任务。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】

1．能够听懂带有定语从句的复杂句子。

2．能在口语对话中熟练应用定语从句。

3．能读懂对电影等事物的评论。掌握由that/ who/which引导的定语从句。

4. 通过对写作内容和写作方法的分析完成写作任务。

5.通过对本单元语法的复习和巩固，学会归纳与总结。

6.通过小组间的相互合作活动，增长知识，提高审美鉴赏能力。

教学

目标

语言知识目标：

1.能掌握以下词汇：sense, sadness, pain, reflect, moving, look up, perform, lifetime, Pity, total, in total, master, praise, recall, wound,

painful,

2.能掌握本课重点句子：

(1)...but it was one of the most moving pieces of music that I’ve ever heard.

(2) Abing’s father taught him to play many musical instruments, such as the drums, dizi, and erhu,

(3). …and by age 17, Abing was known for his musical ability.

(4)Even after Abing got married and had a home again, he continued to sing and play on the streets.

(5) He performed in this way for many years.

(6)It is a pity that only six pieces of music in total were recorded for the future world to hear, but his popularity continues to this day.

3.培养学生的阅读能力和归纳能力。

4.复习that/who/which引导的定语从句的用法.

5.学会用that/who/which引导的定语从句描述自己的喜好，并能发表简单的评论。

6.学会应用本单元的知识谈论自己的喜好、感受和原因， 并能在喜好上给别人提出建议。

7.会用本单元的常见句型结构写出相应的短文，提高学生的写作能力。

情感态度价值观目标：