2024年4月10日发(作者：液晶电视排名)

中班数学2、3的分解与组成教

案反思

1、中班数学2、3的分解与组成教案反思

活动目标

第一，引导孩子实物操作。学习3的分解构成，了解交换规

律。

二、培养幼儿的理解能力。

三、让幼儿学习简单的数学题目。

四、初步培养观察、比较和反应能力。

教学重点、难点引导幼儿理解相邻数的关系。

给每个孩子准备1个小盒子，2个小口袋，3张苹果图片。

活动过程(一)3的分解。

1、以讲故事的形式引题。

教师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔

给我们每一位小朋友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对

题目才可以“吃”。大家现在看看，你的小盒子里有几个苹果?

(让幼儿边数边回答)2、教师：我们的爸爸妈妈工作辛苦

了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好

吗?幼儿回答。

教师：现在让我们看看每个口袋里能分几个?(让幼儿自己

动手)3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解

3可以分解成2和1，1和2。

(二)学习3的减法。

1、教师请一位小朋友让他说说把果园叔叔给我们的3个

苹果。其中一袋给爸爸，那妈妈的那一袋应该是几个?(让幼儿

动手操作、数一数、说一说)2、引导幼儿根据分解式，学习3

的减法算式。

(3可以分成1和2，2和1，3—1=2,3可以分成2和1，1

和2，3—2=1)3、引导幼儿根据教师的故事进行操作。

(三)学习3的加法。

1、教师：爸爸妈妈是爱我们的，爸爸的苹果和妈妈的苹

果又放回了盒子里。宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹

果?(让幼儿动手操作、数一数、说一说)2、学习3的组成，让

小朋友知道3是由1和2或2和1组成。1+2=3，2+1=33、引

导幼儿根据教师的故事进行操作。

(四)巩固练习(老师和小朋友互动)儿歌：3的分解组成小

朋友问问你，3可以分成几和几?

()老师，我告诉你，3可以除以1和2，1和2加起来就是

3。

3可以分为2和1，2和1合起来就是3。

本课教学反思，我根据幼儿的思维特点和学习规律，通过

实物的充分操作，在轻松的游戏中建立和理解数字和符号的意

义，帮助幼儿真正掌握数字的概念。在活动中，我选择了小盒

子，苹果图片，小口袋，都是孩子们熟悉的，喜欢玩的。它们

不仅可以让孩子在活动中锻炼手部小肌肉的灵活性，还可以将