2024年5月16日发(作者：联想et980)

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《赤壁赋》导学案

【学习目标】

1、了解“赋”的特征，鉴赏本文的音韵美和意境美。

2、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。

3、学习赋主客问答这一传统手法在表达思想情感中的作用。

4、结合作者处境，体验作者情感，理解作者的人生感悟。

5、熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。

【学习难点】

1、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。

2、理解作者在文中表现出来的感情变化。

(一)

一、作者简介：

自主预习案

苏轼（1037——1011），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉

山县）人。北宋代文学家、书画家。他在诗、词、歌、赋、散文、书法、绘画、

医药、禅理、哲学、饮食、服饰、金石、园林艺术等方面均有较高的造诣，学

识广博。是中国文学史上少有的全才之一。

诗歌：代表北宋诗的最高成就，与黄庭坚并称为“苏黄”；

词：开“豪放派”的先河，与辛弃疾并称为“苏辛”；

散文：发展了欧阳修平易舒缓的文风，与欧阳修并称为“欧苏”；与“韩愈、

柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩”合称“唐宋八大

家”；书法：自成一家，长于行书、楷书，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四

家”；他又是我国古代楷书的四大流派的开创者之一（颜真卿、柳公权、欧阳

询、苏轼）；画作：开创了湖州画派。

他仕途失意，命运多舛，生活颠沛坎坷。这与他既反对王安石比较激进的改革

措施，也不同意司马光的废新法的政治主张有莫大的关系。有《东坡集》《东

坡乐府》传世，谥号“文忠”。

二、写作背景：

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苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，黄州团练副使是一个虚职，

不能签署公事，不得擅离安置所，心里十分苦闷。宋代的黄州，就是今天的湖

苏轼

北黄冈，其西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，

因为形状有些象鼻子，人们称它为“赤鼻矶”；又因为山崖陡峭如一面墙壁，

所以也被称为“赤壁”。苏轼经常来赤鼻矶游览眺望，或泛舟夜游。江城的一

切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的安慰。这段时期，苏轼创作了三篇千

古杰作——一词二赋。

【注】在新旧两派的激烈斗争中，苏轼因反对主张变革的王安石一派，元丰二

年（1079），李定、舒亶dǎn、何正臣三人摘出他的一些讽刺新法的诗句，加以

弹劾。（“乌台”，即御史府，是专任弹劾百官的中央机关。）这就是有名的

“乌台诗案”，

点儿被杀头。

三、有关“赋”的文体简介：

1、含义：本是一种诗歌表现手法，到汉代形成一种有韵的特定体制，成为一种

形体比较自由灵活的韵文。

2、特点：

A、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶，且允许有参差错落。

B、语音上要求声律和谐；

C、文辞上讲究藻饰和用典，多用铺陈手法。

3、分类：

大赋：以铺叙事物为主；

小赋：以抒情为主；

文赋：近于散文；

骈赋、律赋：接近于骈文；

四、课题导入：

余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌

台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏

轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到：

“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再

需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理

会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭

“乌台诗案”是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。苏轼差