2024年3月9日发(作者：)

柘汪镇第二中心小学电子备课教案

课 题 Unit 2 A telephone call 备课人 徐梦蕾

教学内容：

5B. Unit 2 B部分 Look, read and learn

教学目标：

1. 进一步掌握四会句型。

2. 能正确地听、说、读、写词汇, lunch, speak,

headache, bad, cough, get, feel, fever, cold。

教学重、难点：

掌握本单元四会单词和三会单词。

课前准备：

1. 准备好B部分的词汇图片。

2. 在黑板上预先写好课题。

3. 人体部位图。

教学过程：

A Sing a song: Touch your nose.

教师对照人体部位图，边唱边让学生指着自己身上相应的部位，为学新内

容做准备。

B Free talk 师生交流

C Revision 复习

1. 出示A部分会话投影片，看图进行师生会话。

2. 学生看图进行小组会话。

3. 学生小组会话表演。

D Presentation and drill 新授和操

1.出示图片，复习本课B部分出现的词汇。教师出示图片，让学生看图快速

人读： headache, cough, fever, cold

2.出示人体部位图，学习与人体部位相关的本单元词汇，如：

toothache, an earache,a headache,

a stomach ache, a backache。并与人体部位图相对照，引导学生理解

词义，启发学生总结此类单词的 词尾特点，即后缀-ache。

3. 学生小组内练说，使学生尽快掌握这些词汇。

4. 出示a fever的图片，学生听读、模仿跟读。同法学习

a cough, a cold。

5. 拼读、抄写四会单词，a headache, a fever，a cough, a cold。

E Practice and consolidation练习和巩固

1. 游戏活动：听听、做做。

学生听教师发口令，根据口令，表现出相应疾病的状态。如：

toothache, an earache, a headache,

a stomach ache, a backache。

2. 师生看黑板上的贴图进行问答练习。

3. 学生进行小组拼读竞赛活动，主要是四会单词：

lunch, speak, a headache, bad, a cough, get, feel, a fever, a cold。

4. 学生听B部分录音，跟读单词。

布置作业：

朗读并抄写本课四会单词各一行，每行抄写单词四遍。

板书设计：

Unit 2 A telephone call

（本课词汇图片）