2023年12月29日发(作者：华为电脑管家官网)

家庭教育：切莫把iPad当成孩子的早教工具

我亲子教育频道为网友整理的《家庭教育：切莫把iPad当成孩子的早教工具》，盼望对大家有所关心！

如今送礼盛行生iPad，家长也喜爱抱着iPad看电视，玩嬉戏。有些家长，在iPad上安装各种各样的早教软件，几乎把iPad当成孩子的早教工具了。ipad可以当成早教工具吗？

专家建议，选择优秀的教学视频，让孩子在课余时间能够接触更多的信息和学问。

过年“红包”收到iPad 能否成为孩子的早教工具

春节刚过，不少家长就为孩子的“红包”发愁。今年的“红包”消失了新花样，给孩子送iPad2的特殊多。但这个时髦的“红包”却给家长添了大麻烦。不少家长反映，孩子拿到iPad2如获至宝，废寝忘食地玩嬉戏。爸爸妈妈想把iPad2收起来，孩子马上抵抗，说这是送给他的新年礼物，父母没有权利支配。一位妈妈忧虑地说：“这个玩具将成为影响孩子学习的重要干扰物。”

在对明星黄磊一家的访谈中，他就表示过，iPad就是保姆。自己与伴侣聚会时，常会带着五六个孩子，同时也会带着五六个iPad，孩子折腾时，就会发给每人一个。接下来，就会看到一圈孩子宁静地坐在那，各玩各的。这些所谓的高级嬉戏真的能开发孩子的智力吗?还只是父母解脱自己的工具?早教专家提示，太小的孩子假如常常接触电子产品，非但不会培育所谓的“智力”，反而会影响孩子的视力发育、

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沟通沟通力量等正常进展。

潮爸潮妈热衷用iPad早教

别看市民张先生的儿子才两岁，但他接触电子产品已有近半年时间了，自从张先生购买了一台iPad，小家伙就爱上了它，iPad里教孩子认动物、给孩子讲故事的软件，还有各种嬉戏，孩子非常感爱好，每天都要玩上好几个小时。张先生告知记者，自己是个“80后”，这个时代诞生的人一般都是上中学后才接触电脑、手机、嬉戏机等电子产品的，现在孩子这么小就对电子产品感爱好，许多嬉戏比他玩得还好，他觉得很兴奋，觉得这是对开发孩子智力的一种有效方法。

与张先生有相同想法的家长并不在少数。前段时间，赵女士就为两岁的儿子买了台iPad。她说，iPad既是大人们喜爱的消遣机，又是功能齐全的幼儿“早教机”，不仅可以作为教辅工具，还可以玩各种嬉戏。赵女士还说：“像‘切西瓜’嬉戏。眼要快，手要快，还要在高速涌现的物品中，辨别哪是水果、哪是炸弹，我觉得能够很好熬炼孩子的手眼协调力量。”

常玩电子产品带来两大问题

一家早教机构的早教专家告知记者，常常会有家长问她这样的问题：“我宝宝快两岁了，怎么还不开口说话啊?”而这时她就会反问家长是不是常常给孩子看电视、玩iPad。其实问题就出在这里。不同的年龄阶段，对宝宝来说都有不同的发育重点。而现在，不少孩子的语言发育是落后的，这主要是由于电子产品中机械的声音只是一种被动接受，而不是主动沟通，没有沟通就不存在发育，这对孩子的语言进

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展没有关心，而且机械的声音听多了，宝宝对父母和身边人的声音就会表现得不敏感，互动沟通削减，更不利于孩子开口。

另外，幼儿常常接触电子产品的问题就是影响视力发育。两三岁的幼儿视力尚未发育成熟，电子产品的画面视觉刺激过于剧烈，过长时间的凝视，会引发孩子视神经疲惫，甚至诱发近视。

电子产品是把双刃剑

专家认为，对于电子产品，家长应当秉着“不拒绝，不依靠”的态度，要学会正确看待电子产品，利用它有利的一面，同时尽量避开它带来的一些副作用。“让孩子接触电子产品，了解上网学问、通话功能，玩玩嬉戏，其实并不是什么坏事。”心理询问专家王女士说，但是由于孩子认知和辨别力量差，家长事先要留意对嬉戏、节目、网络内容进行选择和过滤。“不管怎样，还是提倡少玩这些虚拟的嬉戏，多带孩子到大自然中去，参与户外活动，与小伴侣一起沟通、游玩，这样有助于孩子的社会化和性格进展。”王女士说。她认为，究竟电子玩具不能替代亲情的沟通。

给家长的建议：

1.孩子在2岁前尽量不要接触任何电子产品，包括电脑、电视、手机;2岁到3岁每天不要超过30分钟，分为两次，上下午各15分钟。

2.给孩子使用的电子产品必需经过筛选。建议家长多使用音频，而少使用视频，不要让年幼的孩子提前接触嬉戏类的电子产品。

3.家长要学会利用电子产品，激发孩子思索问题。其中，家长陪伴孩子一起使用电子产品很重要，比如陪宝宝认字、听各种乐器弹奏

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出的声音、和孩子一起画画等，建议家长不要下载太多的嬉戏，只保留1到2个益智类嬉戏。

4.婴幼儿在成长发育过程中人与人的沟通才是必不行少的，家长每天要保持大量的亲子时间，与其把电子产品作为“早教机”，不如亲自陪伴孩子成长。

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