2024年4月11日发(作者：)

专题09 短文改错

距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、

学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情

绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，

希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目

要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序

号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，

书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生

们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心

去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易

的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提

高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

【精选真题01】

（2022·中原名校联考）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10

处语言错误，

每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号

(∧)

，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线

()

划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.

每处错误及其修改均仅限一词

;

2.

只允许修改

10

处，多者

(

从第

11

处起

)

不计分。

A video of a 66-year-old man call Erjiu has gone viral on Chinese social media since his nephew Tang Hao

share the man’s short but heartstring-tugging life story on the short-video platform Bilibili on Monday.

Use the name “Yigecaixiang”, Tang uses witty storytelling in the 11-minute video to convey the experience of

Erjiu. The man, that uses a cane due to a longtime disability, is described as a common hero who never bows to

life’s difficulties, but struggles instead to lead full and meaningful village life.

Erjiu’s self-reliance and persist not only moved Tang, but also had touched the hearts of millions of online

viewers. Commenting in the unexpected popularity of his video, Tang said: “It may have attracted a lot of views,

not because I wrote a decent(

正派的

)story and because my uncle lives his life well.”

【答案】

→called

→shared

→Using

ence→experiences

→who

6.

去掉

instead

后加

a

t→persistence

→on

→but

【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了一个叫

“

二舅

”

的

66

岁男子走红网络的故事。

【解析】

1.

考查非谓语动词。句意：一段

66

岁男子二舅的视频在中国社交媒体上疯传，原因是他的侄子唐浩周一在

短视频平台哔哩哔哩上分享了这名男子短暂却扣人心弦的人生故事。分析句意和句式结构可知，

call

和

man

之间是被动关系，所以用过去分词

called

作后置定语，表被动关系。故将

call

改为

called

。

2.

考查动词的时态。句意：同上。分析句意可知，此处

“

分享

”

这一动作应该发生在

“

走红

”

之前，所以应该用

一般过去时。故将

share

改为

shared

。

3.

考查非谓语动词。句意：在这段

11

分钟的视频中，唐浩以

“

衣戈猜想

”

的名字，用诙谐的叙事方式传达了

二舅的经历。分析句意和句式结构可知，句子开头的

use

应用非谓语动词作状语，

use

和主语之间是主动关

系，所以用非谓语动词中的现在分词作伴随状语，表主动关系。故将

Use

改为

Using

。

4.

考查名词。句意：同上。分析句意可知，此处

experience

是

“

经历

”

的意思，是可数名词，所以此处用名词

的复数形式表示很多经历。故将

experience

改为

experiences

。

5.

考查定语从句。句意：这个因长期残疾，一直拄着拐杖的男人，被描述为一个平凡的英雄，他从不向生活

的困难低头，而是努力过着充实而有意义的乡村生活。分析句式结构可知，此处是非限制性定语从句，且

先行词是

man

指人，且从句中缺少主语，所以用关系代词

who

来引导。故将

that

改为

who

。