2024年6月6日发(作者：)

为学生人生幸福奠基 为学生未来发展蓄力

课题 实现人机对话 课型 操作课 课时 2

本课内容为《实现简单的人机对话程序》，帮助学生进一步理解

Python中的input()函数和print()函数，掌握整型变量和字符变

教材分析

量的区别以及转换方法，从而能够编写简单的人机对话程序。通过

课堂互动与分享，激发学生的学习兴趣。

（1）进一步掌握print()函数的使用。

（2）了解什么是变量，变量的使用方法

（3）了解input()函数的使用。

教学目标

（4）能够编写简单的人机对话程序（动作技能）

通过简单的人机对话程序的编写，让学生进一步掌握print()函数

教学重点

的使用，并理解变量的含义以及input（）的使用。

教学难点

如何定义变量，以及变量的使用

多媒体网络教室、监控教师机一台；

学生教学过程练习题

教学准备

教学环节

自

学

生

问

新课导入

教师活动 学生活动 设计意图

生回答

生思考回答

生观察

复习导入

从学生感兴

趣的话题入

手

让学生了解

本堂课所要

学习的知识

Python前期

基础知识对

于学生来说

较难，因此基

础知识以讲

授为主

上一节课我们学习了print函数的

使用方法，了解到print()函数的主

要作用是输出，那么我们今天进一步

学习——如何实现人机对话

什么是人机对话呢？

--电脑能够记住我们说的话。

师演示人机对话的程序

新知初探 一、展示本节课的教学目标

1、学会input()输入语句的使用，

理解变量的概念

2、掌握变量的命名方法及使用

二、变量——知识大讲堂

定义：就像一个小盒子，它可以存储

东西。比如数字，字符

举例说明：

price = 3

name = '丁晓马'

“= ” 等号的作用相当于一只手，

把数字、字符放到小盒子中

数字不需要引号，字符串需要添加引

号

学生活动：计算机课程的老师名字叫

罗丽，请先将老师的名字用变量表

示，并将变量打印出来。

name=’罗丽’

print（name）

学到这里肯定有很多同学有疑问

了？这个变量名是怎么回事呢？是

生根据教师的

引导学习

学生根据老师

的提示练习。

群

学

究

问

导

学

析

问

我们自己给他命名？

命名规则：见名知义 的效果

1、由字母、数字、下划线组成，不

可以是特殊字符

2、不能使用纯数字、也不能用数字

开头

3、不能是Python的关键字

4、区分大小写

5、不要用中文

学生练习：查看教材P43中的练习，

判断变量名的正误

操作练习：叮小马这次数学考试得了

100分，请定义一个变量表示叮小马

的成绩，并将变量打印出来。

三、input()函数——输入

计算机如何接受我们告诉他的东西

呢？

Input()函数需要与变量共同使用

例：

学生记住变量的

命名规则

学生上级操作练

习

生听

讲练结合，让

学生跟快的

记住与理解

变量的规则

通过上机操

作理解变量

的使用

边学边练，加

强学生对知

识的掌握

群

学

究

问

导

学

析

问

name=input('你叫什么名字？')

将输入的内容复制给name变量

print(name)

print输出name变量的值

师演示上述代码的效果

学生活动：输入一个正整数n，请利

用字符串运算得到 n个 "#"，并打

印输出。

生练习，感受其

知识的应用

群

学

究

问

导

学

析

问

教学环节

教师活动

print(n*'#')

学生活动

设计意图

本次练习为

综合练习，加

n=input('请输入一个正整数')

巩固、小结 巩固练习：请编写一个字符串拼接

程序，要求如下：

1、接收用户输入的两个字符串

a,b

（提示：使用input进行输入）

2、将字符串a重复打印五次，再

用字符串b进行连接

（提示：使用print进行输出）

教师分析题目要求

参考答案：

a=input('请输入字符串1')

b=input('请输入字符串2')

print(5*'a',b)

学生认真读题，之课程难度

听老师分析，部分

任然不会的可参

考答案进行

较大，大部分

学生的理解

困难，因此教

师可给出答

案让学生参

考，通过这种

练习方式，慢

慢理解掌握

重难点

拓

学

解

问

教学环节

学以致用

教师活动

人机对话

变量、input、print三个同时使

用就可以实现简单的人机对话

例：

name=input('请问你叫什么名

字？')

print('你是'，name)

old=input('你多少岁了呀？')

print('你'，old,'岁了')

print('欢迎你',name)

学生活动

用生根据老师举

的例子，利用今天

所学知识，自主编

写一个人机对话

的简单程序

设计意图

学以致用，将

所学进行应

用，加强学生

的学习动力

作无

业

布

置

教

学

反

思