2023年7月21日发(作者：)

部编版八年级语文下册第三单元测试卷及答案

一、语文积累与综合运用

1.

默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①____________________________，如三月兮。（《诗经·郑风·子衿》）

②俄顷风定云墨色，___________________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

③_____________________潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

④浮云游子意，___________________________，。（李白《送友人》）

⑤________________________，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

⑥驿外断桥边 ，___________________________ 。（陆游《卜算子·咏梅》）

⑦所谓伊人，___________________________。（《诗经·蒹葭》）

⑧____________________________，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）

（2）默写《关雎》前四句。

_________________________，_____________________________。

_________________________，_____________________________。

【答案】 (1).

（1）①一日不见 (2).

②秋天漠漠向昏黑 (3).

③山光悦鸟性 (4).

④落日故人情 (5).

⑤谁见幽人独往来 (6).

⑥寂寞开无主 (7).

⑦在水一方 (8).

⑧芳草鲜美 (9).

（2）关关雎鸠， (10).

在河之洲。 (11).

窈窕淑女， (12).

君子好逑。

【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“幽”“雎”“洲”“窈窕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

2.

阅读下面的文字

初秋的雨丝有些凉意,洒在水面上,有几尾小鱼趁着涟漪四散而逃,仿佛嫌我们的脚步惊扰了它们安谧的好梦。①没有车马风尘的痕迹和步履匆匆的疲惫,水灵灵的镇子洗去了俗世里的烦恼和劳碌。与一盘盘油光锃亮的万三蹄膀相比,周庄的素朴清雅能让j旅的游客身心安宁。沈厅、张厅依然保留着原始的居住环境，【A】着主人殷实、考究、富足的家业,【B】出当年商贾大家的历史人文风情。狭长的青石板路真可谓一步

1 景,②任凭心灵与时光碰触,一边慢步一边交流。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音

涟漪（_______）

锃（_________）亮 jī（_______）旅

．． (2)将画线句①改写成两个句子。要求:符合语境,不改变句子原意。

_______________________________________________________________________

（3)根据句子意思,将“显现”“透露”分别填入A、B两处横线上。

________________________________________________________________________

(4)画线句②中有错别字的一个词是“__________”这个词的正确写法是“______”

【答案】 (1).

(1) yī

(2).

zèng (3).

羁 (4).

(2)没有车马风尘的痕迹,没有步履匆匆的疲惫

(5).

(3)透露 显现 (6).

(4)慢步

(7).

漫步

【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题应该注意“漪”应该读一声。（2）此题考查学生改写句子的能力。从“和”可以看出这是两个并列的句子，在此处断开即可。同时在“步履匆匆的疲惫”前补充上“没有”，去掉“和”字。（3）此题考查学生选词填空的能力。“透露”指泄露或显露（信息、消息、意思等），与“殷实、考究、富足的家业”的语境相符；“显现”意思是“显露，呈现”，与“历史人文风情”搭配恰当。（4）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“漫步”指悠闲地随意走。

3.

运用你课外阅读积累的知识，完成题目。

（1）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要_______ ，做事要______，礼仪要得体 。

（2）在《钢铁是怎样炼成的》这部小说的主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，____________ 的意志， 顽强奋斗的高贵品质。

【答案】 (1).

（1）谦虚

(2).

严谨 (3).

（2）为理想而献身 (4).

钢铁般

2 4.

八年级（1）班以“背起行囊，走出课堂”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）在合肥包公祠参观时，同学们看到一副赞誉包公的对联，下联中的四个字因为风雨侵蚀变得模糊。请你根据上联，运用对联的相关知识，从备选词语中选出最恰当的一个填写在横线处。

上联：理冤案，关节不通，自是阎罗气象

下联:赈灾黎，_________，依然菩萨心肠。

备选词语:大恩大德

拯救黎民

慈悲无量

铁面锄奸

（2）旅途中，有的同学不论是坐车还是休息，总是埋头玩手机，从不欣赏身边的春光美景，也不和身边的同学交流。你觉得这样做，实践活动就失去了意义。你打算怎样劝说他们呢?

___________________________________________________________________________

（3）下面是魏延同学参加活动后所写活动心得中的部分内容，请你帮他修改。

A.学习，不应该只是在课堂上，我们更要走出去了解、观察这个奇妙的世界。B.走出书斋，畅游天下，不但可以强健体魄、提升视野、丰富阅历，而且能对书本知识进行实地验证，获得真知。C.美国总统奥巴马的夫人米歇尔在北京大学的演讲中，就引用了中国古语《读万卷书不如行万里路》。未来的日子里，我们不仪要在书本的海洋里尽情遨游，也要在实践活动中获得真知。

①A句有语序不当的毛病，应将“______”和“____________”调换位置。

②B句有用词不当的毛病，应将“________”改为“____________”。

3 ③C句有一处标点运用错误，应将“______”改为“____________”。

【答案】 (1).

（1）慈悲无量 (2).

（2）示例:同学你好!你看大自然的春光是那么美,我们难得有时间亲近自然,你一直埋头玩手机,不仅对你的眼睛不好,而且让你失去了本次实践活动的意义,从而无法体会到身心放松的愉悦。 (3).

（3）①了解

(4).

观察 (5).

②提升

(6).

开阔(拓宽) (7).

③《 》 (8).

“”

【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生补写对联的能力。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。“关节不通”是一个主谓关系的短语，所以应该从“慈悲无量”和“铁面锄奸”中选择一个，而前者与“赈灾黎”的语境更为贴切。（2）本题考查学生口语交际能力。劝说语要讲究技巧：①礼貌很重要。②语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多。③语言委婉有讲究。此题首先要有称呼，然后用简洁的语言点明亲近自然的益处以及长时间玩手机的弊端。（3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A句应改为“观察、了解”；B句中“提升视野”搭配不当，应该改为“开阔视野”；C句应该把书名号改为双引号，因为这是一句古语，并不是文章的名字。

点睛：病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

二、阅读

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】故乡的堰塘

■李国新

①我总是对故乡的堰塘一往情深，魂牵梦萦，是因为我对它爱得太深的缘故！我的老家门前30米处东南方，有一口呈月亮形的堰塘。塘水清清幽幽，一年四季池水饱满。

②我是喝堰塘的水长大的。我住的台子叫姜葛台，但没有一个姓姜的人，只有七八户人家，大家都吃塘里的水。每天清晨，台子上的人，挑着两只木桶，去塘里挑水。塘里的水用来饮用、煮饭、烧菜。塘里的水，感觉是那么鲜活，那么有味，那么纯洁，那么自然，那么美妙。

③我是食堰塘里的鱼长大的。小时候，我爱钓鱼，特别喜欢到堰塘里去钓。我自制一根竹竿，买一根塑线，系一根鱼钩，把家里的米拌上一点酒，朝塘中的空隙处一抛，几分钟，伸出钓竿放下鱼钩，就有鱼

4 儿咬钩了。一扯竿子，就会有一条半斤以上的鲫鱼，活蹦乱跳地跃出水面。堰塘里以鲫鱼、黑鱼、鳝鱼居多，其次是泥鳅、草鱼、鳊鱼。特别是夏天的早上，堰塘里的鱼三五成群地戏水。到了腊月，荷叶、蒿草枯萎了，水草沉了，塘水不再丰盛了，村里的人会干塘。抽水机把塘水抽干了，一是捞鱼，二是挖藕。各家各户的大人小孩都不约而同来到塘边。眼看着塘水慢慢少下去，里面的鱼儿一个一个动起来，东躲西藏，大人孩子们就高兴了。大家下水把鱼捉上来，集中后按人头分鱼。堰塘里的鱼似乎是捞不完的，每年都有。真是一方水土养育一方人啊！

④我是吃堰塘里的莲蓬长大的。月亮弯似的堰塘里，齐刷刷长满荷叶，青枝绿叶，好比乡村的姑娘，清丽可爱。早春时节，波光粼粼的塘水里，小荷又露出尖尖角了，破水而出，慢慢长大。霎时，堰塘全部布满，慢慢尖尖角舒展开来。春夏之交的时节，寻着尖尖角抽藕梢，藕梢细长白嫩，又脆又甜。但藕梢是抽不完的，塘底的根又冒上尖尖角。到了夏天的时候，荷叶长成斗笠一样大了，堰塘里变成了绿色的世界。接着荷叶旁边又长出一个尖尖角了，像毛笔一样大小，慢慢变成粉红色的荷花绽放。荷花和荷叶散发出淡淡的清香，沁人心脾。它们好像母女，好似姐妹，相依相偎，各显风姿。六月天，奶奶腌菜的时候，就叫我去塘边摘一些荷叶，那时的荷叶真是茂盛，甚至长到塘埂上了，顺手可摘。把荷叶晒干了，封腌菜坛子的口，腌菜不走味，耐存，荷叶香味扑鼻。到了夏秋之季， 荷花迅速变成莲蓬。水上的莲蓬、水面的菱角，一样甘甜爽口。

⑤我想，在我的心灵深处，故乡的堰塘就是我的衣食父母啊！是它养育了我，抚育了我，我流淌的血液中，有堰塘给予我的灵气和养分！故乡的堰塘，已经在我的心灵上烙下深深的印子。故乡的堰塘啊，我永远怀念你的美好，永远将你的美好化成我做人的动力，在我的人生中，也把自己的爱和情，去无私奉献，让这个世界永远充满爱！

5. 围绕“堰塘”,作者主要写了儿时故乡的哪些往事?

6. 下面句子中加点词语有什么表达作用?

我自制一根竹竿,买一根线,系一个鱼钩,把家里的米拌上一点酒,朝塘中的空隙处一抛,几分钟,伸出钓．．．．．竿放下鱼钩,就有鱼儿咬钩了。一扯竿子,就会有条半斤以上的鲫鱼,活蹦乱跳地跃出水面。

．．7. 第④段中,作者以时间为序,具体描写了“荷”的生长,请完成下面的填空,归纳这过程。

早春,小荷露出尖尖角破水而出→___________________ → 荷的尖尖角抽出藕稍→夏天，____________________→夏秋之际,荷花变成莲蓬。

8. .文中画线语句写道:“我想,在我的心灵深处,故乡的堰塘就是我的衣食父母啊!”从上文看,“我”称呼堰塘为“衣食父母”的主要原因有哪些?(引用原文语句回答)

9. 读文章首尾段落,揣摩作者对“故乡的堰塘”所持的感情。

5 【答案】5.

5.①到堰塘里挑水用。②在堰塘里钓鱼、捞鱼③观堰塘中的荷,采摘荷叶、莲蓬和莲角。

6.

这一系列动词,形象生动地写出了“我”自制钓具,在堰塘中成功钓出鲫鱼的过程。

7. (1).

春夏之交荷叶长大 (2).

荷花绽放

8.

“我”是喝堰塘的水长大的;“我”是食堰塘里的鱼长大的;“我”是吃堰塘里的莲蓬长大的。

9.

作者对故乡的堰塘充满感激、热爱、怀念和赞美之情。

【解析】

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6.

本题考查对重点词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义。这一连串的动词的选用，直观地表现出“我”制作钓鱼竿并且钓到鱼的全过程，表现出对童年和故乡的怀念。

点睛：本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。

7.

本题考查学生对阅读作品掌握情节线索的能力。解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，最好把故事情节分出几个片段，抓住关键的描写处，找出不同点。从“春夏之交的时节，寻着尖尖角抽藕梢”“到了夏天的时候，荷叶长成斗笠一样大了”“慢慢变成粉红色的荷花绽放”可以提炼出荷花的生长过程。

8.

此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。此题应该扣住第二、三、四自然段的首句，即中心句来回答。

9.

这类题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。这篇文章回忆了故乡的堰塘，从“是它养育了我，抚育了我，我流淌的血液中，有堰塘给予我的灵气和养分”可知，表达了对堰塘的怀念和热爱。

【二】 清凉殿里好乘凉

■童木

6 古人是如何度过漫长炎夏的？深宅大院里的官宦人家，宫墙内的皇族世家，在同样的酷热时节总会比劳作的底层平民多得避暑的良方。研究中国古代的避暑史，基本是一部宫廷和达官贵族阶层的驱热志。因为在久远年代前的盛夏，任何一块冰，任何一处特凿的清凉窟，都包含着最奢侈的人工。平民只剩得一把扇子打发炎夏的时候，每朝每代的朱门院里都寻得到当时流行的驱热之术。

《周礼》里的记载，周王的宫廷已有专人负责为王室采冰，以供夏天使用。采冰人被称为“凌人”，整个宫殿大概有80名，每年冬季便开始采集天然冰块运至冰窖储存。而这种采冰制度，一直到晚清皇家都还存在。

汉代皇宫里夏季专用的“皇家避暑套房”叫“清凉殿”，也叫“延清室”。《汉书》里赞叹过清凉殿的制冷效果：“清室则中夏含霜”，意思是盛夏时房间温度低得如下过霜一般。古籍里关于清凉殿的记载，还包括它的房间内其他陈设：“以画石为床，文如锦，紫琉璃帐，以紫玉为盘……又以玉晶为盘，贮冰于膝前，玉晶与冰相洁。”清凉殿里的石头床具本身就是夏用良品，装冰块的又是进口的玉晶盘，还有侍人站在旁边对着扇扇子，当然是多重降温。汉武帝刘彻身边的红人，可以得到“常卧延清之室”的福利。

到了唐代这种“空调房”被称作“含凉殿”，临着太液池傍水而建，比起汉朝的石头床具加冰玉盘的稚朴，含凉殿的制冷手段已经算得上是通过机械原理实现的。倪方六讲了个拾遗陈知节给李隆基上书的故事：“酷暑天，李隆基把‘办公室’搬到了含凉殿避暑。陈知节见到李隆基座后‘水激扇车，风猎衣襟’，被赐座后，感觉座内含冻。这扇车基本相当于空调扇，当然不是用电能而是水能，用水来转动扇叶，风扇对凉水吹形成冷气。另外殿里有循环冷水源，四檐装上了水管，靠水的殿堂四边往下淌的水帘，让凉水在屋上循环，降温效果自然极佳，能达到‘座内含冻’的效果。”有学者考证这种含有机械原理的环保“空调房”算是舶来品，最早源于东罗马帝国。当时长安城里地位高的大臣家都建有这样的“空调房”，长安市市长（京兆尹）家里便有。

若是宋朝有设计类杂志，当时的“空调房”大概会被宋时的编辑称为“贴近自然的和谐设计”：“长松修竹，浓翠蔽日，层峦奇岫，静窈萦深，寒瀑飞空，下注大池可十亩。”倪方六用了“设计时尚”来形容宋代宫中的降温术。当时同样出现了带有机械原理的“风扇”，是用鼓风机带动的。除此之外还有香氛设置：厅堂里摆几百盆鲜花，“鼓以风轮”对着吹，就能使堂内“清芬满殿”。倪方六说，这算得上是古代空调的空气净化手段，可以说是一大进步。“到了明清时期，可移动式冷源出现了，有点现代分体空调或冷风机的意思。这种可移动式冷源，时称‘冰桶’，类似于冰箱，其实是贮放冰块的柜子。上面镂空，中部空间还可储存食物。值得一提的是，明清时候这种冰桶民间也使用，还有进口货，时称‘洋桶’。冰桶现在看很简单，但在明清时代可算是高档‘家电’了。”

至于古时消夏的饮食，倪方六谈起了宋时的“冰激凌”。从宋人笔记看，这种古时刨冰最先在蒙古人

7 中流行，是果汁、牛羊奶和冰块调制的冰酪。南宋时市集上的冷饮已经花样繁复，夜市的冷饮铺要营业到三更时分方才结束。这样想起来，那时夏季的夜，和我们童年时在街市上买一碗刨冰消夏，似乎已经没有隔着悠长朝代的区别了。

10. 本文主要说明了什十么内容?

11. 文章采用了什么说明顺序?有什么作用?

12. 文中画线句运用了什么说明方法?有什么表达效果?

13. 下面句中的加点词语能否删去?为什么?

14. 通读全文，说说你最喜欢哪个时代人们的消夏方式，说说你的理由。

【答案】10.

本文主要说明了我国古代皇族世家、贵族阶层的消夏方式。

11.

文章以时间先后为序,介绍了从周朝到明清时代皇族达贵们的消夏方式,使全文条理清晰,层次井然。

12.

引用。更具体地说明了宋代“空调房”设计的和谐优美,增添了诗情画意之美。

13.

不能。“大概”是一个概数,表示推测,具有不确定性。如果删去,说明整个宫殿正好是80名“凌人”,与实际情况不符,这体现出说明文语言的准确性。

14.

示例:我最喜欢汉代皇宫里的消夏方式。因为“清凉殿”里,温度很低,陈设雅致,还有石头床、玉晶盘等,可以多重降温,令人神往。

【解析】

10.

此题考查学生对文章内容的准确把握能力。从“深宅大院里的官宦人家，宫墙内的皇族世家，在同样的酷热时节总会比劳作的底层平民多得避暑的良方”“每朝每代的朱门院里都寻得到当时流行的驱热之术”可知这篇文章的说明内容是皇族贵族的消夏方式。

11.

此题考查说明顺序的相关知识。从“周王的宫廷”“汉代皇宫里”“到了唐代”“若是宋朝有设计类杂志”这些标志性的词语可以得知，文章采用的是时间顺序，即按照事理（事物）发展过程的先后来介绍某一事物，这样能够使文章条理清楚。

12.

本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。从“长松修竹，浓翠蔽日，层峦奇岫，静窈萦深，寒瀑飞空，下注大池可十亩”可知画线句子运用了引用的说明方法，不仅突出了宋代“空调房”之美，而且使语言更有文采。

13.

本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“大概”表示这只是一种推测，去掉后过于绝对，体现了说明文语言的准确性。

8 14.

此题为开放性试题，考查学生联系生活中的能力，以帮助对文意的理解。无论选择喜欢哪一种消夏方式，作答时要结合文章的相关语句。语言要简洁流畅，可以从降暑的原理来回答，也可以从审美的角度作答。

【三】 小石潭记

■柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

15. 解释下列句子中加粗的词

（1）从小丘西行百二十步

．（2）皆若空游无所依

．（3）其岸势犬牙差互

．．（4）凄神寒骨，悄怆幽邃

．．．．（5）隶而从者

．16. 翻译下面的句子。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

17. 小石潭记中表现喜的句子是_________________、________________________ 。

18. “凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?

【答案】15.

⑴向西 ⑵凭借，依靠 ⑶像狗的牙齿那样 ⑷寂静得使人忧伤 ⑸跟随

16.

（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

（2）向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。

17. (1).

心乐之 (2).

似与游者相乐

18.

不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。

【解析】选自《柳河东集》

作者：柳宗元

年代：唐

9 参考译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

15.

本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“西”在这里是名词作状语，“向西”的意思。“犬牙”也是名词作状语，“像狗的牙齿那样”。

16.

文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“蒙络”“参差”“斗”“蛇”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

17.

本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。“心乐之”意思是：（我）心里感到高兴。“似与游者相乐”的意思是：好像和游玩的人互相取乐。这些都是表现出“喜”的句子。

10 18.

此题考查学生对重点句子的理解以及其作用的分析能力。“凄神寒骨，悄怆幽邃”意思是使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。这句话不仅写出了小石潭环境的凄清，还烘托出了作者悲伤抑郁之情。

三、作文

19.

请结合自己的经历，以“触动心灵的瞬间”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）自选角度确立文章的主旨。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字

【答案】触动心灵的瞬间

当秋天的枫叶带走付出时,我怀着期盼的心情迎接下一个春天的到来.是的,春夏秋冬可以交替变换着,可人生呢?那些曾经为我们默默付出辛劳的人呢?那些曾让我们触动心灵的事或身影呢?或许早已成为过眼烟云了吧?但无论多少个春秋的过往,那一个身影却始终让我无法忘怀.

小时候,常常坐在父亲的膝头听他讲那些触动心里的故事,我常常佩服父亲眼里那些永远无法讲完的故事,我立志做个像父亲那样博大精深的人,可是……

长大了,上学了,早已不像儿时那样温顺听话了.脾气越来越倔了,与父亲说的话越来越少了,总觉得与父亲之间有堵厚厚的墙,无论我怎么用力推,它都纹丝不动.直到有一天夜晚,哗的一声,我在写作业,可就在这时,却停电了,为了我的学习,父亲找来了蜡烛,微弱的烛光轻轻的跳跃着,烛光不亮,却把我和父亲的距离拉的很近,烛光微微颤抖了,好像不再像以前那样强健了。我 下意识的抬起头来，啊！父亲睡了。那一刻，那种从未有过的感觉触动着我的心灵，对啊！父亲老了，父亲累了，父亲不再强健了，可他的胸膛却一直为我避风挡雨。多少个夏秋，多少个春冬从为间断。望着父亲熟睡的脸庞，不知何时，已有白发代替了黑发，眼角的皱纹也悄悄走上了父亲的脸。每一条皱纹都记载着一个个感动人心的画面。我愕然了，那一刻，望着父亲熟睡的脸庞，我明白了说明 叫触动，什么叫做人世间的亲情。风过留痕，雨过留影，月等待的是千年的光芒，可父亲等待的却是一句无关紧要却能让他欣慰的话，而我，却从没做过。

眼泪可以不流，是为了父亲，但心碎不能救，欠父亲的太多太多，我一生都还不完，我能做的，只有好好把握现在的一切，不要让太多的无奈从手掌中的纹路流走，珍藏那个曾触动心灵的瞬间，让他留下过

11 往，留下能让一种方式记录的瞬间。

【解析】这是一篇命题作文。首先抓住题眼，发掘感动点——什么触动了你？它为什么触动了你？你从中受到什么启发？感动点可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一个物品，如一封信，一件工艺品；还可以是天上的一片云，地上的一棵树，水里的一朵浪花。“瞬间”指的一刹那，写作时要重点强调自己被触动的心理感受。

点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

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