2024年3月10日发(作者：)

字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各

个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对

应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词

的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”

指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字

组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。

深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个

音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会

写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。

一、元音字母在重读音节中的读音

元音字母

在开音节中

a

在闭音节中

在开音节中

e

在闭音节中

在开音节中

i

在闭音节中

在开音节中

o

在闭音节中

在开音节中

u

在闭音节中 [] bus cup jump much lunch 1-10

[] clock not box shop sock 1-08

1-09

[i] fish big drink sit milk swim 1-06

1-07

[e] bed let pen desk yes egg 1-04

1-05

[æ] bag dad hat map black back 1-02

1-03

读 音 例 词 编 号

1-01 [ei] name plane Jane baby cake

[i:] he these me Chinese

[ai] bike fly drive time nice kite

[ou] those close go hoe home no

[ju:] student excuse duty Tuesday

在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler

super

二、元音字母在非重读音节中的读音

1-11

元音字母 读 音

[]

例 词

China another woman breakfast

orange comrade village cabbage

hundred student open weekend

chicken pocket begin children

holiday beautiful family animal

exercise satellite

second tonight somebody welcome

also zero photo

autumn diffcult

popular congratulation January

编 号

2-01

2-02

2-03

2-04

2-05

2-06

2-07

2-08

2-09

2-10

2-11

a

[i]

[]

e

[i]

[]/[i]

i

[ai]

[]

o

[u]

[]

u

[ju:]

动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate

u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence

February issue

2-12

在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。